多方聯動培養學生健康心理

于增忠

【摘 要】隨著我們時代的發展，我們學生在學習與生活的過程中容易面對各種挑戰與困擾，而這些對于我們學生的心理健康的發展都是不利的，而如何去培養我們學生的健康心理呢？筆者認為我們應該采取多方聯動培養學生健康心理的方式。為此，筆者結合自身教學實踐進行了一定的探究。

【關鍵詞】多方聯動；學生；健康心理

筆者針對本地學校學生的心理測試顯示，我們的學生在發展的過程中容易出現的心理問題主要表現為自我心理問題、個性心理問題、學習心理問題以及人際心理問題四個方面。為此，我們應該針對這些問題，提出相應的教育對策，采取多方聯動的方式培育我們學生健康的心理。筆者認為我們應該分以下幾步來做：

一：從父母入手，打造和諧家庭

培育學生的健康心理，很重要的一部分要從我們的家長入手。家長以及家庭環境對于孩子心理健康的發展是有非常大的影響的，筆者在實際調查的過程發現很多心理出現問題的學生就是因為家庭中存在各種不和諧，而那些心理健康的學生往往家庭環境也比較好。因此，我們應該充分重視家庭的力量，使學校和家庭攜手合作搞好學生的心理健康教育工作。

筆者在實際的授課過程中就非常注重與家長的溝通，通過定期的家長會、有針對的家訪，來使我們的學生家長能夠了解我們學生心理健康的重要性，也能夠使我們的家長認識到學生心理健康的發展離不開良好的家庭環境。……