做好小學班主任工作之我見

顏煜炯

摘要：在筆者多年的班主任工作中，深刻地體會到愛是做好班主任工作的前提和基礎。無論是熱愛這份工作，還是熱愛那些天真無邪的孩子們。就如同近代著名教育家夏沔尊先生曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣，沒有水就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”而要做好班主任，只有愛顯然是不夠的。本文就將對此做簡要探究。

關鍵詞：班主任；愛；競爭意識

中圖分類號：G635.1 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）03-0064

一、愛學生如同愛自己的孩子

誠如斯霞老師所說：“只有熱愛學生，才能從內心萌發出一股強大的力量，如饑似渴地去學習、去進修、去認真備課上課……雖終日勞苦，卻樂在其中。”而對于班主任來說，并不僅僅是任課就可以了，更要去關心孩子們的生活。班主任要善于接近孩子，體貼和關心孩子的學習和生活，和他們做朋友，但是也要努力展現自身深厚的文化，使得學生對自己既親近又崇拜，既認定你是他們的好朋友，又樹立起了班主任的威信，這是班主任順利工作的基礎。

而在面對學生的教導方面，要堅持多表揚、少批評。要做到關愛學生卻不縱容，當孩子們做錯事時，不能只知道責罵，而是詢問原因，諄諄教導，讓他們明白不能那么做的原因以及該怎么去做；要關心學生的身心健康，對于生病的孩子，要給予自己的關懷；對于父母不在身邊的留守兒童要給予特殊關愛，彌補他們父母不在身邊的缺失。要因材施教，對癥下藥，才能取得最好的教育成果。

二、做教師與學生及其家長之間的橋梁

學生最主要的是學習，而在學習方面只依靠班主任的威信顯然是不可能的，還要依賴于各科教師的共同努力。班主任必須力爭與本班的任課教師以及家長之間有一致的要求和態度，并時常彼此交換意見，密切關注學生各個時期的狀態變化。

而關于孩子們的學習狀態，還要使各科教師與學生家長之間及時溝通，召開家長會無疑是最重要、最有效的途徑，班主任應該高度重視家長會，在家長會上，要盡量與家長取得共識，還可以請個別優秀家長談一談教育孩子的經驗，也可以進行作業展覽。

三、激發學生的競爭意識

無論我們身處何地，競爭總是不可避免的。班主任更應該激發孩子們的競爭意識，但必須注意的是，這是“互助”“友好”的競爭而不是“敵視”的競爭。

首先是本班學生之間的競爭，集中體現在學習成績上，每次考試之后，要讓同學們之間有相互比較的意識，從而為自己制定更高一點的目標，努力學習，爭取下次考試可以超越自己已定的目標。

其次便是與外班之間的競爭，從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給教師的印象以及個人獲獎情況等多個方面來激發全班整體到個人與外班的競爭，乃至帶動整個年級的競爭。

有了競爭就必然要有獎懲，獎勵與批評有很多方式，雖然目的都是為了鼓勵先進，指出缺點激勵所有學生爭取更大的成績，但是要注意獎懲制度的選擇，以及兩者之間的平衡。競爭無疑是一股巨大的動力，但是班主任要注意的是，一定要是良性的競爭，切記不可使競爭由動力變為阻力。

四、做到由小及大

對于一個班集體來說，班干部的選擇與培養也是很重要的。班干部有著帶動班級風氣以及輔佐班主任工作的作用。所以，只有慎重地選拔和培養班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向輕松。

對于班干部來說，其本身應具有較強的號召力和自我管理能力。而要培養一支優秀的班干部隊伍，就要做到這幾點：第一，要讓同學們自己競爭自己所想要的班干部職位，在競爭時說明自己的優缺點，讓同學們自己決定。第二，班主任要大力宣揚班干部同學身上的優點，宣傳他們的先進事跡，幫助他們樹立一定的威信。第三，要更加嚴格地要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各個方面給全班起到模范帶頭作用。第四，培養干部團結協作的精神，要通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

五、批評與自我批評

在工作與學習中，錯誤是不可避免的。但是重要的是，在犯錯之后的自我檢討，以及及時改正錯誤。面對孩子們犯錯，不可一味地縱容，而是要動之以情、曉之以理、導之以行，使孩子們認識到自己的錯誤，避免一些心理創傷。而不可態度強硬地對其進行責罵，這樣只會適得其反。

而對自身來說，在教育工作中避免不了犯錯，當自己有行為不妥之處時，要及時認錯改錯，而不能因為自己是教師，而恥于認錯。要給學生做好榜樣，以身作則，用自身事例來教導孩子們。

六、總結很重要

做好總結工作是班主任的教育理論研究和教育實踐的需要。通過總結要認識不足、吸取經驗，努力使今后的工作更加完善。更要學習到自己工作中的優點，在以后的工作中揚長避短，使自己的工作完成得更加出色。

總之，在教育學生“學會生存，學會學習，學會關心，學會做事，學會生活”的過程中，小學班主任工作是很重要的，小學正是一個孩子建立品行、學會善惡的重要時期。因此，班主任不僅要注重孩子們的學習，更要注重孩子們的心理教育。但是，只要我們懷有一顆真誠的心，帶著滿腔的熱愛投入到教育事業中，并不斷加深自身修養，不斷完善自己，就一定可以做好班主任工作的。

（作者單位：甘肅省隴南市宕昌縣哈達鋪小學 748500）