校園網的實訓項目開發及網絡綜合實訓室建設探索

[摘 要] 隨著社會的快速發展，網絡技術也得到迅猛發展。如今，人們已經進入網絡時代，網絡開始走進人們的生活和學習，也已經成為學校教學中必不可少的工具。目前，很多學校都開設了計算機課程，為社會輸出更多計算機類人才，滿足社會對人才的需求。怎樣在校園網內開展實訓項目，成為很多學校關注的問題，而且校園網實訓項目開發必定離不開網絡綜合實訓室，學校必須認識到加強網絡綜合實訓室建設的重要性，加大網絡綜合實訓室建設方面的資金投入，為校園網實訓項目的開發提供物質保障。

[關鍵詞] 校園網；實訓項目開發；網絡綜合實訓室；建設

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 21. 133

[中圖分類號] G420 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2016）21- 0253- 01

網絡綜合實訓室的服務對象有：一是計算機專業學生，二是電子商務專業學生，三是所有涉及到網絡課程的學生。網絡綜合實訓室可以完成以下操作：一是設備的配制，二是設備的管理，三是設備的維護，四是網絡安全，五是互聯網接入。網絡綜合實訓室的合理應用可以提高學生的計算機技能和實踐能力，促進學生的成長和發展。

1 校園網的實訓項目開發

學校可以聯合社會企業開展校外實訓項目，這樣不僅可以讓學生學習到計算機技能，也可以提高學生的實踐能力，教師和企業計算機工程師可以在實訓項目中起到引導的作用，鼓勵學生參與到實訓項目中，充分發揮學生學習的主體性，這樣可以豐富實訓手段，優化實訓內容，提高實訓質量。學生可以根據自身的實際情況把自己在企業實訓中學習到的知識和技能建立網絡信息庫，并對網絡信息庫內的信息進行整理和分析，完成實訓方案的編寫。在校外實訓項目中可以培養學生的團隊精神，增強責任感。

學校也可以在內部建立網絡綜合實訓室，教師可以在網絡綜合實訓室內采用實訓項目教學模式，以當代企業的職業需求為實訓目標，加強對學生職業技能的培訓，為學生日后就業奠定基礎。在網絡綜合實訓室內，教師可以采用分組實訓的形式，把班級內的學生平均分成幾個小組，每個小組的人數不能超過8人，并未學生制定實訓目標，要求學生按照實訓目標展開討論，協作完成實訓任務。

我國地域廣闊，各個地區經濟發展水平不同，對于一些偏遠地區，經濟比較落后，缺乏教育資金，學校無法購買大量的網絡計算機設備。對此，學校可以應用網絡模擬軟件進行實訓項目開發，比如交換機等等配制，仿真度比較高，這樣就可以讓學生在網絡模擬環境下進行項目實訓，增強學生對實訓內容的理解和記憶，提高學生獨立分析問題，解決問題的能力。

如今，很多學校都在內部建立了校園網，校園網就是相對完善的網絡系統，學校可以利用校園網開展項目實訓。

2 網絡綜合實訓室建設的意義

網絡綜合實訓室的建設實現了理論教學與實踐教學的完美結合，解決了傳統教學模式下重理論，輕實踐的教學問題，學生可以在網絡環境下開展實訓，學習知識和技能，進而提高自身的學習質量和專業水平，豐富自身的知識儲備。目前，網絡技術專業的學生就業的方向和目標就是社會中小型企業，而很多中小型企業對于人才的要求較高，在一定程度上增加了學生的就業難度。當代網絡技術專業的學生必須具備以下能力和素養：一是專業技能，二是動手能力，三是溝通能力，四是職業素養，五是協作能力。網絡綜合實訓室的建設為學生提供了動手和協作的機會，提高了網絡技術專業學生的競爭力。

3 網絡綜合實訓室建設方案

網絡綜合實訓室采用辦公桌的布局形式，并分成7個實訓小組，每個實訓小組組成一個小島，每個小組配制6臺電腦，每臺電腦旁邊都會配置小機柜，小機柜內放置路由器與交換機。除此之外，網絡綜合實訓室內還必須安裝防火墻和無線局域網設備，這樣才能保證網絡的安全性。一個網絡實訓組實際上就是一個獨立的VLAN，每臺電腦旁邊的小機柜實際上就是一個完整的RACK，學生可以通過網絡平臺展開實訓，操作實訓設備。交換機的作用就是避免多次拔插設備，并對設備進行管理和監控，如果發現設備運行異常，會及時把信息反饋給網絡平臺管理人員，管理人員會針對出現的問題及時采取調整對策。

4 結 語

學校可以聯合社會企業開展校外實訓項目，這樣不僅可以讓學生學習到計算機技能，也可以提高學生的實踐能力。在校外實訓項目中可以培養學生的團隊精神，增強責任感。學校也可以在內部建立網絡綜合實訓室，教師可以在網絡綜合實訓室內采用實訓項目教學模式，以當代企業的職業需求為實訓目標，加強對學生職業技能的培訓。對于一些偏遠地區，經濟比較落后，缺乏教育資金，學校無法購買大量的網絡計算機設備，學校可以應用網絡模擬軟件進行實訓項目開發，比如交換機等等配制，仿真度比較高。網絡綜合實訓室的建設實現了理論教學與實踐教學的完美結合，解決了傳統教學模式下重理論，輕實踐的教學問題。網絡綜合實訓室的建設為學生提供了動手和協作的機會，提高了網絡技術專業學生的競爭力。