語(yǔ)錄

@盧 勤：賞識(shí)，是激發(fā)孩子興趣最好的營(yíng)養(yǎng)劑，挑剔、訓(xùn)斥、打罵也許能培養(yǎng)出畫匠或琴師，但絕不會(huì)培養(yǎng)出藝術(shù)家！因?yàn)樘觳攀菑?qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷創(chuàng)造出來(lái)的，只有濃厚的興趣才能使人成為這個(gè)領(lǐng)域的拔尖人物。

@成尚榮：當(dāng)語(yǔ)文、語(yǔ)文教育成為一種文化隱喻的時(shí)候，它不僅更加美麗、更加生動(dòng)，而且更加深刻、更加豐富，它猶如基因會(huì)進(jìn)入學(xué)生的血脈，會(huì)幫助學(xué)生打開宇宙之門，以獨(dú)有的方式聯(lián)系整個(gè)世界，乃至?xí)趯?shí)踐中逐步構(gòu)建起語(yǔ)文的文化哲學(xué)。

@王 蒙：童年家中得到的真切、質(zhì)樸、誠(chéng)懇、實(shí)在的教導(dǎo)，不知不覺(jué)之中，形成了一個(gè)人的價(jià)值認(rèn)知與價(jià)值底線，形成了一個(gè)人從生活習(xí)慣到選擇趨向，從舉止容色到是非標(biāo)準(zhǔn)的基本思路。而這些東西集合起來(lái)，就成為世道人心，成為風(fēng)氣共識(shí)，成為村規(guī)民俗，成為一個(gè)地區(qū)一個(gè)群體的文化素質(zhì)。