新媒體時代高校宣傳輿論環境的優化

宋文志

摘 要： 為更好地適應和應對新媒體時代高校宣傳輿論環境的深刻變化，做好高校宣傳輿論工作，必須采取措施進一步優化高校的宣傳輿論環境，建立健全工作機制，加強工作隊伍和陣地建設。

關鍵詞： 新媒體時代 高校宣傳輿論環境 優化策略

新媒體時代是由互聯網創造的一個全新的時代。網絡、微博、微信等新傳播媒介的運用，對高校傳統的宣傳觀念、宣傳形式產生巨大沖擊，對高校宣傳輿論工作提出了新要求。如何把握新媒體時代高校宣傳輿論工作的新規律和新特點，更好地利用新媒體服務高校宣傳輿論工作具有重要的理論與現實意義。為做好高校宣傳輿論工作，充分發揮宣傳輿論工作的功能，必須采取措施從多方入手優化高校校園宣傳輿論環境。

一、優化高校宣傳輿論環境的必要性

1.優化高校宣傳輿論環境是更好地實現高校職能的需要。高校處于各種思想文化交流交融交鋒地帶，肩負著人才培養、科學研究、服務社會和文化傳承創新的重要使命，在“培養什么樣的人”的問題上發揮著至關重要的作用，這要求高校要高度重視宣傳輿論工作，努力創造良好的育人環境，切實發揮宣傳輿論工作的引導功能，搶占宣傳思想工作的政治高地，弘揚主旋律。

2.優化高校宣傳輿論環境是完成高校宣傳輿論工作任務的需要。高校宣傳輿論工作的主要任務是為高校提供思想保證、輿論支持和精神動力，正確引導輿論、保證高等學校意識形態安全。高校的宣傳輿論環境既受到社會大環境的影響，又反作用于社會大環境。這要求高校的宣傳輿論工作要根據社會的發展變化，對宣傳工作的內容和形式進行適當調整，優化校園文化環境，陶冶情操，培養積極健康的世界觀、人生觀、價值觀。

3.優化高校宣傳輿論環境是應對高校宣傳輿論工作新挑戰的需要。當下，高校宣傳輿論工作面臨著社會價值多元化趨勢的沖擊和新媒體的挑戰。特別是以微博、微信等為代表的新興媒體的迅猛發展，對傳統媒體產生巨大的沖擊。在新媒體環境下，高校師生選擇與利用信息的自主化明顯加大，發布信息的自由度也很大，這使得高校新聞宣傳工作環境的復雜性不斷加深。如何適應媒體格局和輿論生態的深刻變化？如何應對新媒體帶來的深刻改變？這要求高校宣傳輿論工作者要“找準工作切入點和著力點，做到因勢而謀、應勢而動、順勢而為”[1]，加快對信息傳播手段的更新和改造，熟練掌握和運用現代傳播手段，迅速適應和搶占新媒體這一重要的傳播陣地。

二、新媒體時代優化高校宣傳輿論環境的策略

宣傳輿論環境包括宏觀的社會環境與微觀的學校環境。優化高校宣傳輿論環境應將二者有機統一起來。由于宏觀的社會環境對人們思想行為和思想政治教育的影響一般是通過微觀環境實現的。微觀的學校環境與社會環境相比，學校環境的建設具有相對獨立的自主性和可控制性。因此，高校宣傳輿論環境的優化，應重點放在學校環境的建設上。

1.建立健全工作機制。新媒體是高校宣傳輿論工作重要的環境因素。互聯網、博客、微博、微信等新媒體平臺和信息交流工具在大學生中的使用率很高，成為他們獲取信息的主要渠道，絕大多數大學生的生活已經與新媒體環境相融共生、密不可分。因此，高校宣傳思想工作要順利開展，必須高度重視新媒體環境因素，建立相應的工作機制。

一是建立工作研究機制。深入研究是加強和改進高校宣傳思想工作的前提和基礎。為此，高校應建立相應的工作研究機制，針對新媒體應用于高校宣傳輿論工作開展研究和規劃，把新媒體環境下的宣傳輿論工作研究作為思政研究課題的重要內容，設立專項基金對熱點、難點問題的研究進行資助。二是完善輿情分析應對機制。提高科學把握輿情的能力，加強輿情動態分析，及時做好社會和校園熱點問題、敏感問題的輿情收集、分析、研判工作，及時向學校領導和有關單位通報輿情信息，做好輿情應對工作。三是建立網絡宣傳工作機制。做好學校官方網站、微博、微信的建設與維護，充分發揮權威信息發布、學習資源共享、校內交流平臺的綜合功能。建設符合學生需求特點的網站，吸引學生參與，在吸引中進行引領。高度重視校園網絡社區的建設，建立各單位網絡評論員制度，及時發布各單位權威信息，迅速回應網友關注的各種問題。四是建立健全新聞發言人制度和新聞發布制度，及時發布師生關注的熱點信息，把握宣傳工作主動權。定期發布網絡信息發布與應對工作簡報，接受網友監督和評判，把網絡建成發現問題、解決問題、推動工作的高效優質管理工作載體。

2.加強隊伍建設

“人創造環境，同樣，環境也創造人”[4]。要做好高校宣傳輿論工作必須切實發揮人的主觀能動性。高校宣傳輿論工作者要主動適應新媒體技術潮流，搶占新媒體傳播陣地，努力使宣傳工作的效果達到最優化，努力開創高校宣傳思想工作的新局面，為高校教育改革發展和穩定大局營造良好的氛圍。這要求高校采取措施，全面加強宣傳輿論工作隊伍建設。

一是配齊建強工作隊伍。建立一支數量足夠、結構合理、素質較高的宣傳輿論工作隊伍，是順利完成宣傳輿論工作的職責和使命的保障。當前，“一些高校在嚴格落實人員配備有關規定中還存在打折扣、搞變通等情況”。工作力量不足嚴重影響了高校宣傳輿論工作的質量和效果。為此《中共中央宣傳部、中共教育部黨組關于進一步加強和改進高校宣傳思想工作隊伍建設的意見》提出，高校黨委要把“加強宣傳力量配備作為一項重點工作”[2]抓緊抓好。

二是大力開展專題培訓。首先，提高運用新媒體的意識。劉云山同志在中央宣傳文化單位負責同志座談會上就強調：“如果對互聯網、手機等新興媒體不高度重視、不善于運用，就會陷入被動。”當前，在新媒體運用方面，理念未完全轉變、技術上存在短板、意識不到位、未能充分發揮其積極有效的作用，同時對于其造成的不利因素預見性不足，有效防范和因勢利導的工作不夠完善，使新媒體未能完全成為當前宣傳思想工作的主要手段，與預期成效存差距，新媒體環境無法產生規模影響。因此，必須通過培訓轉變理念，彌補技術短板，使高校宣傳思想工作主體適應宣傳輿論發展的新趨勢[3]。第二，要提升工作主體的媒介素養。媒介素養是人們正確使用媒介和有效利用媒介的一種能力。新媒體時代尤其要增強工作隊伍的媒介素養。只有不斷提升媒介素養，高校傳媒人自身才能進一步適應新媒體發展趨勢、把握新媒體傳播規律，才不至于迷失在新媒體的海量信息里，才能做出更客觀的判斷，更好地做負責任的信息傳播者。第三，提高運用新媒體技能。通過培訓，使高校宣傳輿論工作者充分了解新媒體技術所帶來的宣傳輿論工作環境的深刻變化，引導其積極應對新媒體對宣傳工作的挑戰，積極利用新媒體技術，不斷探索新媒體環境下的宣傳輿論工作技巧。著力提高其把握信息網絡規律和運用網絡的能力，重點培養其掌握運用微信、微博等新媒體操作技術，使其練就運用“網言網語”參與網絡文化建設管理的過硬本領[2]。

3.加強陣地建設

新媒體為高校宣傳輿論工作提供了新的載體和手段，為此，高校必須加大新媒體陣地的建設和應用力度，提高宣傳輿論工作的實效性。

一是提升校園門戶網站的生命力。信息技術和網絡技術的迅速發展，“變革著人們獲取信息的方式，改變了人們的思維方式、行為方式、生活方式和發展方式”[5]。中共中央國務院出臺的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號）強調，高校要“全面加強校園網的建設，使網絡成為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段”。經過多年建設發展，官方網站正以其信息權威、內容豐富、更新及時的特點，成為高校開展宣傳輿論工作的前沿和主渠道。當下高校必須進一步建好官網，切實發揮其作用。第一，要增加豐富網站內容，及時更新內容，建設好融思想性、知識性、趣味性、服務性于一體的校園網站，不斷拓展宣傳輿論建設的渠道和空間，積極開展健康向上、豐富多彩的網絡文化活動，形成網絡文化建設工作體系，牢牢把握網絡文化建設主動權，使網絡成為宣傳輿論建設新陣地。為師生提供最有用的服務。第二，要努力推動網站與校報校刊、廣播電視等傳統媒介的融合，努力實現網上網下宣傳輿論工作的多元素集成、多亮點聚合。第三，網站還要緊跟信息技術的發展，努力實現與移動終端的融合。充分利用虛擬網絡社區平臺，拉近與大學生群體的距離，形成平等交流的互動模式，增強零散的大學生用戶之間的凝聚力，實現教育資源信息的共享和交流。

二是合理構建官方微博、微信宣傳平臺。高校宣傳輿論工作要依托微博、微信推進主流思想，引導大學生營造健康和諧的輿論氛圍。建立完善微博、微信運營支撐體系，成立包括校領導、宣傳部門、教師學生宣傳骨干在內的專門工作小組，整合各部門的資源，建設涵蓋大學生生活、學習、就業、交往、娛樂等各方面的校園宣傳平臺。同時，建立新媒體管理制度，加強對新媒體的管理，盡量降低負面信息的影響。高校宣傳輿論工作者要做到人人上微博、微信，時刻注意學生的微博、微信動態，對發布或者轉發負面信息的學生及時予以教育和批評。對于突發事件的輿論走向，要保持高度關注，對有問題的大學生及時進行具有針對性的溝通和引導。

參考文獻：

[1]習近平.在全國宣傳思想工作會議上講話[R].人民日報，2013-08-21.

[2]馬克思恩格斯文集（第一卷）[M].北京：人民出版社，2009：545.

[3]黃子響.新媒體環境下創新高校宣傳思想工作路徑探究[J].學校黨建與思想教育，2014（3）.

[4]http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A12/moe_1416/.

[5]鄭永廷.思想政治教育方法論（修訂版）[M].北京：高等教育出版社，2010：58.