Wi—Fi無線網絡技術在校園網中的應用

陳雷

摘 要：隨著計算機和網絡技術的不斷發展，Wi-Fi無線網絡技術也日漸成熟，如今該項技術也逐步納入到校園信息技術建設中，成為現代信息化教育教學的重要組成。文章從Wi-Fi無線網絡技術的定義及具備的特點出發，探討在校園網中Wi-Fi無線網絡技術的應用情況。

關鍵詞：Wi-Fi；無線網絡技術；應用

1 Wi-Fi無線網絡技術的特點

Wi-Fi無線網絡技術具有這幾方面的特點：（1）移動性。對于當前各種終端移動設備，如：智能手機、Ipad等未設置網絡接入口，傳統有線網絡無法滿足。但Wi-Fi無線網絡技術的漫游功能，可為不同用戶在具備無線信號區域內就能便捷接入網點，大大方便了人們網絡應用。（2）便捷性。在計算機網絡技術迅猛發展的今天，校園網建設在技術上很難滿足網絡應用要求。而Wi-Fi無線網絡技術的應用則可有效避免或減少由于辦公地址搬遷或網絡拓撲變化重新建立網絡，還可有效解決降低后續建設難度，不需要進行布線安裝工作。（3）集成性。802.11標準中對Wi-Fi網絡的架構進行了規定，主要分為物理層、訪問控制層及邏輯鏈路控制層。可以知道，Wi-Fi無線網絡技術和傳統以太網的架構是相同的，因此管理員可把Wlan信息和傳統有線網絡的Lan信息進行統一化、無縫化管理。

2 校園網中Wi-Fi無線網絡技術的應用

2.1 校園Wi-Fi網絡架構

要建立校園Wi-Fi網絡，可應用無線控制器（AC）及網絡接入點設備（AP）就能夠和已有的校園網進行聯通，進而構建校園無線網絡，如圖1。

從圖1可看出，在校園無線網絡中架構是由AC與AP構建的，AC主要對所有網絡接入點進行管控，AP就是負責Wi-Fi信號覆蓋和相關加密工作。此外，無線網絡和有線網絡在網關上的連接，可實現兩種網絡的兼容，無線網和運營商的連接就為無線網給予Internet出口、身份認證等效用。無線網中的AC和AP設備，和有線網交換機間是基于第二次網絡協議的，可兼容IPv4、IPv6等不同協議，同時依照不同用戶設置差異化的VLAN，進而為用戶提供針對性網絡業務。

2.2 校園Wi-Fi網絡的構建

構建校園Wi-Fi無線網絡，為師生、職工提供無線網絡服務，就必須設立不同的無線AP，這也是建立高覆蓋率、質量優的無線網絡的一個關鍵。在選用AP設備方面，應充分考慮到現階段市場主流技術標準，盡可能的選用基于802.11n/g標準的無線AP設備，同時還應具備MAC地址過濾、WPA-PSK加密、SSID隱藏及WEP加密等安全功能，以確保校園Wi-Fi網絡的安全性和穩定性。此外，在路由器選用上最好選用具備高級防火墻功能的，同時可有效避免WAN端ping帶來的影響，進而防止網絡病毒的傳播，確保校園Wi-Fi無線網絡的安全。在AP設備的安裝上，應實現信號在校園內的全覆蓋，并具有高質量的Wi-Fi信號。對于用戶密度相對不高或相對穩定的場所，可裝配固定AP設備，以降低網絡建設投入。在此過程中，還需要充分考慮到在信息傳輸中的AP信號衰減情況，通常AP發出的Wi-Fi信號會受到混凝土墻體的影響，最大傳輸距離為5m，因此，AP設備在裝置時要看到這個問題，確保覆蓋區域信號的質量。也應該考慮到AP設備的安裝點情況，在相對空間大的室內裝配一臺AP設備，就應裝置在相對中心位置；如果是兩臺則應裝置在對角線裝置上，以保證信號達到最大的覆蓋面。

2.3 Wi-Fi無線網絡在校園網中的具體應用

2.3.1 室內應用

在校園內有諸多開放性室內公共場所，譬如：教室、圖書館等，對無線網絡的應用需求較為頻繁，雖說該類區域均有較多的有線網絡點，但是因AP接口設置較少，且在插接上較為繁瑣，所以需構建Wi-Fi無線網絡，以補充和拓展既有的有線網絡。比如：圖書館的學生相對集中，網絡應用量較大，所以可安裝若干個無線AP，分別和有線網、無線網相連接，一切通信信息和數據均可經AP實現轉接，如此就可使Wi-Fi無線網信號全面覆蓋圖書館。只需要連接AP，就能夠把所有無線點相連接，創建一個和“橋接表”相似的裝置，真正實現校園網絡共享。此外，無線AP的應用，大幅提升了原PC間的距離，應用面較廣。

2.3.2 室外公共區域應用

在校園內室外公共區域進行有線網絡布線相對困難，所以創建Wi-Fi無線網絡是相對經濟，也是相對簡單的一個工程。校園室外公共區域，比如：教學樓、食堂、體育館等均設有獨立的有線網絡，但其使用人群是存在差異的。所以，可通過中繼方式實現網絡接入，將此類區域開展兩兩網絡連接。此外，對校園內的有線網絡存在不健全的地方可選擇一個有線網絡基礎相對較好的區域作為中心，設立數據共享點，實現數據的傳輸和收發，進而實現校園室外網絡共享。通常只需要裝置單個無線設備，就可經中心區域AP設備接入點進入到校園網，這就為學校的教學、科研及校內舉辦的活動給予極大的便利。

2.3.3 分散區域應用

在校園Wi-Fi無線網絡建設中，比如：辦公樓、器材室等區域，因網絡使用率較低，就可通過接入方式創建Wi-Fi無線網絡，通過無線路由器和校園網進行連接，如此不但可充分滿足用戶網絡服務需求，且更為便捷。對某些需臨時召開會議或舉辦活動，但有需要臨時網絡的的場所，不需設置單一的無線AP設備，可通過對等方式創建臨時性Wi-Fi無線網絡就可。譬如：校園內的一共臨時性會議室，對需要實現通信移動設備，配備一定的無線適配器，如此就可實現各個節點間的對等傳輸和通信，達成Wi-Fi無線信號互通，既實現了資源共享，還便捷省時，在不使用時，可隨時拆下，具有經濟、便捷等優勢。

3 結束語

基于信息時代背景下，計算機網絡技術在學校教育教學中應用日益廣泛。近年來，基于Wi-Fi無線網絡技術的便捷性、移動性、集成性等特點在校園網絡建設中也逐步被應用開來。Wi-Fi無線網絡技術在校園網中的應用，主要基于802.11標準來構建的，并能夠和校園有線網、互聯網相連，使Wi-Fi無線網絡技術的校園網中安全、效率、穩定的運行。這也保證了學校的師生、職工的用網方便，為教師的教學工作、學生的課程學習、管理者的辦公等帶來極大便利，促進了學校現代化、信息化水平的提升。

參考文獻

[1]王萍，郭仙君.校園無線網絡中Wi-Fi技術的應用研究[J].信息通信，2014，9：106-107.

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