語文教學不妨將流行影視引進來

文本之外的延伸，對于激發學生學習語文的興趣和提高語文運用能力非常重要。將學生喜歡的影視劇，帶進語文課堂，引導他們思考故事情節之外的深刻含義，共同探索影視人生，同樣也是一堂精彩的語文實驗課。

《大話西游》里搞笑的情節、堪為經典的話語，深為學生喜愛，經常聽到他們在傳頌電影里臺詞：“曾經有一份至真的愛情擺在我的面前……如果上天可以給我一個機會再來一次，我會對你說三個字：‘我愛你。如果非要把這份愛加上一個期限，我希望是一萬年……”

課堂上，和學生聊起來這部堪稱經典的電影，引用了傳播與動漫學院葛卉老師對該影片的評價：“躲在古老神話背后的用世俗搞笑的手法，在時間與現實的混亂中尋找人生的真諦的后現代預言。”

在共同探討中，師生逐漸達成共識：人生如夢，但真與幻中總有自己難以逃脫的責任——這才是現實。《大話西游》里的孫悟空經歷五百年的輪回卻最終還是選擇陪伴師傅唐僧去西天取經，這就是孫悟空逃脫不了、掙扎不掉的責任，其實也是從虛幻中回歸現實。

五百年前，一位才華橫溢又無法無天的青年（孫悟空），根本不喜歡世人攤派給他的大事業（西天取經）。他尤其受不了師父（唐僧）的嘮嘮叨叨，可世俗條規（觀音）又不放過他。為讓他悔悟，心甘情愿地去取經，唐僧和觀音達成妥協：讓他五百年后重新做人，從新選擇自己的道路。

五百年后，孫悟空變成了強盜至尊寶，至尊寶在自己凡人的生活中遇到了艱難的抉擇：至尊寶愛上了白晶晶，為了救白晶晶，他又遇見了紫霞，當他發現紫霞才是最愛時，他又放不下白晶晶，當他最終勇敢面對自己的感情，寧可死也要面對自己真實的情感時，命運又跟他開了一個他永遠也不愿意面對的玩笑：他只有變成孫悟空才能救紫霞，并且變成孫悟空后，他就不能對紫霞有半點情欲，要老老實實護送唐僧去西天取經。

畫外音：“五百年前你師傅唐三藏為了贖你一命，犧牲了他自己……你還沒有變成真正的孫悟空托世，這是因為你還沒有遇上那個給你三顆痣的人，當你遇上他之后你的一生就會改變。” 至尊寶：“跟我說話嗎？不是跟我說的吧？認錯人啦！”

這時候的孫悟空根本就不愿意變成神，他覺得做強盜至尊寶沒有什么不好，比做神仙——哪怕是功夫蓋世法力無邊的神仙——要逍遙自在很多。然而現實呢，無論是至尊寶還是孫悟空，抑或是紫霞、白晶晶，始終都沒有逃脫命運的安排。時光寶盒讓故事一次次重演，孫悟空也沒能救回紫霞。其實即便能夠救回又怎樣？孫悟空畢竟不是那個占山為王落草為寇的至尊寶。從戴上金剛圈的那一刻起，至尊寶已經不復存在，只有了那個上天下地無所不能，滿天神佛也忌諱三分的齊天大圣，這是孫悟空的命運，也是他無法逃避的責任。

影片中的至尊寶只想做一個無拘無束、自由自在的世外之人，他想方設法去逃脫自己的責任，但最終還是自愿變成孫悟空。虛幻故事的背后，告訴人們的是真理：現實無法逃避，責任不可放棄，我們能選擇的，只能是勇敢承擔。

喧鬧的教室，一時有些沉靜，學生表情各異，卻都陷入了思考。這堂課想讓學生明白，跳脫的青春的確美好，但曾經才華橫溢、激情糞土、不愿被條條框框束縛的青年，終究會在現實生活中變得成熟，終究會承擔起屬于自己的責任。盡管話題有些沉重，盡管看似為時過早，但播下一顆種子，終會破土成長。

柯曉春，教師，現居湖北陽新。