用愛鑄師魂

于顯芝

三十多年的教學經驗，讓我深深體會到，作為一名教師，要有愛，要把愛灑向每一個學生的心田，用愛去影響他們，用愛去教育他們，用愛去澆灌他們的心靈。只有這樣才能使學生品質優秀，學習進步。以下是我在教育教學中的幾點做法：

一、細心關愛，感動學生

做一名問心無愧的教師，善于接近學生、關心和幫助學生。工作中，我平等對待每位學生，絕不偏心，讓每個孩子都能分享到老師的關愛。課間和孩子一起做游戲，一起跳繩，一起踢毽子，和他們聊天，這樣孩子們就和我慢慢地親熱起來，使他們感到老師就像媽媽。

我班李×、王×等幾名學生在班里生性頑皮，上課不注意聽講，擾亂課堂秩序，總喜歡惹出禍端。但我從來不歧視他們，努力尋找他們身上的閃光點，我發現這幾個孩子非常熱愛勞動，我把班級清掃衛生區的艱巨任務交給他們負責。他們每天認真管理，經常受到我和學校少先總隊的表揚，他們逐漸感受到自己的價值，自信起來。在學生面前一句表揚的話，勝過十句批評的力量，但是，這幾個孩子時常還犯一些小毛病，但從校內到校外，人人都說他們進步了，壞毛病少了。

二、用心疼愛、溫暖學生

感人心者莫先乎情。教育藝術之樹要植根于愛的土壤，才能結出豐碩的果實。記得那是在語文課上，于×同學出鼻血的毛病又犯了，當時我很著急，看著孩子蒼白的小臉，真讓人心疼，我忙著給孩子處理，完事之后，又沏紅糖水端來給她喝下，我看得出她想說什么，我說：“你什么也別說，也別想，你只管好好休息。”我把她扶到辦公室，讓她躺在沙發椅子上休息。這時我回到班級才注意到，班級出乎意料的寂靜，原來孩子們都在擔心于×同學，也在看我是如何處理的。我的不經意做法，不僅溫暖著于×同學，也影響著全班同學。

三、真誠的師愛，引導轉化學生

自尊心人皆有之，渴望得到尊重是人內在的要求，學生自然也不例外。作為教師，尤其是班主任，要把真摯的愛給予學生，使他們從自卑中走出來，激發他們的愿望，增強信心，從心靈深處去打動他們，才能達到更好的教育效果。

我堅信只要堅持正面教育，用愛心和耐心做好說服教育和引導工作，學困生是可以轉化的，也能抬起頭來走路。

教師只要把自己的愛心，無私奉獻給學生，把學生視如己出，學生才能把教師當作知心朋友，才能向老師打開心結。多年的教育教學工作，使我深深體會到，愛心在教育教學工作中是多么重要。所以，教師要有愛，用愛鑄師魂。

編輯 孫玲娟