愛心，是教育孩子健康成長的金鑰匙

劉淑君

我們常說，教師給學生一個甜蜜的微笑，學生會給你一顆真誠的心，教師給學生一片愛心，學生會給你整個春天。這句話時刻提醒我：愛心，是孩子健康成長的金鑰匙。只有在愛的滋潤下成長起來的孩子才是健康的。

從2014年9月開始，我擔任了一、二年級數(shù)學課的教學工作，由于之前一直擔任小學高段數(shù)學的教學工作，總覺得學生上課專心聽講、積極思考并回答問題是理所應當?shù)氖虑椋词褂胁宦犜挼膶W生，教師只要提醒一下，也就認真聽課了。但自從帶了一年級數(shù)學課后才意識到，我之前的想法是片面的。我給一年級（1）班上第一節(jié)課就不太順利，有一個小男生引起了我的注意。他一節(jié)課不是在自己的座位安靜的坐著，而是一會兒動同桌的書或文具，一會兒動后面同學的書或文具，似乎其他同學的書或文具對他特有吸引力，老師讓他坐好，安靜聽課，他就鉆到桌子下面，怎么叫他也不出來。這樣的學生，我從教多年來，還是第一次碰到。大家知道，一年級小學生注意力很容易分散，再加上有這樣一個奇特的學生，其他學生的注意力也不集中了。這時，我一邊不斷變換教學方法，提出有趣的數(shù)學問題，一邊觀察這個的學生。下課后，我叫他到我的辦公室，想和他談談心，但他一溜煙地去玩兒了，怎么叫也不去。

從那以后，只要碰到他，我就拉起他的手，和他交流，讓他給我講他看到的、聽到的。我發(fā)現(xiàn)他講話條理清晰，語言表達準確，就是自控能力差。隨著時間的推移，他在我面前講話，越來越放松，膽子越來越大。我趁機告訴他，一名小學生在學校里，只有嚴格要求自己，遵守學校的規(guī)章制度，上課專心聽講，積極發(fā)言，課間和其他小朋友友好相處，做有意義的游戲，才能獲得老師的喜愛，小朋友的尊重。他看看我，沒有說話，但我發(fā)現(xiàn)他在課堂上越來越聽話了，上課開始發(fā)言了，回答問題時，思維敏捷，作業(yè)書寫完整規(guī)范。但他性格爭強好勝，常常惹是生非。當與伙伴發(fā)生口角時，他總是據(jù)理力爭，從不肯吃虧。于是，我和班主任進行交流，了解他在其他課上的表現(xiàn)，反映都是一樣的。從此，只要他出現(xiàn)在我眼前，我總是靜靜地觀察他的一言一行，看到他那天真無邪充滿稚氣的臉，我想起了于漪老師的一句話：“熱愛學生是老師的天職，是做好教育工作的基礎。”作為一個老教師，我要用自己的愛心去感染他、教育他，使他健康成長。

有一天，我正在講臺上聚精會神的講課，突然，他的同桌高舉著手，我示意這位同學站起來，這個同學著急地指著他說：“老師，他頭暈。”我看見他趴在桌子上，完全沒有了往日生龍活虎的樣子，臉色煞白，嘴唇發(fā)紫，我還沒走到他的座位跟前，突然間，他的身子一癱，就從座位上倒下去了。這時，全班炸了窩，教室里亂成了一鍋粥，有的大喊大叫，有的離開座位準備看個究竟，我立即調(diào)整了情緒，安排班干部去找班主任老師，我抱起他走出教室直奔辦公室。根據(jù)我多年的經(jīng)驗判斷，他可能是低血糖綜合征。還好，辦公桌里還有一包糖，我趕緊剝好一個放進他的嘴里，其他老師也忙著倒好了水，一會兒的工夫，他就有了力氣，問起剛才的情況，他說爸爸老是打麻將不在家，爺爺這兩天生病了，早晨起得晚，沒趕上給他做飯，他餓得難受。我說：“那你媽媽呢？”孩子看了看我，眼神忽然黯淡了下來。我明白了，他的家庭一定出了問題。這真是一個可憐的孩子，難怪孩子身上會有那么多的毛病。辦公室里都唏噓一片，剛剛才懷孕的楊老師拿出她加餐的營養(yǎng)品讓他填飽肚子。慢慢的，他又恢復了活力，看到他天真稚氣的笑臉，讓我想起了冰心說過的話：“有了愛，就有了一切。”于是，我暗下決心：我要用自己的愛，去感染他，使他健康地成長。他今后的早餐，我準備。

第二天，我把他叫到辦公室，拿出準備好的早餐，他怔怔地看著我，我輕輕地撫摸著他的頭說：“乖乖，你是一個聰明的孩子，爺爺最近生病了，生病的人，身體會很難受，會疼痛，就像你，感冒了會發(fā)燒、頭疼，受涼了還會咳嗽，嗓子疼，想干啥也沒有力氣。早餐老師每天負責給你帶，你在家更要聽爺爺?shù)脑挘屗牟『玫每煲恍脝幔俊彼巴邸钡靡宦暱蕹鰜恚е艺f：“老師，爺爺說你是一個好老師，讓我要聽你的話。”我用力地抱了抱他說：“老師相信你，你一定會是我們班最棒的！”連著十多天，每一天我都會換著花樣帶給他不一樣的早餐，他很快地吃完后，回到教室端正地坐在座位上等老師上課……

三八節(jié)的早上，當我站在教室門口，他高興的向我走來，遞給我一張賀卡，我打開一看，上面畫了一朵玫瑰花，下面寫了一行字：“老師我愛你！節(jié)日快樂！”看到孩子真心的祝福以及他這幾個月的點滴進步，一股暖流涌遍了全身。

由此，我深刻地感受到：教育的真諦就是“以愛育愛”。愛，有著迷人的風采，愛，有著神奇的力量！愛心，是教育學生健康成長的金鑰匙。我們教師只有付出一份愛，才能收獲更多的愛！正所謂：“送人玫瑰，手有余香”。

參考文獻：

林輝.用寬容的心去愛每一個孩子[J].新世紀論叢，2006（2）.