重慶經濟發展新常態下會計人才需求剖析

【摘要】新常態下，高校會計才的培養應順應經濟發展，和符合企業人才需求。隨著，計算機、信息技術的不斷發展，不論是高校還是教師，都應改變現有會計人才基本工作崗位操作工模式的培養觀念，加強學生綜合力與素質的培養。

【關鍵詞】新常態，會計人才，需求

一、引言

李克強總理指出：“在向東向西開放中，重慶居于戰略節點位置，要發揮戰略支點作用。”2014年月30日，重慶市委書記孫政才說：“努力把重慶建設成為西部開發開放的重要戰略支撐、長江上游經濟帶的西部中心樞紐，在改革創新中走出新路、打造樣板。”把握時機，緊跟經濟建設與發展的步伐，緊緊圍繞“科學發展、富民興渝”總任務，堅持發展是第一要務。當然，隨著經濟建設過程的不斷推進，國家對“大眾創新、萬眾創業”支持，企業如雨后春筍般的誕生。市長黃奇帆在2011中國（重慶）民營經濟發展論壇中指出：重慶有一個基本目標，到2015年，重慶企業數量要增長到50萬個，個體戶量也要翻一番，達150萬戶。隨著，公司的產生，人、財、物的配套資源也要跟上步伐，因此對會計人才的供應與培養也提出了新的任務。

二、經濟發展與會計人才供需分析

重慶位于中國西南部，被長江、嘉陵江兩江環抱，形成了鐵路、水路、陸路、航空等立體的交通網絡，為經濟發展奠定了堅實的基礎。據重慶市經濟數據發展統計庫顯示：“2015年12月，重慶市商品出口總額（經營單位所在地）為3595088千美元；商品進口總額（經營單位所在地）為1698448千美元；固定資產投資額（不含農戶）環比增長為17.0%；工業增加值同比增長為10.2%等”，可見，重慶是長江經濟發展鏈上的一顆明珠。中國工業和信息化部總工程師朱宏任指出：“占全國企業總數99%的中小企業，提供了全國80%的城鎮就業崗位，上繳的稅收約為國家稅收總額的50%。這充分表明，沒有量大面廣的中小企業的平穩較快發展，就沒有整個國民經濟的平穩較快發展”。這從另一個側面，反映會計人才的培養應適合廣大中小企業對人才的需求。據羊城晚報某電子招聘信息反饋，90后員工能在一家企業做滿三個月已經不錯了，能做滿六個月的就算老員工了。這表明，隨著經濟發展，信息技術的進步，員工跳槽是非常正常的現象，但對企業而言是人才危機，特別是綜合素質較好的會計人才流失，不僅增加企業營業成本，還會使企業資產受到損失。為降低損失、減少培養成本，企業在會計人才招聘中，增加了工作經歷一條，高校作為會計人才培養的重要基地之一，如何順應時代需求，培養供需雙方都認可的“產品”，解決“就業與求才”兩難的局面。

三、高校會計人才培養方向分析

（一）校企互通會計人員基本操作能力培養

從調研的2013年11月至2014年2月之間，工作地點在重慶的國企、民營企業、合資、外商獨資等四個類型的企業，并剔除銀行、保險、證券、培訓機構等特殊行業的企業招聘信息中顯示，100%的企業都要會計人員具有工作經歷，并且大多數企業提出2年的工作經歷，甚至有企業提出了5年及以上。缺乏工作經歷成為高校會計畢業生就業的攔路虎，對高校來說也是一項針對會計人才如何培養的重大挑戰，由于會計崗位信息數據的敏感性，學生大規模進入企業是不現實的，如何解決校企會計崗位基本操作能力方面的差距，近年來很多的學者，高校都提出了不同的觀點和措施，取得了一定的成效，但從總體來看與企業的要求還有一定的距離。在新常態下，如何建立高校、企業、相關部門共同參與的，互惠互利的校企會計人才“0.5+0.5”的培養體系，既提升教師教學水平及專業實作能力，又讓學生將理論應用于實踐，同時也提升企業會計崗位工作成果質量。另外，高校可與社會培養機構、會計師事務所等結合，充分利用其實踐能力及真實資料與數據，高校提供理論與人力支撐，合作建立培養基地。

（二）加強雙語會計人才的培養

隨著，重慶國際化水平的不斷提高，影響力度和知名度的不斷提升據中國西南美國商會在重慶發布的《2015美國企業在中國白皮書》顯示，外資對重慶的第一印象是“投資佳地”。2015年，重慶外資及港澳臺工業企業總產值占比達25%，同比增加6個百分點。目前，高校特別是高職院校，由于生源質量、專業外語教師等方面的限制，會計專業真正開展雙語教學的不多。重慶市經濟和信息化委員會主任郭堅在2016年重慶工業和信息化工作會議指出，將利用處在“一帶一路”和長江經濟帶“Y”字形大通道聯結點的區位優勢，加強國際產能合作。因此，重慶高校在會計人才的培養上，應以銷定產，積極探索如何在會計人才核心課程，如基礎會計、財務會計、稅法、成本會計中開展雙語教學，培養適應市場需求的本土國際金融結算和會計人才。

（三）“一線操作工”會計人才培養理念轉變

解決問題不僅是高級會計人員的事，即使最初級的會計人員也應有能力解決日常的會計處理問題。隨著，計算機、財務軟件的開發與應用，報表可實時更新與提供，社會對會計人才能力需求提出了更深層次的要求，相對而言基本崗位操作技能越來越弱化。調查數據表明，現在企業不僅需要會計人員100%具備憑證識別與編制、報表數據的填列等基本能力，更側重于會計人員財務分析、決策、稅收籌劃、資金管控等方面的綜合能力。學者楊亞西、劉躍指出：“會計人員已經由過去單一的‘賬房先生發展到現在集會計、管理、預算、決算于一身的綜合性人才，甚至是參與企業戰略決策的高管。”但，從目前高校會計人才培養的具體情況來看，更多傾向于基本崗位能力，而將基本崗位工作成果的應用作為培養重點的幾乎處于空白狀態。高校作為會計人才培養的重要渠道，應立足企業人才需求，以市場為導向，不斷更新與調整人才培養方案，建立動態會計人才課程體系。由重單一能力，轉向于重綜合能力的人才培養模式。

四、結束語

市場變動是高校人才培養的指南，會計人才服務的內容不論從內涵還是外延，都在不斷的往縱深方向發展，會計人才的培養應以需求為導向，以綜合能力的培養為目標。因此，不論是高校還是教師，都應改變現有會計人才基本工作崗位操作工模式的培養觀念，加強學生綜合力與素質的培養。

參考文獻：

[1]許萍：“會計人才能力社會需求的國際比較——國內外用人單位招聘意向分析”，福州大學學報，2006.3

[2]楊亞西、劉躍、余杰：“會計人才需求調查及對會計專業教學改革的啟示”，財會通訊，2010.8

[3]鹿亞芹、李名威、張冬燕：“會計人才需求調查及對人才培養的啟示”，會計之友，2009.2

備注：本文是重慶市教委科學技術研究項目《新常態下高校創新創業人才培養模式研究》的階段性研究成果。

作者簡介：周麗（1973—），女，重慶江津人，重慶商務職業學院講師，管理學碩士，會計師，研究方向：財務管理。