安徽省淮南市足球裁判現狀與對策分析

王曉宇

中圖分類號：G843 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）07-040-01

摘 要 足球運動是世界上開展最廣泛、影響最大的項目之一。高水平足球比賽緊張、激烈、精彩，戰局跌宕起伏、變化莫測，勝負難以預料，觀眾如癡如狂。因此，懸念性是足球比賽最重要的一個特性，國內學者的研究結果也表明，懸念是吸引觀眾到現場看球的第一因素。而維系足球比賽公正、公平的進行的根本保障是裁判員，從職業意義上講，裁判員是足球場上的“法官”是足球比賽法律文化的體現者和執行者。

關鍵詞 足球 裁判 現狀分析

裁判員執法水平的高低對足球比賽的進程具有一定影響，一名優秀的足球裁判雖然不能主導比賽的結果，但可以引導比賽精彩、流暢地進行。由此可見足球裁判的裁判水平與足球運動發展是具有很大聯系的，裁判是影響足球運動健康發展的一個重要因素，重視裁判員的培養工作能夠使比賽更具有觀賞性，從而促進足球運動的發展。

一、從培養足球裁判員的職業道德和素質鍛煉來論述

隨著足球運動的發展和運動員訓練水平的不斷提高，現代足球比賽尤其是高水平的職業聯賽，攻防轉換速度與節奏明顯加快，對抗程度越來越高，競爭更加激烈。我們現在對足球裁判員的體能測試是和國際接軌，在400米的跑道上進行的間歇跑，30秒跑完150米，40秒步行50米，10圈為合格，12圈為優秀，不再像以前進行12分鐘的有氧跑，因為為了結合當代的足球比賽節奏的變化，裁判員的體能要求才有所變化。裁判初學者由于實踐經驗不足，會有很多沒有必要的跑動過多的浪費體力，所以對體能的要求更高，只有體能測試合格者，才能跑得多、離球近、看得清、選位好，如謝耿芳在《足球裁判員應具備的素質》中提出的與能力攻守雙方在爭搶時，裁判員應在他們的側面，而不與他們在一條直線上。這樣才做到了人球兼顧，距離球近，但又不影響妨礙隊員的跑動、傳球，始終保持與助理裁判員的聯系，保證了判罰的及時性、有效性和準確性，能更好的做到在犯規發生的第一時間內快速到達犯規地點，防止事態進一步擴大。

二、從培養心理素質來論述

面對來自教練員、運動員、觀眾以及媒體等各方面的壓力，良好的心理品質是裁判臨場正常發揮的重要保證，一名足球裁判員能否在比賽中自始至終保持穩定、冷靜的心理狀態，能否在應激狀態下做出機制的反應，與裁判員平時形成的心理素質分不開，因此，足球裁判員也要重視心理素質的培養。 如張建偉在《大學生足球裁判員賽前心理準備及對策研究》中對大學生足球裁判員在賽前所出現的心理現象進行了研究，對心理素質不好的裁判員做外界和內在的分析，其中指出內在的影響主要是自己能力的高低、團隊合作、身體狀況等。外界環境的影響主要是比賽本身緊張激烈，運動員，教練員以及觀眾激烈的情緒，解說員的烘托與渲染以及主場的氣氛，使裁判員感到所面臨的工作非常的困難，這些都會影響心理狀態，然后提出了一些建議：賽前心理準備、提高注意力、增強抗干擾能力、認識和處理責任與壓力、保持良好的心態等使自己逐漸程度高、刺激性強的比賽場面，磨練自己的意志品質，克服心理障礙。

三、從加強足球裁判員理論與實踐能力來論述

對于足球裁判的初學者，首先都要從《足球競賽規則》中學習足球比賽規則。只有對規則十分熟悉，才能保證每一次判罰都有章可循，不能想當然就判，真正的理解規則的精神實質，多閱讀理解足球足球裁判指南，掌握規則理解規則為做好足球裁判奠定理論的基礎，現代足球的競賽規則在不斷地修訂和補充，其目的是為了更好的保護運動員的身體健康，避免在比賽中出現非體育行為，促進足球運動的技、戰術的提高，使比賽更加的公平、公正，更加流暢、更加精彩。在國際足聯制定的《足球競賽規則》只有十七章，但實際蘊藏著深奧的哲理、技巧和文化背景。裁判員哨聲、手勢及助理裁判員的旗示，準確判罰犯規。提高判罰的正確性：紅黃牌的使用，有利條款的運用，預防和制止比賽中的嚴重犯規和暴力行為，做好第四官員的工作。但很多學生對足球裁判規則的運用只是停留在紙上談兵或者死記硬背上，一旦在正式的足球比賽中執法就容易忘記規則，更不會運用規則，這樣就限制了自身的裁判水平的提高，也影響了足球運動的技戰術的發展，長此以往就會慢慢忽略了裁判員工作的重要性也容易把剛剛提取的興趣澆滅，所以說培養興趣要走到實踐中去，讓學生更多的去參與去感受。激勵管理心理學定義“是指激發人的動機，使人有一股內在動力，朝向所期望的目標前進的心理活動過程?！?/p>

四、結論

總的來說，前人的研究對于足球裁判的現狀與對策分析做了很大的貢獻，但就安徽省淮南市交通狀況，足球裁判的職業結構、學歷層次、英語水平等這些獨特的條件還有很多制約的因素，而且隨著足球運動的價值越來越受到我市的重視，各種活動應接不暇，裁判的需求也越來越大，如何滿足需求，改變現狀，我認為這是一個十分值得我去研究的課題。

參考文獻：

[1] 張明軍.高校足球課程中學生足球裁判能力的培養[J].福建師范大學體育科學學院學報.2013，6（23）：26-28.

[2] 孫超，房麗飛.淺談大學生足球裁判員能力的培養[J].長春理工大學報.2010，17（10）：103-104.

[3] 李京澤，李楠.高校學生足球裁判員培養問題的探討[J].通化師范學院報.2010，26（4）：98-99.