新媒體在高校團建中的作用

張麗芳

[摘要]在網(wǎng)絡(luò)信息爆炸的時代，如何利用QQ、博客、微博和微信等新媒體，以更及時、有效的方式傳遞正能量，吸引廣大團員參加到各項團活動中，這是高校團委亟需解決的問題。本文分析了高校團建工作所面臨的現(xiàn)狀，探討新媒體對團建工作的影響。

[關(guān)鍵詞]新媒體 高校團建 作用

[中圖分類號]D297.6 [文獻標(biāo)識碼]A [文章編號]1009-5349（2016）08-0160-01

新媒體是相對于報紙、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體而言的以網(wǎng)絡(luò)傳播和移動終端為平臺的媒體，它具有傳統(tǒng)媒體的圖片、聲音等優(yōu)勢，同時又具有傳播速度快、內(nèi)容和形式多樣的特點，已成為新時期高校大學(xué)生工作、學(xué)習(xí)和生活中不可分離的媒體。高校團學(xué)工作必須結(jié)合網(wǎng)絡(luò)衍生出的新媒體作為重要工具，才能創(chuàng)新團學(xué)工作，調(diào)動廣大學(xué)生團員的積極性，取得團建工作的時效性。

一、高校團建工作目前的現(xiàn)狀

從20世紀(jì)90年代在我國逐漸發(fā)展以來，網(wǎng)絡(luò)以其獨特的魅力深深吸引了廣大青少年的眼球，互聯(lián)網(wǎng)可以寫信、聊天、看電影、玩游戲、聽歌，也可以查閱資料，可以說，互聯(lián)網(wǎng)顛覆了以往人們對互聯(lián)互通的認(rèn)知，人們真正實現(xiàn)了天涯若比鄰，密切了交往。可以說，作為一名高校大學(xué)生，都有自己的QQ賬號，從2009微博進入人們的日常生活后，這種比QQ更及時有效的媒體形式立即成為高校大學(xué)生們的新寵。從總體上說，高校團建工作抓住了互聯(lián)網(wǎng)帶給大學(xué)生交往中這些新變化，比較有效地開展了相應(yīng)的工作。例如，各個高校都著手建立了自己的校園網(wǎng)絡(luò)空間，宣傳本校的各項工作，加強對高校大學(xué)生的思想引導(dǎo)；輔導(dǎo)員組織學(xué)生建立班級QQ群來加強廣大團員的溝通，通過微博來宣傳本校的新聞，發(fā)揮輿論的正面引導(dǎo)作用。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，2011年互聯(lián)網(wǎng)又產(chǎn)生了微信這種新的傳播媒體，這種新媒體充分發(fā)揮了手機等移動終端的作用，讓同時、同步傳播各種信息成為一種普遍現(xiàn)象，有些高校比較適宜地開通了校內(nèi)微信公共平臺賬號，為廣大團員和團組織之間架起了有效的信息傳遞橋梁。高校團建工作信息化的發(fā)展方便了團工作的開展，有利于發(fā)揮團組織的思想引領(lǐng)和活動指導(dǎo)作用。

二、新媒體對高校團工作的影響

中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）2015年2月發(fā)布的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，2014年12月，我國網(wǎng)民以10—39歲年齡段為主要群體，比例合計達(dá)到78.1%。其中20—29歲年齡段的網(wǎng)民占比最高，達(dá)到31.5%。中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會2016年1月6日發(fā)布的《2015中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)綜述與2016發(fā)展趨勢報告》顯示，截至2015年11月，我國手機上網(wǎng)用戶數(shù)量再創(chuàng)新高，已超9.05億。在龐大的手機移動終端用戶飛速增長的情況下，我們可以看到大學(xué)生日益發(fā)展成為主力軍。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心2015年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)本科及以上的網(wǎng)民數(shù)量由2013年的10.8%增長到2014年的11%，在網(wǎng)絡(luò)依賴方面，學(xué)歷程度越高的網(wǎng)民對互聯(lián)網(wǎng)的依賴比例越大，大學(xué)本科及以上的網(wǎng)民依賴比例達(dá)到63.9%。高校大學(xué)生日常生活已經(jīng)離不開手機、電腦等互聯(lián)網(wǎng)媒體，而高校團建工作也將很大精力放到網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)上，從基本的網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)頁建設(shè)到微博微信的開通，再到日常信息發(fā)布和活動組織，高校團建工作對互聯(lián)網(wǎng)新媒體的依賴性也越來越大。

第一，新媒體推進了高校團建工作中主客體的平等對話。微信等新媒體縮短了教育主體和教育客體之間的時空距離，無論在寢室還是在教室，只要不耽誤正常的課堂時間，教師和學(xué)生之間都會進行無障礙的交流和探討，改變了傳統(tǒng)團建工作中教師高高在上，學(xué)生唯唯諾諾的狀態(tài)，學(xué)生可以暢所欲言，實現(xiàn)了教育過程中主客體的平等對話。

第二，新媒體推動了高校團建工作的效率。傳統(tǒng)團建活動中，輔導(dǎo)員作為團建活動的組織者和實施者，為了貫徹某項團建活動，需要召開面對面的團干部會議，將團活動計劃以紙質(zhì)版的形式發(fā)放到學(xué)生手中，在這個過程中，耗費了教師和團員大量的時間，現(xiàn)在，輔導(dǎo)員或者團干部只要將活動計劃發(fā)布到微信群或者QQ群等新媒體平臺中，方便了活動的開展，提高了團建工作的效率。

第三，新媒體發(fā)揮了對高校團員道德自省的監(jiān)督和示范作用。為了引導(dǎo)廣大團員的思想道德，實現(xiàn)積極健康地成長，輔導(dǎo)員、團干部都會在新媒體上發(fā)布一些正能量的信息，例如本院系的好人好事，本院系發(fā)生的重大活動，這不但營造了良好的環(huán)境氛圍，還促進了團員的思想道德向上、向善發(fā)展。這些及時有效的校內(nèi)信息，豐富了學(xué)生的課余生活，推動了高校對團員集體主義情懷的培養(yǎng)。

第四，新媒體平臺讓高校團建工作更有凝聚力和影響力。新媒體讓高校團建工作更快、更活地開展，圖文并茂的信息和生動的視頻內(nèi)容，讓高校團建工作更有生動性和趣味性，也吸引了更多的團員參與到團建活動中，擴大了高校團建工作的影響力。

與此同時，在新媒體環(huán)境中，高校團建工作中面臨著很多不可控的因素。社會中一些假、丑、惡的信息也夾雜在高校的微信朋友圈中。例如，以丑化我國在國際社會上的國家形象方面的信息和黃賭毒等信息，這需要高校團建工作不斷加強意識形態(tài)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)。為了避免新媒體團建工作微信平臺傳遞信息的有效性，盡量做到信息簡潔，有的放矢，防止產(chǎn)生多余的無效信息。

網(wǎng)絡(luò)新媒體的不斷涌現(xiàn)給高校團工作帶來了機遇的同時，也帶來了前所未有的挑戰(zhàn)，結(jié)合高校團建工作的現(xiàn)狀，正視機遇與挑戰(zhàn)，才會在信息時代創(chuàng)新團建工作，將團建工作作為引領(lǐng)廣大團員成長的有效陣地。

責(zé)任編輯：楊柳