找書

梁老師年紀不大，但是位好老師。她大臉盤上架著一副近視眼鏡，不只盯著分數不放，對學生的大事小情也從不放過。用梁老師自己的話說，學生的事情無大小。

今天梁老師正批改作業，學生朱穎就向她反映，班里有小偷啦。梁老師立刻緊張起來。

“你的這本書是不是在家里或者在別的什么地方丟的？”梁老師不相信地問，“教室里怎么能丟東西呢？”

朱穎想了想，肯定地回答：“書就是在教室里丟的。”又說她懷疑是她的同桌白剛偷的。說這話的時候，她沒有半點猶豫，也沒有半點遮掩，而是異常堅定。

梁老師感到很沉的眼鏡壓在她的鼻梁上，就把眼鏡往上扶了扶。朱穎是公認的好學生，成績好，模樣好，口才好，沒啥不好的地方。但她嚴肅地告訴朱穎，這事千萬別聲張，也別亂猜疑，她想想再說。

把朱穎打發走，梁老師吸溜吸溜地喝了幾口開水，便對這件說大不大、說小不小的事思來想去。她想：如果放任不管，會導致班里人心惶惶。何況，上周班會上，她就大張旗鼓地講過讀書的重要意義：一個不愛讀書的民族是非?？膳碌拿褡澹灰粋€不愛讀書的孩子，是沒有智慧的孩子……因此，放任不管還將會泯滅同學們剛剛萌發的讀書的熱情。 梁老師很想叫白剛來問一下，查個水落石出。但這個念頭只是一閃而過。朱穎僅僅因為白剛是她的同桌，就懷疑他偷了書，這顯然有點兒荒唐。即便就是白剛偷的，真相大白后，他背個“偷書賊”的罪名，這一輩子也許就毀了。如果不是白剛所為呢？