淺析高中政治選擇題解題技巧

劉麗菊

摘 要：高中教育教學作為在我國教育體制當中一個重要的過渡階段，對于學生各方面的發展和未來發展方向有著十分重要的影響。其中高中政治學科，作為主要學科，在考試當中占有重要的分值，關系著一個學生的整體成績。在高中政治考試中，選擇題占有重要比例，對整套試卷的得分情況有著重要影響。下面，就政治考試中的選擇題解答技巧進行簡要分析。

關鍵詞：政治選擇題；解題技巧；探究分析

高中政治考試中的選擇題是政治試題中一種穩定的題型，因其具有角度多、跨度大、迷惑性強等優點，因此，在整套試卷中分值占有很大的比例，對于一套試卷最終的得分也是有著十分重要的影響。因此，高中政治選擇題的解題技巧就顯得尤為重要了。

一、答非所問法

通常在這類試題中，命題人會設計陷阱，使得學生如果不對照題干，仔細辨析，就會誤選。例如有這樣一道題：針對東南亞金融危機，在亞太經合組織第六次領導人非正式會議上，國家領導人提出了加強國際合作，制止危機蔓延；改革和完善國際金融體制；尊重有關國家和地區為克服這場危機自主作出的選擇三點主張。這說明：A.中國的國際地位和影響正在增強。B.中國主張維護世界和平。C.中國主張不干涉他國內政。D.中國主張建立公正合理的國際經濟新秩序。在這道題中正確答案是CD，AB說法雖然正確，但和題干無關，純屬答非所問，僅僅用來作為干擾項，迷亂學生。

通常解這樣的題目，學生應該首先認真閱讀題目，看清題目要求，要知道命題人究竟想考查哪些知識點，選項中又有哪些答案是與題目要求有關聯，哪些是沒有關聯的，一定要認真仔細，而且要注意只能選擇那些和題干之間存在聯系，也就是意思是一致的。對那些和題干無關的選項，不論其本身是否正確都不可以選擇。

二、正逆顛倒法

通常運用這種方法解答的試題，主要是那些在試卷的中間部分，一改正向思維的模式，插上一道逆向思維的試題，從而導致學生判斷失誤，選擇了錯誤選項。譬如這樣一道試題：根據憲法第36條規定的精神，下列選項中不符合我國宗教政策的是：A.公民有信仰宗教和不信仰宗教的自由。B.國家保護一切宗教活動。C.公民有宣傳宗教的自由，也有在各種場合宣傳無神論的自由。D.宗教信仰和封建迷信都是唯心主義的、不科學的，都應進行批判。這道題的正確選項是BCD，但是會由于一些干擾，例如受正向選擇思維定勢的影響，因此導致一些學生選擇了符合我國宗教政策的A，而自我的認為不符合我國宗教政策的BCD選項是錯誤的。解決這類試題就應用這種正逆顛倒法，由于這類試題首先要求學生要認真閱讀提干，挖掘題干中的主要信息，理解題意，然后在逐漸確認題目是逆向選擇題的前提下，將原來正確的選項去掉，再回過頭來認真看題目的要求，觀察是否滿足題目要求。

三、關注過于絕對或者部分與整體混亂的選項

在這類題目中，命題者常常會設計一些以局部代替全部、以部分代替整體的選項，干擾學生正確的判斷。例如，有這樣一道題：某地農民刊登廣告，聘請城里下崗職工到農村去就業，得到一些下崗職工的熱烈響應，他們紛紛到農村承包土地，種果樹，開魚塘，開始了第二次創業。這表明：A.人們的思想觀念隨著社會的發展而變化。B.農村比城市有更多的就業機會和途徑。C.實現再就業必須轉變思想觀念。D.城鄉差別已不復存在。這道題的正確答案是AC，BD就屬于那種以偏概全、片面地看問題。學生在解答這類題目時，應該運用辯證思維的方式對各個選項進行全面分析，將觀點片面性、絕對化的選項舍去。一般情況下，過于絕對的選項大部分是錯誤的。

四、堅持一定的解題原則技巧

堅持一定的原則，是高中政治選擇題中選擇答案的基礎，由于涉及面比較廣，涵蓋內容比較多，相關內容又是咬文嚼字，很容易使得學生在選擇答案時糾結。因此，學生必須有原則性。下面，我們就分析一下解題原則技巧。首先是整體性原則，學生在選擇答案時要從整體上全面地認識題干主旨，片面的答案不選；其次是學生在選擇答案時要有一定的角度，譬如有兩個或者兩個以上都符合材料的意思，此時就需要學生根據符合設問角度者入選。常見的設問角度有“從政治角度看”“從哲學角度看”等等；最后就是需要學生在選擇答案時要依據一致性原則，就是指答案的意思要與題干相一致，然后再對其進行選擇，如果提干強調這個層次面上的，而選項卻是強調另一方面，則不應該選擇，因此，這個原則還需要學生認真仔細審題、多斟酌。最后與之進行對照，觀察是否吻合，方可確定。

高中政治選擇題在政治試卷中占有大比例的分值，對于整套試卷來說是不容忽視的，而要想做好選擇題，選出正確的答案，得到自己滿意的分數，就需要學生掌握一定的技巧和原則，然后根據技巧、原則再加上自己的理解對答案進行選擇，答出自己滿意的試卷。

參考文獻：

段紅敏.高中政治選擇題解法研究[J].中學教學參考，2015（3）.