例談小學(xué)數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)方式

張衛(wèi)星

【摘 要】數(shù)學(xué)教學(xué)要讓學(xué)生體驗從實際背景中抽象出數(shù)學(xué)問題、建構(gòu)數(shù)學(xué)模型、尋求結(jié)果、解決問題的過程。讓學(xué)生熟悉并掌握數(shù)學(xué)模型的建構(gòu)方式是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。常見的數(shù)學(xué)建模方式有：提煉問題，建構(gòu)模型；抽象對象，建構(gòu)模型；簡化背景，建構(gòu)模型；探索應(yīng)用，建構(gòu)模型。通過建模，可以加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識和方法的理解和掌握，調(diào)整學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，深化知識層次，從而大幅度提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)教學(xué) 數(shù)學(xué)模型 建構(gòu)方式