高校計算機專業人才培養的策略分析

張云飛

摘 要：信息技術的飛速發展和社會對人才要求的不斷提高，對高校計算機專業的學生提出了更高的要求，這就需要高校有效的培養計算機專業人才，切實社會對人才的需求，合理的調整人才的培養方向和培養策略，使得培養的人才能夠適應社會發展的需要，實現自身的價值。

關鍵詞：高校；計算機；專業人才；培養策略

高校計算機專業人才的培養主要是要提升學生的能力，這一階段更多的是靠學生自己的自覺，計算機專業的學生不僅要有扎實的基本功，在實際的工作中還需要有合理的業務邏輯能力及能夠適應社會發展的創新能力。因此，計算機專業學生在關注自身實力的同時要時刻關注社會發展的需要，使得自己的專業真正的能夠學以致用，為社會的發展做出自己的貢獻。

一、明確目標，夯實基礎

高校計算機專業的學生在學習的過程中要有明確的學習目標，根據學校的培養計劃和社會發展的需要，不斷的充實自己的理論知識，夯實理論基礎上更要提升實際動手的能力。計算機技術的飛速發展使得培養的目標也在不斷的發生變化，學生要根據實際的需要不斷的更新技術，學習更多新的知識。這就需要大學生不斷的提升自主學習的能力，培養計算機專業興趣，只有提高了學習的興趣，才能夠真正的提升學習的積極性和主動性。如，在學習編程的過程中，就需要學生有扎實的計算機程序語言基礎，只有具有這樣的基礎，學生才能夠有明確具體的目標。有的學生喜歡打游戲，那么在扎實的程序語言的基礎上就可以確定編一個游戲程序的目標，在目標的驅動下，學生就會進行進一步的探索發現，不斷的創新，直到實現自己的目標，切實的提升自身的能力。

二、校外實訓，查漏補缺

計算機專業是一門理論與實踐聯系非常緊密的專業，在具體的教學過程中，不僅要在校內開展一定的實踐作業，還需要聯系校外的一些企業，獲得更多的鍛煉機會。高校要為學生努力的尋找校外實習的平臺，采取“走出去”和“引進來”相結合的戰略，大學生們要深入到企業中熟悉企業發展的需要，進而了解市場發展的需要，計算機專業的學生要依據企業的需要充分的發揮自己的專業特長，在實踐中查漏補缺，不斷的豐富和發展自己的專業特長。同時，要邀請企業一線的計算機技術人才到學校開展理論和實踐的指導，讓學生們及時有效的了解企業發展的需要和市場的需要，提升學生的計算機專業水平，不斷的提升自己的專業水平和專業能力，為以后的就業奠定堅實的基礎。

三、注重創新，適應市場

計算機市場競爭非常的激烈，這就對計算機專業人才的素質提出了更高的要求，因此，專業的計算機人才必須要擁有創新意識和創新能力，才能夠在激烈的市場競爭中有自己獨特的地位，因此就需要不斷的加強學生創新能力和創新精神的培養。首先，要通過努力的學習扎實自己的專業基礎，優化更新知識內容和知識結構，扎實的基礎知識是形成創新能力的前提，如果沒有扎實的專業基礎知識，是不可能很好的開展創造活動的；其次，要逐漸的培養學生的個性品質，使學生善于并樂于創造。要培養學生獨立自主的人格特征，培養學生堅韌不拔的意志力。培養學生不斷進取的探索精神和求知欲，培養學生的冒險精神，培養學生的責任心等等；第三，要不斷的激發學生的創造能力，引導學生真正的理解什么是創新，引導學生不斷的樹立創新理念，積極的接觸社會，認真的參與社會實踐，多接觸一些知名人士，不斷的豐富和開闊自己的視野，為以后的發展奠定堅實的基礎；第四，要靈活的運用所學的知識，不斷適應市場變化的需要，結合所學的專業知識，創造出適應市場需求的軟件或者是產品，實現自身的價值。總之，注重創新，適應市場變化是時代發展提出的新要求，計算機專業的學生要充分的認識自身專業的競爭優勢，不斷的適應甚至是開拓市場，讓學到的知識能夠發揮其最大的價值。

四、錘煉品質，塑造人格

人才的培養，不僅要注重學生專業基礎知識的學習，更要注重學生內在道德品質的培養，引導學生明白最重要的品質是先做人再做事。高校階段的學生身心發展基本成熟，教師在教學的過程中不能夠單純的說教，而是要在實際的教學中潛移默化的滲透相關的德育知識，加強對學生的心理健康的教育和社會責任感的教育，逐漸的培養學生堅持不懈的精神品質，增強學生的適應能力，讓學生通過接受高等教育能夠明白在善待自己的同時要善待他人，善待社會。要時刻謹記從身邊的小事做起，從小事中總結經驗教訓，為成功奠定堅實的基礎；其次，在教學的過程中教師要根據實際的情況對學生進行不同形式的教育，引導學生逐漸的樹立起科學的價值觀，進而形成良好的人格魅力，學生在良好的人格魅力和豐厚的學識魅力的共同作用下才可能取得成功；第三，要引導學生在大學階段樹立起自己堅定的目標，并為自己的目標不斷的努力；第四，要為學生提供良好的平臺，把握相關的實踐機會，在實踐中不斷的完善和錘煉自己的品質和修養，與人為善，不斷的豐富和改造自己，逐漸的養成善良寬容的好習慣。總之，高校計算機人才培養的過程中要將思想品德教育和專業知識教育放在同等重要的地位，兩者不可偏廢，如果計算機專業人才不具備良好的專業知識將不能夠很好的勝任工作。如果計算機專業的人才具備良好的專業基礎知識，而不具備良好的品質，將不能夠很好的與他人合作，開展相關的工作，很好的配合完成工作。因此，只有具備高尚的品質和良好的專業基礎知識修養，才能夠真正的作為計算機專業的人才，才有可能取得成功，在社會中發揮自己的價值，服務社會，進而實現自身的價值。

五、結語

總之，在高校計算機專業人才培養的過程中要做到有明確的目標、合理的訓練、注重創新，更重要的是要培養高校學生良好的品質，成為德才兼備的社會發展需要的人才。人才的培養不僅需要高校制定合理的培養計劃，采取有效的策略，更需要學生自己不斷的努力，通過努力，抓住機遇，迎接挑戰，為自己的成功奠定堅實的基礎。

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（作者單位：武漢東湖學院）