延安市跆拳道俱樂部教學情況的調查與分析

陳偉

中圖分類號：G886 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-000-01

摘 要 本文運用文獻資料法、問卷調查法和數理統計等研究方法，對延安市跆拳道俱樂部的教學情況進行了調查分析。結果表明：延安市跆拳道俱樂部練習者的動機最主要的是防身健體。但課程內容比較陳舊、設施不完善等問題成為阻礙俱樂部發展的主要影響因素。

關鍵詞 跆拳道 俱樂部 調查 分析

跆拳道是以技擊格斗為基礎，以修身養性為核心，以磨練人的意志、振奮人的精神為目的的一項體育運動，嚴格講求“以禮始、以禮終”的禮儀規范，它把精湛的技藝、堅韌不拔的精神、完美的道德修養展現在人們面前。近十多年來，跆拳道在我國開展得如火如荼，深受廣大人民的喜愛。延安市跆拳道運動的發展相對較晚，延安市跆拳道專業隊的組建在真正意義上表明了跆拳道運動在延安市的起步，此后大眾跆拳道俱樂部、道館在全市逐漸興起。為跆拳道運動的普及、傳播以及對全民健身計劃的推動起到了重要作用，但也出現了一些亟待解決的問題。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

延安市延安大學跆拳道俱樂部、高麗跆拳道館、飛虎搏擊俱樂部、超順藝術、紅舞鞋藝術培訓、雅辰藝術、寶塔區青少年校外活動中心等7家有跆拳道課程的培訓機構抽取的200名練習者為研究對象。

（二）研究方法

本文采用文獻資料法、問卷調查法、實地考察法、數理統計法等研究方法。

1.文獻資料法

針對論文的研究需要，通過檢索與查閱與本研究有關的文獻資料，并從中國期刊、中國知網、中國體育信息網、萬方數據庫等相關網站以及大量的文獻書籍中獲取大量有關的學術論文等研究成果，收集大眾跆拳道俱樂部的現狀調查及發展對策研究的相關資料，并對資料進行了歸納整理，為本文的研究奠定了理論基礎。

2.訪談法

為獲得更多更全的信息資料，針對研究的題目，對延安市大眾跆拳道俱樂部的成員進行調查。并對延安市大眾跆拳道俱樂部的教練員和管理人員進行了訪談，獲得了有關跆拳道管理方面的重要資料。對論文寫作有了深入的了解，從而獲得了豐富、客觀、準確的第一手調查資料。

3.問卷調查法

根據研究內容的需要，調查對象為俱樂部學員，問卷的發放采用了當面填寫回收法。其中向學員發放問卷共發放問卷200份，回收183份，回收率91.5%，其中有效問卷172份，有效率86.0%。對市內幾所大眾跆拳道俱樂部、道館進行了實地考察。

4.數理統計法

對獲得的數據利用Excel 2003軟件進行統計處理，得出相應的百分比。

二、結果與分析

（一）延安市跆拳道俱樂部練習者的基本情況

1.跆拳道俱樂部練習者的年齡段

通過調查，延安市跆拳道練習者的年齡構成主要是5-10歲，占調查總數的39.5%；其次是10-15歲，占調查總數的30.8%。這表明青少年是跆拳道練習的主體，跆拳道運動深受青少年的喜好。

2.跆拳道俱樂部練習者的學齡段

在調查中了解到，參與跆拳道練習的人群，幼兒園占15.2%，小學生占45.3%，初中生占25%，高中生占8.7%，大學生占5.8%。其中中小學生占比重最多，高中生、大學生占比重較少，學齡前兒童占比重較多。調查時發現學齡前兒童是近幾年興起的練習對象，這部分練習者年齡較小易受傷，完成動作能力差，卻又是俱樂部未來發展的主要目標。

（二）發展延安市跆拳道俱樂部教學現狀的對策研究

1.建立技術與道德相結合的教學觀念

跆拳道運動是一項崇尚技術與道德相結合的體育運動項目。事實上，這些精神品德都是現代很多人所欠缺的精神修養，我們應該加強發揚，也是家長們比較關心的問題。

2.改變俱樂部教學的授課方式

以俱樂部形式教學，可以讓學生有較高的積極性，同時充分體現了以練習者為主體的指導思想。練習者在學習中主動發現問題，尋找解決問題的辦法，達到理解、掌握、提高的目的。上課內容由易到難，進行技戰術交流討論。從根本上解決了練習者的消極對抗心理，激發練習者的求知欲，充分體現了俱樂部的自由學習優勢。

3.教練員教學方法的改革

在跆拳道的日常教學和練習當中，應當充分發揮出教練的主導作用和練習者的主體作用，在教學當中還要運用電化教學等多種教學手段，注意對跆拳道練習者興趣的培養。教練員需要對教學方法進行改革，有了寬松的學習環境，練習者才敢提出問題，進行思考，勇于說出自己的想法，才能解決實際問題。在實踐和探索中體會學習的樂趣，還充分體現實踐操作性的特殊教育意義。

三、結論與建議

（一）結論

1.調查時發現學齡前兒童是近幾年興起的練習對象，這部分練習者年齡較小易受傷，完成動作能力差，卻又是俱樂部未來發展的主要目標。

2.延安市跆拳道俱樂部練習者的年齡構成主要是5-15歲，這說明跆拳道的練習群體主要是青少年。由于青少年對新鮮事物的好奇與期待比較高，往往不能形成正確的跆拳道練習觀念。

（二）建議

1.由于學齡前兒童年齡較小易受傷，完成動作能力差，在教學過程中應注重保護措施，避免不必要的身體接觸，減小運動量。

2.跆拳道俱樂部教練應該改變教學內容與教學方法，提高練習者對禮儀精神方面的認識，注重跆拳道練習觀念的培養。

3.跆拳道俱樂部有關負責人應該采取切實可行的措施，提高教練員素質，提高教學質量，注重青少年跆拳道興趣的培養。

參考文獻：

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