淺議英特爾未來教育對信息技術課堂的影響

任鑫

摘要：我國的現代教育目前仍處于傳統教學的模式，部分學校仍采用老師講授、學生被動聽課的模式，這種課堂教學的教學模式是典型應試教育的結果，致使學生學習興趣偏低、嚴重制約了現代教育的發展。英特爾未來教育可以明顯改善這一缺陷，為現代教育帶來了一種全新的教學理念，在互聯網高速發展的今天，在信息技術課堂適時引進互聯網英特爾未來教育能有效改善當前信息技術課堂的教學狀況，提高學生對信息技術的學習興趣。英特爾現代化的教學模式和方法，嚴重打擊了中國傳統教育，這意味著對對中國全體教育的全盤否決。這給因特爾未來教育的發展帶來了巨大的阻力，因為中國傳統教育造就了許許多多的人才和英雄，不能說傳統教育一無是處，所以英特爾未來教育能否有效改善信息技術課堂的教學質量值得我們思考。

關鍵詞：英特爾；未來教育；信息技術；

中圖分類號：G633.67文獻標識碼：B文章編號：1672-1578（2016）04-0384-01

1.目前信息技術課堂的教學質量情況分析

1.1學生缺乏學習主動性。目前的信息技術課堂的教學模式大多采用用"注入法"進行教學，所謂"注入法"就是老師通過自己的方式把知識一點一點的給學生注入，注入的方式再好，學生不接受，教師也是做無用功。

1.2信息更新速度快、跨越性大。

2.什么是英特爾未來教育

英特爾未來教育是英特爾公司為支持計算機技術在課堂 上的有效利用而設計的一個全球性的培訓項目，希望利用互聯網技術在現代教育中轉變教師的角色。

3.英特爾未來教育在信息技術課堂的應用

3.1充分利用網絡資源。英特爾未來教育必須采用的教學工具就是計算機，現代計算機技術發展迅速，學生和教師可以快速的通過計算機通收集相關資料，運用計算機技術制作演示文稿和網站，使得計算機技術完全融入到英特爾未來教育中去，提高學生的學習的能力和興趣，改變傳統的授課形式。

3.2培養學生自主學習的能力。英特爾未來教育更加注重對學生能力和興趣的提升，結果重要，形式也是十分重要的。

3.3合理運用英特爾技術。英特爾未來教育的主要優點就是它摒棄了傳統的教學方式，給學生一種現代化的。

4.英特爾未來教育中給信息技術課堂帶來的新理念

4.1新的教學模式。英特爾未來教育以它獨特的教育理念，改變了我們傳統的教育教學模式。

4.2新的教學內容。傳統的教學方式在信息技術課堂中只給學生提供了課本中的信息技術知識，完全按照課本的程序走，無法普及新的知識和理念。

結語：英特爾未來教育倡導教學方式和理念與計算機互聯網技術想結合，尋求一種全新的、科學的教學方法，改善傳統的教學模式。英特爾未來教育不僅在信息技術課堂中有著不可替代的作用，也給現代教育模式提供了一個良好的教學模范作用，英特爾未來教育在教育方面的應用將無可限量。

參考文獻：

[1]楊鳳霞. 英特爾～未來教育培訓效果的影響因素及對策[J]. 北京教育學院學報（自然科學版），2010，02：57-60.

[2]徐寧，趙冬梅，劉增鎖. "英特爾未來教育"培訓對中國教育的啟示[J]. 河北師范大學學報（教育科學版），2009，08：60-62.