田間學校創意新花開滿鄉地生金

伊通縣是滿族發祥地之一，滿俗濃郁，民風淳樸，四十七萬勤勞、善良、果敢的伊通兒女奮力拼搏，務實創新，開拓進取，伊通精神代代相傳。田間學校這種嶄新的培訓教學模式自2009年在吉林大地正式啟動以來，吉林省農技推廣部門不斷在實踐中完善與發展，各地結合本區域的主導農作物和主推技術在本著實際、實用、實效的前提下，根據農民的需求，結合農時舉辦了上千場次的田間學校培訓班，并取得了許多的寶貴經驗。

2016年由吉林省農委牽頭，吉林省農業技術推廣總站組織實施的赴省外培訓交流學習班于7月13日圓滿結束。由此也拉開了2016年吉林省創辦農民田間學校新模式的嶄新帷幕！

在虛心學得湖南農民田間學校辦學模式成功經驗與做法后，伊通縣農業技術推廣總站秉承“學習先進，趕超先進”的總體思想，按照省農委、省總站的指示精神，在省農委、省總站的科學指導下，務實創新、銳意進取，迅速在伊通大地掀起了聲勢空前的農民田間學校新模式推廣普及工作。

7月29日，經過精心籌備、科學設計、周密組織，伊通縣大孤山鎮農民田間學校培訓班（玉米）隆重開班，帶有“中國農技推廣”標志的伊通滿族自治縣農民田間學校校牌懸掛在大孤山鎮農業站樓前，伊通縣鄉（鎮）農業站第一所長期固定校址的農民田間學校正式誕生，在今后的工作中伊通縣將按照這個標準統一建設鄉（鎮）農民田間學校，提升鄉（鎮）站建設水平，增強鄉（鎮）站服務“三農”的整體能力水平，促進基層農技推廣體系改革與建設，加快現代農業科技示范基地建設，努力打造以田間學校為平臺的現代農技推廣體系網絡。

在寬敞明亮的大孤山鎮農民田間學校教室里，桌椅擺放整齊，墻壁上掛滿了各種農業技術科普宣傳畫報，有玉米、水稻、蔬菜、果樹等，分門別類，涵蓋了高產栽培技術、病蟲害防治技術、節本增效施肥等多方面科技知識，資料室內各種先進適用、實用的技術資料應有盡有。平日里農民在農閑之余徜徉在知識的海洋中，學習掌握黨的大政方針、惠農政策、現代科學技術知識。

放眼大孤山鎮農民田間學校課堂，學員們清一色的淺綠色半袖襯衫，醒目的“農民田間學校”六個大字映入眼簾，格外引人注目，充滿無限生機的綠色，富有朝氣，充滿活力，走進人群中，不僅是農民田間學校推廣普及宣傳的好策略、好方法、好思路，更讓廣大學員引以為豪的是成為一名新時期農民田間學校的學員，象征著伊通農民先進生產力，代表著伊通未來新型職業農民。

田間學校的學員是經過層層選拔，由各個村、屯精挑細選組成的，他們身負重任，在田間學校里不僅要掌握現代的農業科技知識，互相分享成功經驗與做法，而且要將學到的科技知識帶回本村、本屯，發揮典型輻射帶動作用，進行傳、幫、帶，在實踐中創新發展，引領現代農業生產經營模式，學員們大都是所在村屯的科技示范戶、合作社精英、家庭農場主、新型職業農民、種糧大戶，通過田間學校這所沒有圍墻的開放式培訓學校，極大地調動了農民之間相互分享成功經驗與做法的積極性，在農民之間架設一座橋梁，建立起新的紐帶，徹底改變過去各自為營，零星分散的格局，有效改變了以往培訓“老師滿堂講、農民閉耳聽”的窘狀，為實現“農民教育農民”的培訓效果，為培養一大批“不離鄉”、“不離村”、“不離屯”、“不離土”、“不離家”的具有現代職業素質的農民專家夯實了堅實基礎。

農民田間學校以農民為中心，以田間學校為課堂，以實踐為手段，以能力提升為目的，輔導員與學員之間、學員與學員之間開展信息、技術交流，寓教于樂，生動形象、不拘泥于形式，不走過場，針對性較強，實用性較強，季節性較強，新穎別致的教學模式深深打動和感染了學員們，他們紛紛表示今后會多多參加田間學校培訓，“動手、動腦、動口”的三動教學模式，增強了學員的行動力、思維力，“參與式、互動式、啟發式”的運作機制，一環扣一環，學員思想不溜號，注意力集中，各抒己見、暢所欲言、集思廣益、分享經驗、取長補短、共同進步。

在吉林省農委相關領導、吉林省農業技術推廣總站基層農技推廣體系改革與建設項目負責人的精心指導下，在湖南省農業技術廣總站經驗的幫助下，在伊通縣農業技術推廣總站領導班子的全力支持下，伊通縣2016年度田間學校的第一期已成功啟動、運作，第二期伊通鎮農民田間學校培訓班（水稻）等田間學校培訓班建設正在實施中。

伊通縣的田間學校建設工作得到了國家、省、市相關部門領導的高度認可與贊許。真抓實干，迎難而上，務實創新，開拓進取，在田間學校建設工作中，伊通縣決心與省內外同仁攜手并進，在美麗富饒的七星沃野上，在廣袤的松遼平原上再奏時代凱歌，再譜動人樂章！