簡論如何做好小學班主任管理工作

李穎春

【摘 要】小學班主任要對學生進行管理，保證班級紀律良好，學生熱愛學習，學生的各項工作完成較好。要做好小學班主任并不容易，本文結合筆者的班主任管理工作實踐，分別從組建優秀班干部團隊、形成良好的班集體氛圍和協調好班級與各方面的關系來探討了做好小學班主任管理工作的方法。

【關鍵詞】小學；班主任；管理工作；班風；班集體

做好班主任工作，首先要熱愛這份工作，其次在工作中要認真細致地處理各種問題，作用做好小學班主任管理工作并不容易。下面我結合實際工作經驗來談談如何做好小學班主任的管理工作。

一、組建優秀的班干部團隊

1.選拔能力強的班干部

班主任在接手新班級之時，就要迅速建立班委會，建立班委會的方法是多種多樣的，但是最主要的是兩種，一種方法是班主任物色能力強的學生組建，一種方法選拔優秀的、管理能力強的、愿意為班集體服務的學生進入班委會。①班主任觀察班級中的學生，挑選能力較強的，有管理能力的學生組建班委會。如果完全靠學生選舉產生班干部，可能無法選出能力較強的班干部；②學生自薦，全體學生選舉。讓學生自薦班干部可以將愿意為班級做服務工作的學生挖掘出來，通過全體同學的選舉，可以建立民主的班級氛圍，幫助學生們實現自我管理。在實際工作中，班主任可以結合這兩種方法的優點進行使用。

2.加強對班干部進行培訓

小學生的年齡在8到14歲之間，年齡比較小，工作能力自然就欠缺，班主任要想辦法提升他們的工作能力。班主任對班級干部的培訓工作可以使用集中和分散相結合的方式。在組建班委會的初期可以進行一次集中培訓，明確每一名班干部的工作職責，指導他們從事管理工作時要注意的細節，幫助班委會中的每一位成員形成默契的關系。班主任利用課間時間和班委會成員聊天，問問他們今天做了哪些事情，哪些事情做得比較好，哪些事情做得不好還需要改進，并且對他們的工作方法進行點評和建議。

二、形成良好的班集體氛圍

班主任的工作千頭萬緒，但是也有一些規律可循，比如樹立班風和養成學生良好的自我管理習慣。班風、學風都會對班集體產生巨大影響。好的班風能夠讓學生主動完成老師布置的各項任務，能夠讓學生之間團結友愛、共同進步。好的學風可以讓班級中的學生熱愛學習，勤于思考。

1.構建和諧的師生關系

建立和諧的師生關系可以分兩步走：①班主任通過展示個人魅力，讓學生喜愛。在班會課上，班主任要精心準備，通過能夠展示個人魅力的演講來征服學生，讓學生喜愛班主任。班主任演講的時候可以結合幽默和哲理的語言，來提高演講的感染力。學生喜愛聽故事，班主任可以收集一些教育故事，利用班會課時間講這些教育故事，潛移默化地將教育思想傳遞給學生，形成學生優良的品質和勤奮學習的精神。②在平時的工作中，班主任要關愛每一位學生，用愛心去贏得學生的尊敬和愛戴，形成和諧的師生關系。如果班主任利用表揚的話語來激勵優秀的學生，用鼓勵的話語來觸動落后的學生，肯定能起到較好的教育效果。

2.培養積極向上的班級風氣

如果班級風氣積極向上，班級里面的所有學生都會被這種風氣所感染，班主任的管理工作就會開展得比較順利。為了樹立積極向上的班級風氣，班主任要利用班會課和其他的時間對班級全體學生進行正面宣傳，提高班級的正能量。每一次班會課都制定一個主題，這些主題都圍繞班級風氣的形成進行選擇。在平時的教學工作中，班主任也要有意識地在班級中樹立良好的風氣。對行為習慣較好和學習認真的學生進行表揚。對不準守紀律、不熱愛學習的學生進行批評。班級風氣的形成是一個長期過程，班主任要有耐心，建立長期的工作計劃，不要急躁、不要冒進，腳踏實地地把班級風氣提升上去。

三、協調班級與各方面關系

1.加強班級和家庭之間的溝通

很多學生在班級和在家庭中的表現是不一樣的，班主任應該了解學生在家庭的表現和在學校的表現，把這兩種表現結合起來進行班級管理。所以班主任要進行和學生的家長溝通一下。溝通的方式多種多樣，比如電話、短信、微信、家校通、QQ等。班主任還要經常到學生家里走走，通過家訪的形式觀察學生在家庭里面的表現情況。班主任全面地了解了學生，可以更好地管理學生，使班級的管理得到提升。

2.經常和科任教師進行聯系

因為科任老師可能對許多問題看得比班主任更清楚一些。根據他們的建議來改進班級的管理，以提高班級管理的質量。有時候還要和科任老師進行溝通，邀請他們一起參與班級管理工作，發揮班級其他老師集體的力量和智慧。有些科任教師比較嚴厲，班主任要讓學生認識到老師的嚴厲其實是對學生要求高，不是對學生壞，老師是很愛學生的。同時還要和科任老師溝通，提示他們可以對學生和藹一點，這樣子或許更能得到學生的喜愛，教學效果會更好。有些科任老師對學生的管理比較寬松，學生學習任務完成得不好，班主任要幫助其對學生進行管理，要求學生保質保量地完成學習任務。

四、結束語

綜上所述，上面所談論的做好小學班主任管理工作的幾個方面僅僅是筆者在工作中的幾點經驗，班主任管理工作涉及到的許多方面。作為一名小學班主任應該多讀書，學習教育理論，多向老同志請教，學習經驗，多實踐等，最終形成自己的管理風格。只有這樣，才能真正地做好小學班主任的管理工作。