品味純美 學會成長

劉美芳

如何讓孩子們喜歡讀書、愛上語文，能夠在書的海洋里汲取更多的營養，定期舉行讀書匯報會是一個行之有效的方法。經過這幾年的觀摩以及自己的實踐，今天以《草房子》為例，談談我是如何組織讀書匯報活動的。

一、 選書

初中9年級人教版的《孤獨之旅》選自曹文軒純美小說之一《草房子》。金色的麥地、古樸的房子、苦味的艾葉、寂靜的池塘……這就是油麻地。那里生活著頑皮的桑桑、殘疾的禿鶴、不幸的杜小康、執著的秦大奶奶、文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣的6年，也給桑桑留下了刻骨銘心的小學經歷。我相信這部作品對于剛上初中的孩子有著極大的吸引力，最重要的是能從那一代孩子身上學到善良、獨立的優美品質。

二、 促讀

第一階段課堂導讀，學生課余精讀。在每周固定的閱讀課上，我精心準備了《草房子》內容導讀。選取杜小康這一人物故事作為了解本書的一個窗戶，并品讀精彩片段。課后利用約一個月時間讓孩子們用圈點勾畫的批注方法對本書進行初步品讀，我通過檢查孩子們的書本了解孩子們閱讀的進度。

第二階段摘抄、品析好句子。按每周兩章的進度要求孩子們再細讀作品，并學會按照“修辭+效果”的格式對句子進行賞析。一方面積累了語言，另一方面鍛煉了孩子們的品析能力。

第三階段梳理、品評人物。要求在周末的隨筆中對書中主人公的故事進行梳理，并對人物形象進行品評。這比籠統地寫讀后感更有針對性。

第四階段準備讀書匯報會，具體做法如下。

1.按章節給各小組分配好任務

《草房子》共有9章，每組負責匯報一章節的內容。我班有8個小組，每組6～7人，讓其中一個小組負責1～2章節。每人精選5個以上的好句子，組長篩選10句。

2.定好評價獎勵機制，激發學生內動力

我讓組長跟我一起打分，其中包括課件、表演、參與人數以及對該組課堂紀律進行打分，課件滿分5分，表演滿分10分，課堂紀律滿分5分。

3.注意活動細節，讓過程有序精彩

在活動開始前幾天了解各組準備情況，特別是須要表演的部分是否有排練。把握好活動的時間。比如《草房子》讀書匯報課計劃用時一個小時，那么我要提前調好課，這樣才能讓8個小組完美地展示。活動開始前把教室桌椅拉開，盡量讓教室中間留下足夠的空間可以表演。準備好相機，拍下孩子們精彩的瞬間。

三、展示

1. 主持人導入

同學們，一本書，往往可以成為我們成長過程中一段美好的記憶。時間能夠沖淡我們對這本書的印象，但是沖不去我們曾經的感動與淚水。今天讓我們走進曹文軒純美小說《草房子》，去感受人間的真善美吧！

2. 各組匯報

第一小組：匯報第一章內容簡介、優美句子、禿鶴人物分析；表演“戲弄禿鶴”；

第二小組：匯報第二章內容簡介、優美句子、紙月人物分析；表演電影配音“上學路上桑桑救紙月”片段；

第三小組：匯報第三章、第七章簡介，優美句子、白雀人物分析；朗讀第六節；

第四小組：匯報第四章簡介、優美句子、秦大奶奶人物分析；表演“秦大奶奶死守艾地”片段；

第五小組：匯報第八章簡介、優美句子、桑桑人物分析；表演“杜小康父之死”片段。

3. 師總結

同學們，《草房子》讓我們認識了桑桑、杜小康、紙月等淳樸、善良的小伙伴，體驗了那個特殊的年代純美的情感，給我們留下很多美的感受。這正如作者曹文軒說的：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想也可能變成常識，只有一個東西永不衰老，那就是美。希望同學繼續品讀更多的曹文軒純美小說，讓我們的生活變得更加充實而美麗！

4.總結匯報

按老師與組長的打分定出名次，獎勵前四名的小組。另外以寫觀后感的形式寫下此次匯報課的感受，提出匯報課成功與不足之處。

四、反思

1. 學生反思

孩子們提出活動課后可以給他們看看《草房子》的電影，這樣對人物、情節的把握會更加深刻。后來我覺得這個主意可行，就利用自習課給孩子們觀看這部電影。這樣把自己從文本中了解到的人物形象與電影中的形象進行比較，也了解了關于電影劇本對文本的處理藝術方面的知識。

2. 教師反思

選好書目，將影響孩子對閱讀的興趣及思想深度的提高。創新匯報課形式。歷次的讀書匯報會的形式，幾乎是我苦心琢磨出來的。這次活動課后我覺得匯報形式切忌死板，每次匯報課前跟各組長商量，可以在形式上進行創新，設置創新獎。

總之，在玄幻小說、網絡小說、漫畫等侵占了孩子們大部分讀物的今天，我們語文老師應該讓孩子在活動中熱愛閱讀，也讓活動成為語文老師展示個人魅力的一個重要武器。

作者單位：廣東省深圳市寶安中學（518101）