新時期應用鋼琴教學的現狀及改進策略

涂驊

【摘要】新時期應用鋼琴教學具有重要意義，能提高鋼琴演奏技能、培養學生音樂素養、促進學生全面發展。但目前教學存在問題與不足，主要體現在能力培養不足、理論實踐脫節、教學創新缺乏、實踐活動較少等方面。為彌補這些缺陷與不足，應該采取有效的改進策略，重視學生能力培養、理論實踐有效結合、促進教學方法創新、有效開展實踐活動，并做好其他相關工作。

【關鍵詞】新時期；應用鋼琴教學；教學方法創新；實踐活動

引言

新時期和新形勢下，隨著社會發展和就業市場競爭越來越激烈，對應用鋼琴教學和人才培養的要求越來越高。在這樣的背景下，應該采取有效對策，推動教學方式方法創新，提高人才培養質量和教學效果。但一些任課老師對這些問題不重視，忽視采取有效的控制和完善對策，難以有效提升應用鋼琴的教學質量。文章探討分析新時期應用鋼琴教學存在的不足，并提出改進和完善對策，希望能為教學活動有效開展提供啟示。

一、新時期應用鋼琴教學的意義

應用鋼琴教學不僅要讓學生有效掌握基本理論知識，還要增強學生的知識應用技能，促進教學效果和人才培養質量提高。具體來說，新時期應用鋼琴教學的重要作用體現在以下方面。

1、提高鋼琴演奏技能。教學中通過采取有效對策，調動學生參與鋼琴演奏的積極性，激發學生的熱情，有利于學生更好把握每個要點。促進學生學習積極性提升，實現對當前教學不足的及時彌補，促進學生鋼琴演奏技能提升，對他們今后的學習和工作具有積極作用。

2、培養學生音樂素養。鋼琴教學不僅要掌握演奏技能，還要善于學習相關理論知識，注重作品欣賞，讓學生有效投入學習活動。進而讓學生在學習中接受感染和熏陶，耳濡目染，達到有效提升學習效率的目的，有利于提高學生的音樂素養。

3、促進學生全面發展。鋼琴教學中，通過創新教學方法，讓學生有效融入學習活動，能增進學生對相關知識的了解，掌握鋼琴演奏技巧。并深化對所學知識的理解，讓學生有效融入學習活動，提高學生的音樂素養。并在學習中身心得到愉悅，增強教學和學習的趣味性，有利于促進學生的全面發展。

二、新時期應用鋼琴教學的現狀

雖然應用鋼琴教學具有重要作用，對學生的全面發展和今后工作具有積極作用。但一些任課老師綜合技能偏低，忽視采取有效的控制和完善措施，教學創新不足，制約教學效果和人才培養質量提高，存在的問題主要體現在以下方面。

1、能力培養不足。目前在鋼琴教學中，一些任課老師的思想觀念比較落后，教學創設不足，局限于對基本理論知識的講解，忽視培養學生的鋼琴知識應用技能。授課過程中單純的注重對理論知識講解，難以有效培養學生的鋼琴演奏技能，對他們今后的學習也會帶來不利影響。

2、理論實踐脫節。鋼琴教學中，忽視將理論和實踐有效結合起來。很多任課老師注重對基本理論知識的講解，未能合理組織課堂實踐活動，不利于激發學生參與鋼琴演奏的熱情。或者忽視將理論和實踐有效結合起來，二者存在脫節現象，制約課堂教學效果提升，不利于激發學生的興趣和熱情。

3、教學創新缺乏。鋼琴教學中，思想觀念創新不足，沿用傳統教學方式方法，不利于激發學生的興趣和熱情。或者忽視課堂實踐活動，對合作學習法、參與式教學法等現代教學方式方法的應用存在不到位的情況。導致課程教學存在不足，制約學生創新思維能力培養，也不利于提高學生的創新技能和課堂教學效果。

4、實踐活動較少。整個鋼琴教學中，將主要精力集中在理論知識學習方面，忽視采取相應的實踐活動，不利于激發學生的興趣和熱情。學生參與鋼琴演奏的機會不多，難以有效提升學生的鋼琴演奏能力，導致教學存在缺陷與不足，影響學生的學習效果和今后發展。

三、新時期應用鋼琴教學的改進策略

為彌補教學存在的不足與缺陷，提高應用鋼琴教學效果，激發學生的興趣和熱情，讓他們有效融入學習活動之中。結合新時期和新要求，筆者認為應該綜合采取以下教學創新改革策略。

1、重視學生能力培養。鋼琴教學中除了讓學生掌握基本理論之外，更為重要的是加強學生能力方面的培養工作，促進學生鋼琴演奏技能提升。要合理選擇教學內容，讓學生有效投入學習活動，促進學生的綜合能力提升。例如，注重提高鋼琴演奏能力，讓學生及時參與課堂學習和訓練，激發學生熱情。通過學習之后，能有效掌握鋼琴演奏技能。加強學生鋼琴伴奏能力訓練，熟悉鋼琴曲目，讓他們更為有效的提升伴奏能力，掌握不同風格的鋼琴曲目演奏技巧，有效提升學生的演奏技能。培養學生鋼琴知識應用能力，將簡譜與五線譜、音調與固定調、樂理與視唱練耳、鋼琴彈奏與鋼琴演奏有效結合起來。從而加深對鋼琴知識的理解，促進學生綜合技能提高，通過鋼琴教學，達到有效提高學生鋼琴演奏技能的目的。

2、理論實踐有效結合。一方面，整個應用鋼琴教學過程中，要提高學生的理論知識水平，讓學生通過學習之后能有效掌握所學理論知識，促進學生理論學習水平提高。另一方面，合理組織課堂實踐活動，讓學生更好投入應用鋼琴實踐活動之中，積極參與課堂演奏活動。在實踐活動中深化對應用鋼琴知識的理解，促進教學和學習效果提升。這樣不僅能順利完成應用鋼琴教學任務，還有利于提升學生的綜合技能，推動學生的學習效率提高，為他們今后從事類似工作創造良好條件。

3、促進教學方法創新。更新思想觀念，推動應用鋼琴教學方法創新。注重多媒體技術、微課、慕課等現代教學技術手段的應用，為學生學習創造便利。增進對所學內容的認識和理解，讓學生有效融入學習活動。重視參與式教學法、合作學習法、情境教學法等現代教學方式方法的利用，為學生有效學習相關知識創造便利。合理組織學生進行課堂演奏，促進學生鋼琴演奏技能提升。

4、有效開展實踐活動。重視組織學生積極參與應用鋼琴的實踐教學活動，這樣既能檢驗學習效果，還能促進學生的學習效率提升，提高知識應用技能。讓學生積極參與學校社團活動，文藝演出活動等，在這些活動中增進對應用鋼琴的認識，并在具體實踐活動中，有效提升鋼琴演奏技能。

5、做好其他相關工作。重視提高鋼琴任課老師的綜合素質，注重鋼琴基礎知識扎實，演奏技能強的任課老師引進工作，更好組織課堂學習活動，讓學生有效融入學習之中。加強任課老師管理和培訓工作，讓他們更為有效的融入學習活動，提高課堂組織能力，激發學生參與鋼琴演奏和學習的興趣。改進和完善課堂教學評價工作，注重評價學生的學習過程，讓他們有效融入鋼琴的學習活動。將教師評價、同學評價、自我評價結合起來，提高教學評價的科學性與合理性。進而激發學生興趣，促進鋼琴教學活動有效開展下去，實現提高鋼琴教學效果的目的。

四、結束語

新時期和新形勢下，采取有效對策，推動應用鋼琴教學創新具有重要作用。作為任課老師，應該認識教學存在的不足，根據教學要求和人才培養目標，綜合采取有效對策，實現應用鋼琴教學的創新。從而激發學生的興趣和熱情，讓他們有效投入學習活動，促進應用鋼琴教學效果和人才培養質量提高。

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