用“中國(guó)夢(mèng)”引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)

滕艷嬌

摘 要：習(xí)近平提出“中國(guó)夢(mèng)”的理想，并且進(jìn)一步闡發(fā)了其本質(zhì)含義：所謂“中國(guó)夢(mèng)”就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興、人民的幸福。而當(dāng)今對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育意義重大，它能夠激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，是大學(xué)生成長(zhǎng)的精神動(dòng)力，可以激發(fā)大學(xué)生的歷史責(zé)任感，凝聚大學(xué)生建設(shè)社會(huì)主義的正能量以及提高大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；“中國(guó)夢(mèng)”；教育

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1673-291X（2016）05-0097-02

一、中國(guó)夢(mèng)的含義

2012年12月29日，習(xí)近平總書(shū)記在觀看《復(fù)興之路》展覽時(shí)指出了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。習(xí)近平說(shuō)：“每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想。現(xiàn)在大家都在談?wù)撝袊?guó)夢(mèng)，我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿，體現(xiàn)了中華民族和中國(guó)人民的整體利益，是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。”[1] 2013年3月17日，習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議閉幕會(huì)上又說(shuō)：”實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福。”[2] 由此，鮮明地指出了中國(guó)夢(mèng)的內(nèi)涵。

（一）中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家富強(qiáng)夢(mèng)

富強(qiáng)，顧名思義既要富又要強(qiáng)，所以說(shuō)，“富裕”和“富強(qiáng)”不是一個(gè)層次的概念，“富裕”單指人們的物質(zhì)生活水平，僅僅是一個(gè)經(jīng)濟(jì)概念。而“富強(qiáng)”卻是一個(gè)綜合的概念，也就是說(shuō)，它是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、軍事、外交等多方面的指標(biāo)，是個(gè)綜合概念，國(guó)家富強(qiáng)是指綜合國(guó)力增強(qiáng)。尤其是文化、價(jià)值觀等軟實(shí)力的影響。在經(jīng)濟(jì)上我們國(guó)家當(dāng)前經(jīng)濟(jì)總量雖然已經(jīng)躍居世界第二位置，但是我們的經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)力還沒(méi)趕上發(fā)達(dá)國(guó)家，科技創(chuàng)新不足。要想實(shí)現(xiàn)由一個(gè)制造業(yè)大國(guó)向制造業(yè)強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，我們必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方式。

中國(guó)曾因國(guó)家積貧積弱而經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)100多年屈辱歷史，所以，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)一直是中華兒女的夢(mèng)想。國(guó)家富強(qiáng)是民族振興的前提條件。當(dāng)今要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們就要保持現(xiàn)代化建設(shè)的各個(gè)方面協(xié)調(diào)發(fā)展，推進(jìn)“五大文明”建設(shè)，同時(shí)還要發(fā)揮我們的智慧，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)兩岸的統(tǒng)一。

（二）中國(guó)夢(mèng)是民族復(fù)興夢(mèng)

實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是近代以來(lái)中國(guó)革命和建設(shè)兩大任務(wù)之一，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興一直是中華兒女孜孜不倦的追求，是我們長(zhǎng)久以來(lái)一直的夢(mèng)想。

中華民族偉大復(fù)興有多方面的表現(xiàn)。民族的強(qiáng)盛既體現(xiàn)為國(guó)家綜合實(shí)力的強(qiáng)大，也表現(xiàn)為民族精神的強(qiáng)盛。在實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)的前提上，我們還需要凝聚中國(guó)精神。我們應(yīng)該改變自己的精神面貌，以全新的形象出現(xiàn)在國(guó)際舞臺(tái)上，以期受到世界的尊重與認(rèn)可，使中華民族重新屹立于世界民族之林。同時(shí)，我們還應(yīng)向歷史一樣，在尋求自己發(fā)展的同時(shí)，為全世界、為整個(gè)人類做出我們的貢獻(xiàn)。雖然我們中國(guó)今天取得了經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，但是我們的科技創(chuàng)新能力還不夠，因此，要實(shí)現(xiàn)民族的復(fù)興及對(duì)世界的貢獻(xiàn)，我們還得加強(qiáng)與世界各國(guó)的合作交流，在合作中實(shí)現(xiàn)自己的進(jìn)步。

（三）中國(guó)夢(mèng)是人民幸福夢(mèng)

黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)踐的探索，其價(jià)值目標(biāo)最終是讓中國(guó)人民過(guò)上好日子，讓我們老百姓的生活得到改善。就像習(xí)近平總書(shū)記在第十八屆中央政治局委員第一次與中外記者見(jiàn)面會(huì)上說(shuō)，“我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦。”最后他又說(shuō)，“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”習(xí)近平這段話鮮明地宣誓了他的人民立場(chǎng)、為民情懷。他不僅是這么說(shuō)的，十八大以來(lái)，他也的確是這么做的。不僅如此，我們黨的眾多代表大會(huì)都多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，尤其是以保障和改善民生為重點(diǎn)。因?yàn)槿嗣竦男腋２粌H僅是物質(zhì)得到滿足，不僅僅是吃飽、穿暖的問(wèn)題，而且還要讓中國(guó)老百姓活的更有尊嚴(yán)，活的更加自信。所以說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)最終是人民的夢(mèng)，人民幸福夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)的核心價(jià)值。

在中國(guó)夢(mèng)內(nèi)涵中，國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福三者是相輔相成、不可分割的統(tǒng)一整體。國(guó)家富強(qiáng)是基礎(chǔ)，民族振興是標(biāo)志，人民幸福是歸宿。國(guó)家富強(qiáng)是民族振興和人民幸福的前提和保障，而人民幸福是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的目的和結(jié)果，人民幸福反過(guò)來(lái)也會(huì)促進(jìn)國(guó)家的富強(qiáng)、民族的振興，只有三者都實(shí)現(xiàn)，中國(guó)夢(mèng)的偉大理想才能最終實(shí)現(xiàn)。

二、對(duì)大學(xué)生進(jìn)行“中國(guó)夢(mèng)”教育的意義

（一）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育能夠激勵(lì)大學(xué)生的夢(mèng)想

夢(mèng)想使人們對(duì)美好未來(lái)的向往和追求，是人們的奮斗目標(biāo)和精神支柱，也是激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的強(qiáng)大動(dòng)力。回顧歷史，我們中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠從小變大，從弱變強(qiáng)，最終取得新民主主義革命的勝利建立新中國(guó)，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行三大改造，建立社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度，以及改革開(kāi)放以來(lái)取得輝煌成績(jī)，就是因?yàn)槲覀冇欣硐搿⒂行拍睢Ｔ隈R克思主義理想、信念的激勵(lì)下，中國(guó)人民不怕困難，迎難而上，最終取得了今天的輝煌成績(jī)。而我們中國(guó)人民最實(shí)際的理想就是要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化和中華民族的偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。這個(gè)中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的，是每一個(gè)中國(guó)人的，更是每一個(gè)人當(dāng)中的青少年的。就像毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，青年就像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，他們是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主力軍，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。所以，我們要要用中國(guó)夢(mèng)來(lái)激勵(lì)大學(xué)生的夢(mèng)想，讓他們明確馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，在追逐中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。

（二）對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育能夠堅(jiān)定大學(xué)生的是理想信念

當(dāng)前，我國(guó)正處于全面深化改革新時(shí)期，各種社會(huì)矛盾層出不窮，交錯(cuò)復(fù)雜。由此，社會(huì)思潮開(kāi)始多樣化，人們的價(jià)值觀念也出現(xiàn)多元化，很多大學(xué)生由于馬克思主義理論功底不足，缺乏對(duì)社會(huì)觀念的辨識(shí)，從而容易被一些不良社會(huì)思潮所侵蝕。為了迎合大學(xué)生的實(shí)際需要，為他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓他們?cè)谏鐣?huì)主義建設(shè)中能夠健康成長(zhǎng)，中國(guó)夢(mèng)指明了方向。具體表現(xiàn)在以下方面。

首先，它是一種精神引領(lǐng)。“中國(guó)夢(mèng)”就像指南針，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的道路上引領(lǐng)我們前行，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。“中國(guó)夢(mèng)”蘊(yùn)涵了中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，它的提出喚醒了無(wú)數(shù)國(guó)人的意識(shí)，激發(fā)了人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的熱情，可以說(shuō)是一面精神旗幟，引領(lǐng)我們前進(jìn)的方向。2013 年 5 月 4 日習(xí)近平在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出：“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。”總書(shū)記勉勵(lì)廣大青年，一定要堅(jiān)定理想信念。而且在2015年習(xí)近平總書(shū)記在五四青年節(jié)來(lái)到北京大學(xué)考察并發(fā)表重要講話，他指出，青年學(xué)生不僅要有理想信念，而且不能錯(cuò)位。他說(shuō)：“青年學(xué)生要扣好人生的第一枚扣子，這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好。”[3]扣扣子要從第一個(gè)就扣好，不然的話，一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。青年學(xué)生扣好人生的扣子。一要勤學(xué)。二要修德。三要明辨。四是篤實(shí)。

其次，它是一份社會(huì)責(zé)任。“中國(guó)夢(mèng)”的提出讓大學(xué)生進(jìn)一步明確了身上肩負(fù)的歷史使命，堅(jiān)定了共產(chǎn)主義的理想信念。大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家和民族負(fù)責(zé)，應(yīng)明確目標(biāo)、自立自強(qiáng)。國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)，關(guān)鍵在青年一代。青年人是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，支持青年在實(shí)現(xiàn)共同理想中實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，是其成長(zhǎng)、成才的基礎(chǔ)。如今時(shí)代變化了，對(duì)于大學(xué)生的歷史任務(wù)也不一樣了，但是我們依然需要學(xué)習(xí)革命先輩的精神，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，創(chuàng)造無(wú)愧于人生的光輝業(yè)績(jī)。

再次，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行中國(guó)夢(mèng)教育能夠激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。發(fā)展無(wú)限、創(chuàng)新永恒。創(chuàng)新思維就是指對(duì)事物間的聯(lián)系進(jìn)行前所未有的思考，從而創(chuàng)造出新事物的思維方法。創(chuàng)新內(nèi)容有很多，主要包括四個(gè)方面：理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新以及軍事創(chuàng)新。其中，理論創(chuàng)新是前提，科技創(chuàng)新是核心，四者統(tǒng)一于解放思想的前提之下。

以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，是我黨永葆生機(jī)的活力源泉，是激發(fā)社會(huì)創(chuàng)造活力的強(qiáng)大力量。當(dāng)今大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)，因?yàn)橹饔^上他們不但擁有創(chuàng)新的夢(mèng)想和勇氣，崇尚創(chuàng)新精神，客觀上他們也處于一個(gè)創(chuàng)新的時(shí)代，這樣就可以充分汲取各種資源為自己所用，展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性才能，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。

“中國(guó)夢(mèng)”的提出為大學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新精神提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。在這個(gè)強(qiáng)大精神動(dòng)力的支撐下，中華民族的偉大復(fù)興指日可待。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。生活從不眷顧那些因循守舊、滿足于現(xiàn)狀的人，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人們。提高創(chuàng)新思維能力，要有敢為人先的勇氣，要打破封建迷信，打破權(quán)威、本本主義，摒棄不合時(shí)宜的舊觀念，以思想認(rèn)識(shí)的新飛躍來(lái)打開(kāi)工作的新局面。只有思想解放了，才有可能根據(jù)變化了的實(shí)際做出理論上的創(chuàng)新；只有理論創(chuàng)新了，才能夠進(jìn)行科技發(fā)明，推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展，進(jìn)行科技創(chuàng)新。生產(chǎn)力發(fā)展了就會(huì)與原來(lái)落后的生產(chǎn)關(guān)系發(fā)生矛盾，從而推動(dòng)制度創(chuàng)新，制度創(chuàng)新了才能推動(dòng)其他各領(lǐng)域的創(chuàng)新。

在創(chuàng)新時(shí)代下成長(zhǎng)起來(lái)的當(dāng)代大學(xué)生具有相對(duì)豐富的理論知識(shí)，道德修養(yǎng)相對(duì)較高，思維相對(duì)活躍，本身也蘊(yùn)藏著創(chuàng)造性思維。另外，學(xué)校的學(xué)術(shù)氛圍也為大學(xué)生的思維創(chuàng)新提供了一個(gè)良好的環(huán)境，有經(jīng)驗(yàn)豐富的教授，有技術(shù)資源的支持，這些都是得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。

在這樣環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的大學(xué)生一定是最有創(chuàng)新意識(shí)的，如果再用中國(guó)夢(mèng)進(jìn)行引導(dǎo)，相信中華民族的偉大復(fù)興一定指日可待！

參考文獻(xiàn)：

[1] 習(xí)近平.繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)（在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)的講話）.

[2] 習(xí)近平.在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話.

[3] 習(xí)近平總書(shū)記在五四青年節(jié)來(lái)到北京大學(xué)考察并發(fā)表重要講話.

[責(zé)任編輯 柯 黎]