綜合院校美術教育中存在的問題與應對策略

張一滴

摘 要 在我國大學教育體系中，美術教育是其重要組成部分，無論是對于美術專業或是其他專業的學生而言，接受美術教育可以提高自身素質，陶冶情操，不斷提升學生的審美能力，進一步促進學生的全面發展。現階段，大學美術教育存在一定問題，這些問題嚴重影響到美術教育水平的提高，在此，本文結合其實際教學情況，指出其中存在的主要問題，并提出相應的策略，希望能夠不斷提高其教育水平。

關鍵詞 大學 美術教育 應對策略

中圖分類號：J20-4；G642 文獻標識碼：A

0前言

現階段，我國大部分高等院校都開設了美術的相關專業或是相對應的課程。在教學過程中，大學生可以近距離、全面地接觸相關精美作品，這能夠讓學生感受到美術的藝術性以及其相應的價值，通過美術教育，可以不斷提高大學生的審美能力，促進學生思維能力的發展，為學生的全面發展打下堅實的基礎，由此可見提高美術教育水平具有十分重要的意義。然而，現階段，部分大學美術課程在教學過程中存在一定的問題，例如，辦學條件達不到要求、師資力量不夠以及課程設置不合理等，這些問題在一定程度上影響著教學水平的提高，因此，本文選擇這一課題進行研究。

1現階段大學美術教育中存在的問題

1.1辦學條件達不到要求

受現階段教育風氣影響，相關大學美術專業進行大量的擴招，同時由于部分學校開設美術專業時間較短，這導致相關學校領導在美術教育認知上存在一定的偏差，進而影響到學校財政部門對于這一專業的資金投入，導致一些必要的教學設施配備不完善，例如天光教室、專業工作室、造型準確的石膏雕像等，都存在一定的問題，這樣的學習環境，學生并不能較好地進行這一學科的學習，進而導致學習效率下降，制約了其教學水平的提高。除此之外，學校在科研方面的投入也不夠多，導致教師進行科研的積極性不高，影響專業整體水平的提高。

1.2師資力量薄弱

現階段，綜合性大學在進行美術教育存在以下情況：一是部分綜合性大學剛剛開設美術專業，這導致相關師資力量十分薄弱，甚至可以說，相關教師奇缺；二是部分大學將進行公共美術教育的教師集中起來，雖然具有一定的師資力量，但是教師隊伍的整體專業素質不高，缺乏骨干型人才。以上這兩種情況導致相關院校不得不進行專業教師的引進。然而在引進過程中，由于不重視專業能力的考察以及教師隊伍的科學組合，這導致部分大學教師隊伍結構較為單一、師資力量不夠。其主要體現在以下幾個方面：一是文化底蘊不足。在進行美術教學過程中，部分專業教師文化底蘊不足，對于相關美術理論不甚理解，缺乏一定的職業素質，教學理念較為落后，在教學過程中無法對相關美術概念進行理解；二是教師缺乏一定的實踐經驗。部分教師雖然擁有較為豐富的理論知識，但是，并沒有從事過相關美術工作，缺乏一定的實際經驗，例如，教平面的教師，并沒有輸出、紙張、印刷等一系列相關方面的經驗。

1.3課程設置不合理

雖然綜合性大學在辦學宗旨以及相關人才培養方面與專業美術學院存在一定的差異，但是在實際教學過程中并沒有本質的區別，大部分綜合性大學的美術課程設置都是模仿專業美術學院，主要重視繪畫技巧方面的教學，并沒有體現出綜合性大學的主要特點，相關課程設置不合理。例如，美術課程內容涉及范圍較廣，但是教學課時較少，這十分容易產生矛盾。

2大學美術教育的應對策略

為進一步提高大學美術教育水平，促進學生全面發展，在此，針對上文存在的主要問題，進而提出相應的策略。

2.1提高認識，加大投資力度

要想提高大學美術教育水平，首先，我們要不斷提高相關人員對美術教育的重視程度，進而不斷加大對這一專業的投資力度。其主要做法如下：（1）認識到美術專業設置的主要意義；（2）加大投資力度。相關人員要積極進行深入調研，根據美術專業學習以及教學的特殊性，不斷加大投資力度，切實改善辦學條件；（3）轉變教學理念。相關教師要積極轉變教學理念，針對美術課程的特點進行學習。

2.2提高教師專業素質

由于美術專業教學的特殊性，相應的專業教師在教學過程中不僅僅是講述相應的知識，還要在教學中與學生分享美術教育的重要意義。因此，相關部門要積極提高美術教師的專業素質，進而打造一支力量雄厚的教師隊伍，積極促進大學美術教育的持續發展。同時，還要積極引導教師履行自己的職責，具備良好的職業精神。

2.3優化課程設置

為進一步促進學生全面發展，相應的院校應該積極調整美術專業的課程設置，其主要措施如下：一是重視專業課教學。現階段，大部分美術專業的學生只重視文化課的學習，綜合院校里面文化課太多，反而是相關專業課太少、太散，大部分學生專業素質太差；二是加強實踐課。相關人員可以根據美術專業學生的實際情況，增加美術實踐課的設置，同時，還可以開設相關思維訓練課程，不斷優化課程設計。

3總結

綜上所述，在大學開設美術專業具有十分重要的意義，但是，就目前情況而言，大學美術教育存在較多的問題，這些問題嚴重影響到美術教育水平的提高，因此，針對其中存在的主要問題，結合其實際教學情況，進而提出以上應對策略，希望能夠不斷提高大學美術教育水平，促進學生的全面發展。

參考文獻

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