淺議中專思想政治課的教學方法

趙春蕾

中圖分類號：G718 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2016）08-0069-02

隨著我國社會價值觀的多元化發展，很多中專學生在文化相互碰撞的時代中迷失了方向，這給當前的中專思想政治教育工作帶來了極大的挑戰，中專思想政治教育必須順應時代發展潮流，改變傳統的教學方式和手段，切實提高學生的學習積極性和主動性，幫助學生養成良好的道德品質，不斷提升學生的思想境界。那么如何上好政治課呢？我結合教學實踐談幾點體會。

一、中專思想政治教育教學存在的問題

（一）教學理念不科學

在全球化、一體化與網絡化的時代背景下，中專生獲得了比以住更多的信息來源，他們也會出現諸如利己主義、拜金主義等非主流文化的思想，但同時也會有自己的一些判斷。思想政治教學重要的是讓他們學會如何正確看待、接收外界信息，進而建立自己的三觀，而不是一味灌輸。

（二）思想認識出現偏差

由于處于中專教育的較低層次，學生生源十分不理想，一些教師錯誤地認為中專學生是被社會拋棄的一部分，無論怎么教育都難以成才。有的學生自暴自棄，認為進入中專就低人一等。多方因素作用之下，思想政治教育工作在中專學校也受不到重視，給中專生思想政治教育帶來了極大的負面影響。

（三）教學手段不豐富

中專思想政治教育中，傳統的報告、大課等教學手段還占據著主流，與學生們習慣的網絡教學、多媒體教學相去甚遠，難以激發學生的學習興趣。而且教學隊伍的弱化，也使得中專思想政治教育得不到學生的擁護。有些思政教師過于學者化，有豐富的理論知識卻與學生談不到一塊，有些思政教師則過于行政化，領導做報告式的教學，總會讓學生想起這是在聽領導訓話，興趣了了。

（四）教學內容與時代脫節

中專思想政治教學中不能一味強調單一的內容，而應該看到社會價值多元的現實，以傳統民族文化為骨，以時代精神為肉，為中專生成長注入有用的內容。

二、增強中專思想政治教育教學效果的對策

（一）樹立更加科學的教學理念

我們的中專思想政治教育教學，應該在唱響主旋律的前提下，盡可能地貼近學生的現實需求，從而取得更好的教學效果。要以幫助學生鍛煉正確認知能力為教學目標。不同以往，完全幫助學生建立“三觀”可能會引起學生的反感，而幫助他們獲得正確認知，然后再由他們自己去甄別信息，可能效果會更好。再輔以主流思想教育，中專生的成長也就會更加順利，學生對思想政治教育內容的接受度也會相應提高。

（二）轉變傳統教育方式，做到因材施教

思想政治教育要向當前教育改革中“以人為本”的思想靠攏，要改變傳統教育思想和方式，不斷更新教育思想和理念。首先，教師要改變以往單一灌輸的教育方式，要讓學生積極參與到思想政治教育中來，為此，教師要充分了解學生的思想和性格特點，了解學生的心理需求，通過互動等有效教學方式促進學生心理的健康成長加大對學生的關注，做到因材施教。

（三）重視德育教學

作為中專生成才的基礎課程，要高度重視德育教學。一方面，要通過德育課，讓學生從中學到東西，構建他們的知識體系與道德體系。通過德育，讓學生對自己的人生與中專有更準確的定位，進而知道如何去學、學什么，加速學生成長。另一方面，要不斷提高教師的認識水平，提高教師做好中專思想政治教育工作的信心與自覺性。只有這樣，教師才能用自己的正面情緒影響學生，實現中專思想政治教學的目標。

（四）注重實效性

思想政治教育課應對高職學生產生實際有效的良好作用，使他們為建設中國特色的社會主義而努力學習。只要從學生思想上客觀存在的實際問題出發，用愛國主義、集體主義、社會主義而用共產主義思想進行針對性的分層次的引導和教育，就能激起他們的思想共鳴與良好的習慣，就能使外界的先進思想、高尚情操、優良品德在教學過程中轉化為他們內在的個體意識，也就能實現我們預期的教育目的。

（五）改變思想政治課的考核形式

對于中專思想政治課來講，其意義有很大折扣，該課程本身是以引導學生思想健康向上為目的，其政治思想面貌需要通過本人的具體行為來表現，而一張試卷只能看出學生記憶相關知識的多寡，根本看不出學生通過此課程的學習，其具體行為有所改善，這種考試必然不會有多大實效（考核形式應分成平時成績和試卷成績兩類，各占一半。平時成績需要根據學生上課情況、下課表現來打分，具體需要從各科教師和同學間了解，好則加分，壞則扣分）。

（六）開辟就業渠道，激發學習信心

中專生面臨著畢業，就業是他們最為關注的問題。目前就業難已經成為普遍現象，這些也是思想政治教育的重要影響因素。為此，中專教育者要不斷開辟就業渠道，以此來激發學生積極向上的心態，促進學生樹立正確的人生觀和價值觀，自覺強化自身思想素養。

總之，中專思想政治教育正面臨嚴峻考驗，作為中專教育者，我們有責任將思想政治教育逐漸發展起來，在實踐教學中不斷探索新方法，促進思想教育的發展，這不僅能為學校的發展提供更強有力的保障，而且對于學生的教育和成長也十分有利。

（責任編輯 劉 馨）