幼兒習(xí)慣養(yǎng)成策略

摘 要：良好的生活習(xí)慣會影響孩子的一生，習(xí)慣養(yǎng)成需要從小開始抓起。家長要高度重視，在家里要創(chuàng)造條件，樹立正確的育兒觀，要放手，巧用好方法，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，積極培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：習(xí)慣養(yǎng)成；方法；環(huán)境

每年小班幼兒入園時，總有哭鬧的現(xiàn)象，其中原因之一就是不少幼兒因為自理能力弱而不會自己吃飯、大小便、穿脫衣服等，不能適應(yīng)幼兒園的集體生活。因此，在入園前，家長應(yīng)該幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

首先，家長要放手。家長要樹立正確的育兒觀，重視并滿足孩子作為一個獨立個體發(fā)展的需要，提供盡可能多的機會讓孩子自己嘗試體驗生活、自己解決問題，提高其獨立性。家長要充分相信孩子，切忌包辦代替孩子做力所能及的事，應(yīng)該根據(jù)孩子的年齡特點，主動放手，讓孩子嘗試做一些生活中簡單的事情。如孩子一歲始就應(yīng)該引導(dǎo)他（她）自己拿小勺將食物放進(jìn)嘴里；一歲半后培養(yǎng)孩子一手扶碗、一手拿勺、獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，用餐時能吃一口、嚼一口、咽一口，吃完飯后再離開餐桌。兩歲后，大人該鼓勵孩子自主盥洗，會使用肥皂、流水洗手，會自己用毛巾擦手和臉。培養(yǎng)孩子雙手捧杯喝水、飯后漱口的習(xí)慣。兩歲半后，鼓勵孩子用小勺吃完自己的一份飯菜，不挑食，少吃零食，口渴時主動用杯子喝水，不灑水。引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋襪，在成人幫助下能解上衣扣子、脫鞋襪、脫褲子等，能穿簡便的衣服和鞋，讓孩子自己洗手擦臉、主動如廁。

其次，巧用好方法。年齡小的幼兒在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中難免會遇到困難，家長要考慮孩子的心理特點，要采用生動有趣的方式調(diào)動孩子的積極性、主動性，采用趣味性強的方法吸引孩子主動去做力所能及的事情。巧用兒歌、故事，引導(dǎo)他們學(xué)做生活中的簡單事情。孩子喜歡說兒歌，朗朗上口的兒歌中也蘊含一些生活習(xí)慣的要求，孩子在誦讀中也會掌握并養(yǎng)成一些簡單的生活小習(xí)慣。如兒歌《洗洗手》：搓搓搓，搓手心；搓搓搓，搓手背；換只手，再搓搓；沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈；關(guān)上龍頭甩三下，一二三。兒歌《小手真干凈》：吃飯之前要洗手，輕輕擰開水龍頭。先把小手打打濕，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真干凈。洗手的時候，家長帶孩子一起邊念兒歌邊洗手，孩子很容易就能掌握洗手的要領(lǐng)方法。兒歌《疊衣服》：衣寶寶，要睡覺，左抱抱，右抱抱，先來點點頭，再來彎彎腰。家長和孩子一起邊說兒歌邊疊衣服。兒歌《不要媽媽抱》：小羊小羊跑跑，不要媽媽抱抱。小兔小兔跑跑，不要媽媽抱抱。寶寶會跑會走，不要媽媽抱抱。簡短的小兒歌可以提醒孩子不讓大人抱，學(xué)會自己獨立走路。運用孩子喜歡故事的特點，巧妙地將生活習(xí)慣的養(yǎng)成滲透其中，借助故事幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。如故事《小手變干凈了》，通過聽故事，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤洗手、不用臟手搓眼睛的好習(xí)慣；故事《小豬變干凈了》，幼兒在聽故事中，理解了小動物不跟小豬交朋友的原因，就會懂得要講衛(wèi)生、愛清潔的道理，家長可以借此引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤洗澡的好習(xí)慣；故事《大公雞和漏嘴巴》，生動形象的故事情節(jié)內(nèi)容，可以讓孩子懂得吃飯要專心、不東張西望，要保持桌面、地面的整潔。

第三，創(chuàng)設(shè)好環(huán)境。家長可以借助標(biāo)志、圖示等，將一些生活習(xí)慣的要求生動形象地體現(xiàn)在家庭環(huán)境中，吸引孩子在觀看圖示、標(biāo)志中受到啟發(fā)、感染，引導(dǎo)孩子主動去模仿、體驗，逐漸養(yǎng)成好習(xí)慣。如喝水標(biāo)志線：在水杯上用及時貼或小粘貼作一個喝水量的標(biāo)志，讓孩子嘗試用涼水杯按照標(biāo)志提示倒水，并自己端杯喝完，這樣可以讓孩子正確把握喝水量，學(xué)會科學(xué)喝水。衛(wèi)生間里制作撕紙線，在衛(wèi)生紙筒下方劃一道20～25厘米的線，教孩子大小便后按照圖示學(xué)會適量撕紙、取紙。設(shè)立固定的玩具柜或者玩具箱，在玩具柜或玩具箱醒目的地方用小粘貼或圖示作標(biāo)志，孩子玩完玩具后按照標(biāo)志提示將玩具放到玩具柜或玩具箱里，逐步培養(yǎng)幼兒自己收拾整理玩具、物歸原處的好習(xí)慣。

良好的生活習(xí)慣會影響孩子的一生。因此，幼兒良好的生活習(xí)慣的養(yǎng)成需要從小開始，家長要高度重視。家長應(yīng)積極地為孩子創(chuàng)設(shè)舒適、溫馨、寬松的心理環(huán)境，要有堅持性、一致性、一貫性，耐心地陪伴孩子，與孩子一起在生活中學(xué)會做簡單的事情，幫助孩子逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

作者簡介：辛明（1968— ），女，漢族，山東青島人，就職于青島市普通教育教研室，中學(xué)高級教師，研究方向：學(xué)前教育。