孩子間的戰爭

張麗鈞

男孩的胳膊被咬了一口，是同班的一個女孩干的。

男孩的家里炸開了。奶奶老淚縱橫，顫巍巍地托著孫子的小胳膊，心疼地往傷痕上吹氣；爺爺逼孩子父母立馬帶孩子去醫院打破傷風針；媽媽厲聲責罵爸爸是“廢物”，怪他去幼兒園接孩子時沒有及時找到“兇手”；爸爸還算冷靜，勸了老人勸妻子，又抱起兒子鼓勵他別怕痛。

第二天，男孩的媽媽送他去幼兒園。她氣呼呼地找到孩子的老師，擼起孩子的袖子給她看，并執意要見見那個咬人的女孩。老師拗不過，只好將那個女孩叫了過來。男孩的媽媽見到那個女孩，沖動地伸手去撕那女孩的嘴，老師忙沖過去拉開暴怒的家長。女孩又疼又怕，哭叫起來。教室里頓時亂作一團。

女孩的家人知道女孩受了小朋友家長的虐待，就集結了一幫親友，浩浩蕩蕩去幼兒園找園長理論。園長苦口調解，希望他們不要將事態擴大。但是，“親友團”的成員根本聽不進去，他們并排站在幼兒園門口，劍拔弩張地等待著男孩家長的出現。這件事最終以驚動“110”而告結束。

可是，處在這個事件中心的男孩女孩卻早已捐棄前嫌，好得跟一個人似的。倆人一起滑滑梯，一起玩蹺蹺板。心有余悸的老師試圖將他們拆開，但倆人說啥也要往一起湊。

老師十分擔心，怕他們之間接觸太密切一不留神又制造出“血案”，便戰戰兢兢地把自己的擔憂告訴了園長。園長嘆口氣說：“孩子間的戰爭，永遠都不會打上仇恨的印記，因為他們還沒有學會記仇。在他們看來，咬一口跟喂一口同樣自然。但是，大人們偏要用自己的想法去掂量孩子的行為，努力挖掘那行為后面的潛在動機，將自己復雜的思想感情強加到孩子頭上。我們的工作，就是盡可能地捍衛孩子的純凈，盡可能地學著用孩子的眼光去看待孩子。如果我們因為擔心再發生不測而強行將那一對要好的小玩伴拆散，我們不就又不自覺地充當起了‘仇恨的幫兇了嗎……”

不久后的一天，這兩個孩子的家長去幼兒園接孩子時又碰面了。女孩拽著媽媽，非要讓媽媽跟她一起去男孩家看剛出生的小狗不可；男孩跟媽媽示威：“她要不去我就不回家！”兩個媽媽訕訕地跟在兩個孩子的后面走，都不由在心中暗自叫苦……

（欲何依摘自《做老師真好》教育科學出版社）