教育改革在路上

張良桂

摘 要：在社會的廣角鏡下看教育改革，每一步舉措都是坎坷艱難的，因為他關系著祖國的未來，社會的發展，國家的強盛衰弱。筆者從研讀原著，轉變觀念；凝聚課堂，實踐覓真知；藝術欣賞，領悟人生等方面論述了自己的認識與體會，教育改革創新，在不斷完善。

關鍵詞：改革；創新；成長路上

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2016）21-0260-178

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.21.069

最近這些年，教學改革的浪潮已經遍布了全國各地。那么，教育改革的核心是什么呢？就是課程的改革，而課程改革的關鍵就在于課堂教學改革，這是一個核心問題。

如何改革？如何提升？如何持續？如何擔當起把學校的教育工作推上更高層次、做人民更滿意的教育？這是每一個教育者不容忽視的現實問題。在社會的廣角鏡下看教育改革，每一步舉措都是坎坷艱難的，因為這關系著祖國的未來、社會的發展、國家的強盛衰弱。實施教育改革，立足均衡教育是教育工作者改革的永恒主題。教育的改革離不開廣大教師思想上和觀念上的轉變，也就是教育者的改革。

一、研讀原著，學習轉變觀念

讀書是教師成長的重要方式。當下網絡的便利快捷，生活節奏的加快，“快餐文化”應運而生。“快餐文化”改變著我們的胃口，影響著我們的生存方式?？觳蜁r代社會的急功近利，讓我們對教育理論的學習也變得“快餐化”起來，支離破碎、斷章取義引用教育理論，常常成為很多教師教科研工作的常態。讀原著已經成為青年教師發展的迫切需要。在這個突飛猛進的社會，對學生進行創新意識的培養非常的重要，給學生提供足夠想象力的空間，讓學生插上想象的翅膀去飛翔，讓他們自由自在地發揮與成長。培養和開拓學生的逆向思維，讓學生有充足的自由發揮空間和想象力。而在這中間，創新教育便是不可缺少的。

靈活恰當地運用創新教育，啟發學生的創新意識和逆向思維。在這個高科技發展的社會，社會科學技術發展迅速，靠的是勇于創新和敢于想象，培養學生的創新和想象方面的意識，可以使學生在未來能夠融入這個迅速發展的實代中，更加能使學生在將來的社會中有用武之地，能有廣泛的發展潛力和適當的空間。因此，創新教育能使學生的身心和思維得到全面發展。

二、凝聚課堂，實踐尋覓真知

課堂教學是每一位教師在教學上成長的天地。真正的特級教師和教育家都是在學校里和三尺講臺上鍛煉出來的。教學內容的轉變，教材內容的充實，教師對自身專業責任的認識，學習、研究與探索，我深刻地認識到實施新課程學習來補充知識、新技能，特別需要更新觀念。課程改革給我們新時代的教師提供了一個很好的平臺，促進了不同教育的交鋒，向我們教師群體提出了新的挑戰。作為教師，我們努力將課堂變成民主的學習和交流場所，在與學生的交談中，他們也明顯地對新課改做出了定義——現在的教師對我們來說好像是換了個人似的，以往上課，學生坐在座位上一動不動的豎起兩只耳朵專心地聽教師講，偶爾提一下問題讓學生答，如果學生問題回答錯了或者做錯了題目就要受到批評。而現在的每節課是師生互動，以學生為主，教師為輔。教師要講的一個知識點，是把學生一步一步地向那個知識上去引導，循循善誘，一直到學生弄懂為止。如果學生在回答問題時，答錯了，教師不但批評，還要鼓勵他們，讓學生對學習越來越有信心，越來越感興趣。因為只有學生對教師的課產生興趣，那才算得上是真正把這節課講成功了。

三、藝術欣賞，領悟人生

記得偉大的思想家、政治家馬克思曾經指出過：“如果你想要有藝術上的享受，那你就必須是一個在藝術上有修養的人；如果你想感化別人，那你就必須是一個在實際行動上能鼓舞和推動別人的人。”教師作為精神的貴族，應該具有和諧而優雅的審美能力。審美教育可以健全教師的人格修養，豐富智慧，提升教學藝術水平。教師審美素養的提高則有賴于后天的審美實踐活動。

教學也是一門藝術，怎樣把這門藝術課上得生動有趣呢？首先是在課堂上多評價，少批評。使評價能夠表現在人文關懷，全方位地評價學生的學習進步與思維發展，從而激發學生的學習動力和學習興趣，培養學生的學習興趣，樂于合作探究。形成性評價在英語課堂教學中，主要形式為背誦、朗讀、回答問題、復述故事、描述圖片、對話扮演、討論、辯論、游戲和競賽。對學生的評價中，教師要引導學生進行主動反思、控制自己的不良學習習慣，認識自己，對自己有足夠的自信心，從而不斷明確自己的學習方向。

四、班主任教育

學生既是課堂的主人，同時也是班級的主人。在班級的管理中發揮學生的主體作用，培養學生的主人翁意識，加強學生的自我管理。

1.培訓干部，是班干部成為班級管理的主力。

2.學習上結成“一幫一”的幫教對子，兵教兵，提升學生的成績。

3.努力創建平等和諧的師生關系。

4.班主任教師與全班學生一起制定班規班訓，張貼上墻，增強了班級的集體凝聚力；努力形成班級良好的文化氛圍，與學生一起尋找能激勵學生的名言，布置班級，用無聲的語言激勵學生努力做最好的自己。

成長，我們行走在改革路上。我們要用實際行動向教育改革目標宣誓：教育教學改革的創新，要不斷地完善自我，辛勤的園丁們一直在路上。