中國傳統文化視角下大學語文對人民警察職業素養培養意義研究

摘 要：人民警察職業素質的培養教育主要針對警察工作所進行的整體性、系統性的素養教育。以達到人民警察在職業生涯中有較為完善的人格和高尚的道德素養，成為國家社會和人民群眾可以信賴的保護傘。但是近些年來，我國人民警察的職業素養以及工作表現并不令人滿意，出現徇私枉法、警察腐敗、以權謀私等問題。這些問題不僅引起人民的高度重視也引發了一系列對人民警察素質教育培養的思考，日益凸顯出對警察進行職業道德和素養教育的必要性。為實現人民警察素養的提升，公安院校從不同的層面和角度提出了培養教育方案，同時部署了大量提高人民警察道德素養的實踐活動。本文站在中國傳統文化的角度，針對大學語文對學生價值觀塑造的特點，分析對人民警察進行警察道德素養教育的必要性與重要性。其次討論了利用中國優秀傳統文化的人文內涵、健康的人格塑造、不俗的審美品格有機地融入到實際的語文教學中去，更好地服務于21世紀高素質警察人才的培養。以促進公安院校學生人民警察職業素養的以及價值觀的塑造。

關鍵詞：中國傳統文化 大學語文 人民警察 職業素養

概述

職業素養是人民警察基本價值觀在警察職業生涯中的具體體現，警察作為國家維護人員以及行政權力執行者，需要具備與正確的人民警察職業道德相匹配的素養。作為公安院校的學生，肩負社會責任與國家安全，學生對人民警察職業素養的觀念會影響其學習態度和職業發展方向以及日后的工作態度。因此，公安院校在培養學生專業知識與技能的基礎上，要更加重視職業道德素養的培養與塑造。

一、職業素養的含義與重要性

（一）職業素養的含義與構成

從廣義上來講，人民警察的職業素養是指在先天生理基礎上，經過特定的警察教育，培訓以及警察職業文化等因素的影響，加強文化知識的培養，建立相對穩定的心理素質，技能培養和道德素質的總稱。

對人民警察職業素養的構成因素的劃分是對人民警察職業素養培養的前提。從不同的角度分析有不同的構成要素，不同的素質指標構成主要有以下四個部分：良好的世界觀、人生觀、價值觀以及為人民服務的道德意識。先進的政治思想素質和高尚的道德思想素質。扎實的文化知識素質以及系統的相關法律素質。強健的體魄和較好的身體素質。

（二）培養學生職業素養的重要性

公安院校人民警察職業素養價值觀的研究對于促進公安院校學生高素質、高道德水平提高學生就業率有著極其重要的意義。人民警察職業素養與職位的相匹配，職位價值觀的一致性不僅可以提高人民警察的工作效率也可以影響其工作滿意度、職業穩定性和職業成就。

一個有著正確的職業素養價值觀的人民警察，能夠很好的調動工作熱情和主動性，更容易在工作中取得優異的成績，并進一步促進工作的良性運作。在遇到社會是非判斷問題時，堅定的職業素養和正確的價值觀可以督促人民警察不被眼前利益控制，避免犯不必要的錯誤。形成正確的職業素養和職業價值觀，完成學生到工作人員的轉變。

公安院校教育的目的是把學生塑造成能夠滿足社會需求，人民生活安全需求的，擁有完善的人格和高尚品德的人民警察，這就需要人民警察不斷完善與塑造自己，提高并發展自我，實現自我與組織的職業目標。

二、中國傳統文化下的大學語文對職業素養的的培養意義

實現人民警察的職業素養培育，不僅僅是在個別措施方面進行培養，而是要實現人民警察職業素養教育從道德觀念、職業目標、學習內容、學習方法、規章制度、機制等全面、整體地向中國傳統文化靠攏。

（一）中國傳統文化下人民警察職業道德素養教育具有現實可靠性

中華民族擁有許多優秀的文化遺產，其中包含了大量優秀的人文道德價值觀思想，這些優秀的人文思想隨著各式各樣的途徑滲透到社會的各種領域，不斷影響著學生的價值觀、思維方式、人格與理想。在當下文化的熏陶下，利用人民對傳統文化的迫切追求和全新認識，以文化思想的精髓來充實學生的個人信仰，是構建未來人民警察職業素養的條件和基礎。

針對新時期的人民警察的職業素養價值觀的特點，利用傳統文化建立正確的職業素養觀念。在中國傳統文化中，“忠誠”“正義”“仁愛”等思想均表示貢獻的含義。儒家思想的“仁義”就是愛人，主張“己欲立而立人，己欲達而達人“的忠恕精神，這就要求在確定和實現自我價值的同時，也要幫助他人確定和實現人生價值，在利他和為公的基礎上實現人格的提升。當個人與組織的目標利益發生沖突時，儒家傳統文化思想提倡“舍小我成全大我”，這也是職業素養的最高體現。公安院校的學生大多數不愿意到基層工作，造成這種思想的原因是他們過分追求眼前利益，奉獻意識比較薄弱，這也不利于學生在以后的工作長期發展。選擇人民警察這一職業就要時刻準備奉獻社會和人民，時刻謹記要保障人民群眾的財產和人身安全。因此，在警察教育工作中，要在承認個人利益和自我價值實現的前提下，提倡奉獻精神，鼓勵學生樹立正確的職業思想，將自我價值與社會相統一，將個人利益與社會需求相融合。

（二）融入中國傳統文化的大學語文教育是人民警察實現自身發展的必要需求

在當下教育環境中，許多學生對于枯燥的政治思想教育產生了一些排斥心理，利用傳統文化教育的方式來塑造學生的思想，符合了學生當前想學習古代文化經典的需求，同時又能形成正確的職業素養和道德思想，這起到了潛移默化的作用。

中國傳統文化多強調個人對社會的責任和義務?！疤煜屡d亡，匹夫有責“，說明作為人民警察要有強烈的社會責任心和歷史使命感。諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已"，陸游的“位鄙不敢忘國憂"以及范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂"等等，都在強調個人的社會責任感。因此教育學生在追求個人價值實現的同時，也要對社會做出相應的貢獻。人民警察的職業素養中，對責任感的要求更高，所以要指導學生積極擔負社會責任，增強學生的責任心和奉獻意識，自覺的將社會責任融入到個人人生價值中。

（三）融合中國傳統文化是回歸人民警察職業素養道德教育本質的必然途徑

人民警察職業素養的教育本質是塑造完善的教育實踐，通過融合傳統文化的特色教育手段指導學生的思想和行為，升華學生的思想境界，形成符合職業要求的道德品質，從而更好的服務于社會。大學語文教育是塑造人民警察個體靈魂思想的主要途徑，利用中國傳統文化努力提高警察學生的知識水平和實踐能力，建立正確的理想信念，高尚的道德品質，健全良好的人格。

（四）中國傳統文化融入大學語文是時代發展和社會現狀對人民警察職業素養教育提出的必然要求

傳統文化是我國幾千年來沉淀下來的優秀的非物質遺產，將優秀的傳統文化與大學教育相融合，會促進時代的不斷進步，改變社會的不良現狀。在這個前提下，同時重視學生的學習能力和接受度，并合理的闡述民族精神和文化熏陶。利用傳統文化在人民警察職業素養方面的構建，融合大學語文的教學內容，考慮學生的特點，激發學生學習欲望與興趣。

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備注：江蘇警官學院科學研究基金項目：中國傳統文化與大學語文教學的嵌入性研究——以公安院校語文教學改革為研究視角 項目編號：2014SJYSY14

作者簡介：

穆昕，1978.7，女，南京，江蘇警官學院，講師，文學碩士，研究方向：漢語言文學、戲劇影視理論。