全國學校體育聯盟（教學改革）第一期實驗校培訓圓滿結束

關鍵詞：全國學校體育聯盟（教學改革）；實驗校培訓；南京

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：D 文章編號：1005-2410（2016）09-0075-01

2016年8月1日-6日，為期一周的全國學校體育聯盟（教學改革）第一期實驗校培訓在南京游府西街小學落下帷幕。此次培訓有來自聯盟實驗區（校）的近300名體育教師參加，培訓分為通識培訓和專項培訓兩部分。通識培訓內容包括體育課程教學改革和學校體育發展與全國學校體育聯盟（教學改革）的職責、快樂體育園地建設與鍛煉內容、《體育趣味課課練1260例》的鍛煉內容與方法、學生安全教育理念、全員運動會的內容與編排組織。專項培訓包括：校園健身素質操、大課間操；軟式棒壘球項目；校園定向運動項目；少兒趣味田徑項目；花式跳繩項目；腰旗橄欖球項目；學生安全教育項目。

通識培訓指向清晰、教授過程精細

培訓第一天，首先由聯盟主席、中國基礎教育質量監測協同創新中心體育學科首席專家、教育部中小學體育教學指導委員會副主任、北京師范大學體育與運動學院博士生導師毛振明教授發表寓意深刻而又發人深省的主旨演講，對所有學員提出了殷切的希望，希望大家在全國學校體育聯盟（教學改革）帶領下，在“文明精神，野蠻體魄；靜若處子，動若脫兔；內外兼修，文武雙全；獨善其身，兼濟天下”的口號下，以更加飽滿的教育熱情、更加扎實的工作作風、更加良好的精神風貌，搶抓機遇，迎接挑戰，銳意進取，奮發有為，為強化全國青少年兒童的身心健康和體魄強健做出積極貢獻，不辜負黨和國家的培養和重托。

全員運動會工程培訓，使體育教師改變了對運動會的傳統觀念，了解到全員運動會的構成要素，能夠制定出具有本校特色的全員運動會工作方案，徹底改變了學員對傳統運動會上“少數人在動，多數在曬太陽”“只有趣味，沒有運動量”的觀念。真正的全員運動會應該是一個讓家長、孩子、老師難忘和特別期待的運動會。

體育趣味課課練1260例工程培訓分成三個部分：第一部分，課課練的設計、組織與實施；第二部分，中學體質達標課課練50例；第三部分，與學員交流互動。本次培訓本著“要什么，給什么”“缺什么，補什么”和“學以致用”的原則，把課課練的理論與實踐相結合，輔以大量音視頻，使學員的學習效果事半功倍。大家一致感覺收獲很大、受益匪淺，學到了知識，開闊了眼界，拓寬了思路，增強了能力，增進了友誼，達到了預期的培訓目的。

學生安全教育工程培訓內容包括安全教育實操活動、急救包扎技能、心肺復蘇技能及繩結技能，培訓后期還對各位老師進行了學習成果考核，確保每一位參訓學員都真正的有所收獲。通過培訓，教師們認為安全教育尤為重要，但按照以往的形式過于單調，用這種游戲的形式，能夠讓孩子們很快地接受并能夠學到知識，是一種新型教學方法。技能類的學習教師也進行了體驗，大家反饋，通過參與這個項目的學習不僅開闊了視野，回去后還能夠教給學生更多的安全技能，收獲頗多。

專項培訓學練結合、現場檢驗成果

校園健身素質操、大課間操項目對60余名來自全國各地的教師進行了兩個部分的培訓，即“1+5大課間活動”的解讀與實施、課間操的編排與教授的專題講座和有氧活力繩操、雙人力量健腹操、雙人拉伸柔韌操、基本姿態徒手操、墊上技巧素質操五套操的教授。軟式棒壘球項目在培訓期間共進行了四個單元教學，包括基本技術、戰術、規則、裁判、拉伸操、體能及校園棒壘球推進方案在內的多項培訓項目。校園定向運動項目主要以實踐為主，理論知識和實踐運用相結合，從地圖、路線、賽事、技能等方面對定向運動的基本技術進行介紹，并從教學設計和教學實施的兩個方面展開，用多方面、多角度、多項目、多學科的教學案例對這兩個方面分別進行了闡述，引導學員發散思維。少兒趣味田徑項目受到來自全國各地參訓老師的極大歡迎，通過理論教學和實踐操作，學員們分組舉辦小型少兒趣味田徑運動會。通過活動，讓老師親自體驗組織和教學教法，實際檢驗了幾天培訓的成果，從中找出不足，加深印象。花式跳繩專項培訓，提高了實驗校體育教師花式跳繩技能、豐富了花式跳繩教學方法、擴展了花式跳繩教學內容和開展花式跳繩大課間活動的可能。通過此次培訓理論與實踐相結合，使每一個實驗學校老師具備花式跳繩教學能力、擁有豐富的教學內容、掌握多種教學方法和學會多種訓練方法。腰旗橄欖球項目組的全體學員老師學習了腰旗橄欖球的基本知識、各個位置的技術、戰術及基本裁判規則。所有老師學習態度認真，積極參與，克服各種困難，無論是女教師還是年紀較大的老教師都能堅持到最后，大家認真完成每一次進攻和防守，仔細研究每一個動作和技戰術環節。參訓學員認為腰旗橄欖球全面鍛煉學生身體素質、意志品質、團隊精神，服從性和紀律性大大提高，都表示希望能在各自學校開展。

培訓結束后，學員普遍認為項目培訓指向清晰、教授過程精細。學練場面感人、檢驗結果喜人、教師感悟暖人、余波蕩漾動人是這幾天大家最深的體會。