報刊英語在大學英語課堂的作用

陸燕

【摘要】本文分析大學英語報刊閱讀在我院的教學開展情況，從教學實例、具體的教學方法到課堂外的實踐開展情況進行分析，探討報刊英語對大學英語的輔助教學效果。

【關鍵詞】報刊英語 教學實例 教學方法 實踐平臺

全球經濟一體化的步伐和工程認證的普及，讓高等教育中的大學英語教育直面挑戰?！艾F代英語的表現途徑，除了文藝作品，最大量、最經常、最流行的，就是包括報紙、雜志、廣播、電視、網絡在內的所謂‘大眾傳媒。要學好現代英語，光靠精讀幾本教科書或閱讀幾本文學名著是遠遠不夠的。而英語世界里這一日千里的變遷和由此帶來的新生事物，除了報刊等新聞英語媒體外，幾乎找不到更好的手段予以詳細記錄?！币虼耍x報刊，學新聞，成為大學英語教與學中的另一個重要環節。

一、報刊英語教學實例

報刊英語（《二十一世紀英文報》）最初在我院被作為英語專業學生的課外拓展閱讀材料，2011年起，作為非英語專業大學英語高起點同學四級后續《高級閱讀》課程的教材使用。報刊在英語教學中的重要性日益凸顯，教學對象人數激增。

開設這一課程的目的是培養學生的英語閱讀興趣和快速閱讀習慣，擴大學生的知識面，能用英語來表達一些身邊的熱門話題，提高學生的閱讀能力、口語表達和寫作能力。能夠逐步達到能看懂原版英文報紙，并達到70%的理解率。

由于四級后課程周期短（一般為十四周，28學時），學生的有效學習時間不夠充分，但是報刊本身的閱讀量較大，信息涵蓋面廣，教師必須有目的性地挑選合適的內容進行教學。考慮學習效果的形成性評估的客觀有效，兼顧文理科不同專業背景的學生，在每期報刊中課程組老師采取“3+X模式”。精心挑選出的三篇文章作為必講內容，另外根據學生英語水平差異和對報刊理解速度的差異，進行“X”的自主內容的講授。對于政治、經濟、科普類文章，多采用導讀式講解，幫助學生準確理解報刊內容，提高其語言水平；針對文化、校園類文章，多安排學生參與課堂討論，激發學生的學習興趣。教學難度逐步增加，后階段課程側重學生思辨能力的培養和演講能力的鍛煉。

二、報刊英語教學方法探討

報刊英語的特殊性對授課教師提出了新的要求，教學方法不可以千篇一律，單方面的讀報、播報，為了讓學生參與進來，每次課每份報都設計多項課堂活動作為輔助的教學手段，如對于社會熱點話題，采用小組辯論的形式，各小組提前查閱相關話題的大量資料，這種有目的性的輸入，不僅有助于其英語水平的提高，也有助于思想的深化，思辨能力的培養；其次，為了橫向拓展，對于同一話題，要求學生搜集包括國內的CCTV9， CRI；到國外的BBC， VOA， The New Yorker Times， CNN等多種渠道獲取對同一事件的相關報道，對比國內外媒體分析方式和語言措辭方面的區別，深入分析報刊英語的行文特色。

任何一種新的教學材料的引入都會帶來褒貶不一的評價，報刊英語也不例外。學生認可報紙的時效性、趣味性、新穎性的同時，表達了自己的擔憂，報刊文章內容比較多，文章長，經常茫然不知重點何在；生詞雖然被歸類加粗，醒目易找，但是太多的生詞成為閱讀的攔路虎，經常沒有辦法在規定時間內讀完指定內容；報刊英語的學習質量不是特別高，時常課堂熱熱鬧鬧、課下凄凄慘慘，再加上個人主客觀因素，在課前完成新報紙預習工作的學生少之又少。由于學生的年齡特殊性，大多數人對政治類、經濟類文章并不感興趣，他們更愿意挑選一些自己感興趣的娛樂、體育、文化類文章閱讀，指定文章和喜好類型的差距，導致一些學生把老師的必讀文章視作累贅，希望報刊老師給予更多的學習自由度。

三、報刊英語的實踐平臺

走出課堂，報刊英語也為學生提供了另一番施展才華的舞臺。正如2014年，習總書記講話中提到的“堅持產教融合、校企合作、堅持工學結合、知行合一”。順應這樣的大趨勢，我院與《21世紀英文報》確立了合作意向，參與其發起的“全國高校實習活動基地”計劃。

應二十一世紀英文報的邀請，我院派骨干教師先后前往南京多所高校參加江蘇省高校報刊研討會，就如何有效開展課堂報刊教學活動進行探討。中國日報21世紀英文報副總主編申鋼一行應我院英語系之邀前來訪問，并帶來主題為“Newspapers in English： Developing English Excellence in Your Classroom”的精彩講座，介紹如何充分利用媒體資源來提高英語新聞的閱讀與寫作能力，獲得了學生們的一致認可。此外，校企合作的成果還擴散到其他領域，二十一世紀英文報全程贊助了我系中英文詩歌創作大賽、英語辯論賽等多項比賽。

四、結語

英語報刊為學生提供了鮮活的語言材料，緊跟時代步伐，呈現新鮮詞匯，激蕩思維的火花，為教材提供有益的補充，是不可缺少的課程資源。如果學生能夠在以后的報刊中汲取和專業相關的寶貴資源，報刊英語將為大學英語教學改革增色添彩，有效助推學生完成由EGP向ESP的轉變，接受工程認證視閾下英語教學的新挑戰！

參考文獻：

[1]于杰.報刊閱讀在大學英語教學中的必要性和可行性[J].華中師范大學學報，2011（3）.

[2]張健.新聞英語文體與范文評析[M].上海：上海外語教育出版社，2004.