引領全民閱讀助推“書香諸城”建設

摘 要： 閱讀是人類社會中一項重要活動。本文以諸城市圖書館為例，通過對全民閱讀現狀的分析，指出圖書館是推動全民閱讀的重要陣地，并對公共圖書館推廣全民閱讀提出作者的建議與對策。

關鍵詞：公共圖書館 全民閱讀 閱讀推廣活動

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）07-0033-01

倡導全民閱讀古往有之，自孔子時代起就有優良的讀書傳統。讀書體現的是一種社會風氣、一個人的生活狀態。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的召喚；2006年，中宣部等11部門聯合倡議開展全民閱讀活動；2009年10月，《中國閱讀—全民閱讀藍皮書（第一卷）》中提出將推進全民閱讀上升為國家戰略；2013年《全民閱讀促進條例》列入國家立法計劃。

一、全國國民閱讀現狀分析

由上表可看出：2015年我國18-70周歲國民圖書閱讀率為58.4%，比2014年的58.0%增加0.4%；2015年我國18-70周歲國民人均閱讀圖書4.58本，與2014年的4.56本稍有增加。與國外一些國家相比也存在著巨大的差距。例如：目前全世界讀書最多的國家是以色列，人均每年讀書約64本；其次是日本每年人均讀書40本；法國每年人均讀書20余本。2015年我國未成年人的人均圖書閱讀量為7.19本，較2014年減少了1.26本。而未成年人中0-8歲閱讀量較上年略有增加，另外兩個年齡段的閱讀量都有所下降。分析下降的原因，排在第一位的是“沒有時間”；“沒有讀書習慣”居第二。生活節奏、高速網絡及多媒體等因素，使手機閱讀、微信閱讀呈迅猛增長狀態。淺閱讀多，深閱讀少；圖像閱讀多，文字閱讀少等。這些變化使傳統閱讀習慣受到很大影響。

二、圖書館在閱讀推廣工作中的重要性

1.由圖書館性質和服務職能決定

圖書館是文化服務中心，也是社會文明健康發展的前沿陣地。它擁有豐富的館藏文獻資源，引領著傳統文化不斷發展，在社會進步中有著不可替代的地位。同時，舒適優雅的閱讀環境和氛圍使它成為大眾閱讀的重要場所。公益性的社會職能決定了圖書館要服務于社會不同階層、年齡段和文化程度的讀者，要深入到社會的方方面面，貼近社會生活、百姓生活。

2.樹立全民閱讀的理念

全民閱讀既是社會文明進步的重要標志，也是實現當代中國夢的重要前提。圖書館作為社會公益性服務單位，應樹立全民閱讀的理念，不斷拓展服務領域，創新全民閱讀方式，提供形式多樣的閱讀活動，在全社會創造濃郁的讀書氛圍。使越來越多的人認識到閱讀是生活中不可缺少的一部分，并走進圖書館，利用圖書館。

3.重視青少年的閱讀活動

青少年是祖國的未來和希望。據調查，12歲之前若不養成閱讀習慣，那么閱讀的大門將會很難打開。從小養成良好的閱讀習慣，不僅使個人受益無窮，對—個國家來說也意義深遠。美英等發達國家，對于青少年早期的閱讀政府都給予了大力的政策支持和公共服務。許多父母經常利用假期、周末帶著孩子去圖書館，從小就開始培養他們的讀書興趣，并教會他們如何利用圖書館來獲取自己所需的信息和知識。我國的圖書館也應積極與學校聯合，如開展專家講座、讀者征文、閱讀演講比賽等活動，引導青少年走進圖書館，從小養成閱讀的習慣。

三、諸城市圖書館開展閱讀推廣工作的做法

1.圖書館免費開放，實現最大公益化

21世紀人們獲取知識和信息的途徑越來越多，圖書館并不是唯一的來源，因此各地圖書館提出了“以人為本”的服務宗旨，逐步廢除不合理的收費項目。2011年6月，諸城市圖書館實行免費服務。報刊閱覽室、少兒閱覽室、電子閱覽室、報告廳等場地免費開放；文獻借閱、檢索和咨詢、公益性講座與展覽、業務輔導、流動服務等免費提供，以及辦證（只收取押金）、驗證及存包等全部免費。

2.建立圖書館網絡服務體系，提供全民閱讀便利性

自2008年以來，諸城市圖書館在全市235個社區實施以Interlib圖書館集群管理系統為平臺的“一卡通”工程。建立了以市館為中心館、鄉鎮綜合文化站為分館、社區圖書館室為館藏地的三級網絡服務體系。將全市范圍內的圖書資源高度整合，使市圖書館與鄉鎮社區圖書室資源實現真正的通借通還、共建共享。突破了傳統服務的地域限制，將服務延伸到全市各個角落，為民眾提供利用館藏文獻資源、就近閱讀的社會環境和優質服務，真正做到方便讀者。對于偏遠落后的山區，我們采取送書下鄉、流動圖書站（車）等服務形式，讓全民閱讀落到實處。

3.加強導讀宣傳力度

館藏文獻資料能否得到充分利用，與導讀工作的好壞有著直接關系。因此，圖書館應根據讀者的閱讀需求為不同年齡段、不同文化層的公民提供有針對性的信息。諸城市圖書館每年以板報的形式向讀者推薦獲好評的各類圖書2000余種，如：為青少年推薦曹文軒、孫幼軍、金波、楊紅櫻等讀者所喜愛作家的作品及“中宣部向青少年推薦的100種優秀圖書”等；為成年讀者推薦獲“國家圖書獎”、“文津圖書獎”及冰心、季羨林、史鐵生等作品系列。組織媒體刊登全民閱讀公益廣告，營造“書香諸城”的良好輿論氛圍。

4.開展經典閱讀活動，引導讀者進行深層次閱讀

著名作家莫言曾說過“經典作品經過一代代人考驗，是大浪淘沙的，閱讀應從讀經典開始。”但是，隨著新生事物的出現，民眾對深層閱讀越發不感冒，淺閱讀日益盛行，因此推崇經典就顯得尤為重要。諸城市圖書館利用“尼山書院”國學講堂每年舉辦各類國學經典、傳統文化講座80余次，深入挖掘和闡發中華優秀傳統文化的時代價值，對讀者進行深層次閱讀提供了幫助。

5.加強對少年兒童閱讀習慣的培養

6-18周歲是閱讀習慣形成的重要階段。據第13次“全國國民閱讀調查”統計，2015年成年人圖書閱讀率為58.4%，而18周歲以下未成年人圖書閱讀率卻高達81.1%，這一結果表明少年兒童為我國閱讀群的主體。諸城市圖書館每年以“讀者閱讀調查”的方式向青少年進行問卷調查，及時了解他們的閱讀心理和需求。由專業人員有針對性地向青少年推薦各種優秀作品，引導青少年通過讀書豐富自己的人生，體會閱讀的樂趣。為方便讀者隨時隨地閱讀，我們還在市中心廣場建立了“青少年公益書屋”，精選部分經典名著、科普漫畫、休閑娛樂等書籍供大家免費閱讀，成為我市“五城同建”中一道亮麗風景線。

6.提供多元化閱讀服務平臺滿足不同閱讀需求

由近五年“全國國民閱讀調查”可看出，數字化閱讀方式呈逐年升高的趨勢。2015年，數字化閱讀方式的接觸率為64%，較2014年上升了5.9%；各媒介綜合閱讀率為79.6%，較2014年上升了1%；2015年成年人均閱讀電子書3.26本，比2014年略有上升。針對數字化閱讀率迅速增長的現狀，諸城市圖書館電子閱覽室依托“全國文化信息資源共享工程”平臺，形成市、鎮、社區三級互聯，覆蓋城鄉、傳輸快捷的電子圖書傳播體系。開展網上閱讀活動，安排專職人員指導讀者進行網上閱讀、網上互動；開通諸城市圖書館網站，建立了擁有2萬多種電子圖書和3千余種人文社科類電子期刊的“縣級數字圖書館”，讓閱讀全方位走進生活、貼近讀者。

7.調動社會各方力量促進閱讀推廣活動全面展開

全民閱讀推廣不但耗時耗力，而且還要有大量的經費支持，單憑圖書館很難達到效益最大化。因此，主動聯合各種民間組織、學校、企業等都是重要的社會閱讀推動力量。諸城市圖書館聯合中小學校、老年大學、鄉鎮社區開展了內容豐富、形式多樣的“閱讀改變人生”、“讀書節”、“書香諸城”等全民閱讀活動。如“書香龍城.全民閱讀”讀書征文比賽、舉辦“全省讀書朗誦大賽”濰坊賽區諸城市選拔賽活動、諸城市社區文化節國學經典比賽、親子共讀演講比賽等。據統計，每年全市舉辦全民閱讀活動100余次，參加活動約8萬人次。

四、結語

英國著名劇作家莎士比亞曾說過“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。閱讀意味著明天；閱讀意味著希望。一個不閱讀的社會，是人文精神缺乏的社會；一個不閱讀的民族，是沒有希望的民族。衷心希望通過我們的共同努力，充分發揮圖書館閱讀推廣的作用，讓閱讀走進每一位公民的生活，讓書香浸潤每一位讀者的心靈，從而使我們的世界變得更加美好，更為光明！

參考文獻

[1]第九次—第十三次全國國民閱讀調查

[2]祝少輝.圖書館閱讀推廣活動的研究[J].科技情報開發與經濟2011（20）

[3]馮嬡.我國公共圖書館的閱讀推廣活動研究[J].江西圖書館學刊，2010（4）

作者簡介：李光惠（1975-），女，山東省諸城市圖書館，館員。