一體化電子商務專業課程體系的構建

熊任飛

【摘 要】目前，各大院校開設了電子商務的課程以滿足社會對電子商務人才的需要。但是在電子商務的課程體系構建中依舊存在一些弊端，如找不到信息技術與商務專業的結合點，課程沒有相應同意的指導思想等，因此，電子商務課程的改革十分重要，本文就電子商務課程體系的構建從培養目標和具體體系構建兩方面來闡述思路。

【關鍵詞】電子商務；課程體系構建；技術學院

隨著社會的發展，對技術人員的需求也越來越大，技師學院作為培養技術型人才的學校，其數量不斷增加，招生規模也不斷擴大，因此，對社會的發展也起到了越來越重要的作用。近幾年來，電子商務發展迅猛，學校也在開展電子商務的專業課已滿足生源增加的需求，但是在電子商務的課程設置上依然存在問題，整體系統性不夠完整，專業課之間的銜接不夠，也缺乏自身專業的特色，這樣一來，則會使得專業的發展和社會的需求相背離。

1 當前技師學院電子商務專業課程體系結構情況

電子商務實際上是互聯網和商務所結合的一種新型產物，因此，它包含有網絡和商務兩個內容，在教學中，要注意兩種內容的交叉、不同以及相互的影響，在傳統的兩種課程的教學模式上大膽創新，進行合理的規劃布置，這樣才對學生的專業培養有所促進。

就目前來說，電子商務處于初級階段，并沒有一個系統的模板可供院校進行參考。對電子商務的實踐能力不夠，以至于缺乏對這個領域的了解，一大部分的學校的課程設置都具有很大的隨意性：一方面不了解網絡信息技術與電子商務的內部相關聯系，只是將二者簡單的合并；另一方面就是過于強調理論知識，不注重電子商務的實驗教學。還有一部分學校由于缺乏整體的指導思想和教學原則，所以課程具有很大的不定性，時常的變化讓同學很難抓住學習的思想點；當然有的學校考慮周到，對于各方面都有相應的指導，但是由于項目過廣而使得課程不具有特色，學生也不能集中精力去學習，同時，教學壓力的增加使得教師的教學質量得不到保障。

2 技師學院電子商務專業培養目標

2.1電子商務崗位的類型

2.1.1網站設計與編輯崗位群。這種崗位是大家很熟悉的一種崗位，比如淘寶的網頁設計和網站策劃等。這類崗位群的技能要求相比來說較為簡單，只是對網頁的內容進行整理建設和對網頁的外觀進行美術設計。對搜集到的信息進行篩選、整理、修改和審核，最后將網站放在網絡上可以讓網民瀏覽。這個崗位需要掌握的技能：會操作網頁設計的相關軟件，懂得基本的電子商務的專業知識，可以熟練的對圖片進行處理。

2.1.2網絡營銷與網站客服崗位群。該崗位群的工作職責是網站營銷推廣和網站客服服務工作。相關的崗位有電子商務專員和網站營銷推廣專員等，對這個崗位的要求也不高，要熟悉掌握搜索引擎、論壇、郵件等網絡傳銷技能，當然還包括微信之類的社交軟件，而且對于表達能力和溝通能力具有較高的要求。對于網站的運用來說，網絡營銷起到了非常重要的中堅作用。

2.1.3網站運營與管理崗位群。此崗位群主要負責網站后臺的相關工作，比如網站的后臺維護、平臺管理、運營規劃等工作。這類崗位主要有電子商務經理和部門主管等。

2.2技師學院電子商務專業培養目標的確定

2.2.1熟練掌握相關軟硬件的安裝和使用。熟悉各種辦公軟件和相關的專業軟件，以方便對于圖片的處理或者是便于對網站的管理操作。

2.2.2掌握對信息的處理。會熟練的運用互聯網的搜索引擎等進行信息和資料的搜集，并且能夠對所搜集到的數據信息進行篩選和整理。

2.2.3對電子商務的業務流程掌握熟練。對于電子商務的內部系統的功能和工作流程需要能夠熟練的操作和掌握，比如線上交易、線下服務，當系統出現問題時能夠及時準確的處理以保證系統的安全性。

3 技師學院電子商務專業課程體系的構建思路

近幾年來，各個技師院校都開始了電子商務專業的教學并且都進行了相關的改革，也取得了一些發展，通過總結它們的經驗，筆者認為，要調整電子商務課程的核心指導思想，由傳統的機械的將兩個學科交疊轉為將兩個學科有機結合并且注重實踐和學以致用，努力開創特色鮮明的電子商務課程，而且在這個過程中也要注重對學生素質的培養。

首先，按照課程的內容及重要性，可以將課程分為不同的等級，如基礎課、核心課、實踐課以及選修課等，并且在學時上也要進行科學安排，使得教學的重點得以普及。其次，在教學的思想上，要堅持自己的指導思想，重視實踐的重要性。

4 結束語

對于電子商務專業的建設，還需要不斷的改進，在這個過程中，我們首先要明確院校專業的教學培養目標，統一指導思想，在這個總體思想的指導下進行對電子商務專業的改革和創新，努力的推進理論和實踐一體化教學，對課程的內容和時間進行合理的配置，對教學資源有效利用，增加對實踐和調研的重視程度，這樣才能為社會提供更多的優秀的電子商務人才。

參考文獻：

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