網絡環境下高職院校學生思想政治教育的創新

胡林孟

【摘 要】現階段網絡技術已經廣泛應用于各大領域，對于高職院校而言，更應該充分借助網絡技術這一有效平臺，注重加強學生的思想教育工作。但是置于當前的網絡環境下，仍然有較多的高校在開展學生思想政治教育方面，存在諸多方面的不足。身為高校輔導員，也沒有充分結合當前高職院校學生的實際特點，予以教育方式上的創新。基于此，本文根據現在高職院校學生自身特點，對思想政治方面進行教育，以及對如何有效地開展創新進行了探討。

【關鍵詞】高職院校；輔導員；思想政治；教育；創新

一些輔導員在開展思想教育階段，仍然采取以往的說教教育方法，明顯帶有應試教育的不良特點，不以學生為本，不考慮高職院校學生的實際特點，造成思想教育的成效難以達到預期。面對現階段的網絡環境，各種多媒體工作逐漸走入了高職院校學生的生活和學習，作為高職院校的一名輔導員，更應該利用網絡化工作，注重加強思想道德教育方面的不斷創新，這樣才能凸顯較為良好的實際效果。

一、網絡時代下開展創新性思想教育的重要性

隨著現代經濟的快速發展，信息技術的步伐也隨之加快。越來越多的領域都涉及到信息技術，比如：軍事領域，醫學領域，教育領域等等。正由于信息技術廣泛使用，無論學習還是生活，給廣大的學生帶來了較大的便利。網絡時代背景下，對于高職院校的學生，為了促進其發展需要針對性開展思想教育，同時這也是非常的必要。社會主義建設階段，技能型勞動者缺口較大，對于高職院校，每年輸送的畢業生數目眾多，他們普遍將會告別學校，然后走向社會[1]。網絡這一環境條件之下，對于我國高職院校學生，需要積極開展相應的思想教育。尤其是對于校園內青年學生，能夠對其形成較為正確的引導，使其充分把握政治方向，樹立較為良好的價值觀念。我國整體各項計劃戰略，才能充分實現發展。目前技術經濟迅猛發展，對于高職院校內部的廣大學生，需要加強思想教育，順應當今整個時代，并且需要針對現有的教育方法予以不斷創新，這樣才能真正滿足現階段發展。

二、如何對高職院校生的思想政治教育進行創新

（一）及時轉變思想教育觀念

網絡技術下，推動了社會的持續進步，使當前時代信息化，并且真正實現了網絡化。廣大高職院校，為了能夠順利開展思想道德教育，應該面對這個現實，應該爭取與時俱進。并且身為輔導員或者教師，應該及時轉變教學方面的理念。讓這門思想政治教育能夠跟上時代的步伐，適應新環境。讓現階段開展的教育，和當前的時代實現充分接軌，這樣才能充分利于學生發展，真正做到與時俱進，以學生為中心，緊跟時代的步伐，只有這樣，才體現出真正為我們的學校服務，為我們的社會服務，為我們的國家服務，從而體現其應有的價值。

網絡時代下，對于我國高職院校而言，需要告別以往單一性教學觀念，應適應當前的社會，充分利于時代發展。思想政治方面的各項教育，應該有機結合網絡環境，利用學生比較喜歡的網絡環境，如：大學的校園網，輔導員借此對廣大高職院校學生，予以思想教育工作，以往的時空限制，需要對其進行充分打破，讓學生在學習和生活實踐過程中，能夠受到思想教育的熏陶[2]。只有這樣，學生才能并且在實際學習的過程中，也能夠得到充分感化。學生在實際的鍛煉中，自身的各項綜合素質以及能力也能得到充分提升。而輔導員，也可以學會利用網絡這一重要性媒介，和學生之間進行聯系。或者說可以通過微博，QQ空間，微信，向學生發布一些思想教育方面的內容。

（二）不斷優化教育環境

網絡時代下，對于我國高職院校而言，為了實現順利進行思想政治教育，應該加強環境方面的優化，充分落實硬環境構建。對于軟環境，也需要不斷優化。對于思想政治教育，往往要投入的比較多，具有長期性，見效慢的特點。在教育實踐階段，我們輔導員應該要從學生的面貌下功夫，通過有效的手段不斷的提升學生的修養。一些高職院校，盡管非常重視網絡建設，無論是硬件方面的建設，還是軟件方面的優化，做了大量努力。但是在網絡管理方面，存在一系列問題[3]。通常來說相應的校園網絡資源，在內容方面不夠科學，在信息等方面，也會較為陳舊，在進行更新的過程中速度上比較緩慢。應通過校園網絡，展開科學有效的搜集，讓廣大高職院校的學生，能夠更加充分了解黨，使其能夠養成優良作風。

（三）創新思維方式

現在我們是處于網絡時代背景下，我們高職院校輔導員更應該要利用網絡微信、微博、QQ等新型媒體對學生進行思想政治教育。應該調整教育思維，加強真理性教育[4]。思想政治教育包含了具體的各項內容，要讓大多數的高職院校學生，能夠充分有效的掌握好其真理[5]。只有注重開展真理教育，才能掌握真理，才能分清這個時代環境的真偽，支持黨的正確領導，確保現階段各項教育，更夠充分保持科學性。

結語：

本文主要探討高職院校開展思想道德教育階段，如何實現創新，并結合輔導員工作的特點以及現階段所處的網絡環境，提出了自身的一點看法。尤其是面對網絡環境這一背景，作為一名輔導員，更應該爭取實現與時俱進，緊跟上學生的思想和腳步，平日里多和學生進行溝通和交流，充分了解學生的生理和心理特點，并不斷加強對于學生教育和引導，讓學生形成良好的價值觀念，促使學生能夠健康和快樂地成長，只有這樣才能達到思想道德教育的實際效果。

【參考文獻】

[1]熊峰，范中健.網絡輿情背景下高職思想政治教育創新[J].東方教育，2015，（2）：103-104.

[2]賀民.全媒體背景下思想政治教育創新的策略選擇[J].菏澤學院學報，2014，（3）：111-114.

[3]吳立全，于興業.網絡文化下大學生思想政治教育創新芻議[J].繼續教育研究，2014，（7）：90-91.

[4]張秋燕.網絡文化背景下高校思想政治教育創新探究[J].楊凌職業技術學院學報，2015，（4）：69-71.

[5]周星星，吳若茜.網絡時代背景下"90后"大學生思想政治教育創新的思考[J].新西部（下旬刊），2011，（5）：184-186.