關于高等教育自學考試個人成本與收益的思考

摘 要：高等教育自學考試會產生一定的個人成本與收益。在個人成本方面，考生需付出經濟成本、心理成本與時間成本。在個人收益方面，高等教育自學考試能夠提升考生自身能力、突破多類型考試對考生的學歷限制。

關鍵詞：高等教育；自學考試；個人成本；個人收益

1981年，我國開始實行高等教育自學考試（以下簡稱“自學考試”），自學考試是我國高等教育體系的重要組成部分。自學考試相比其他途徑的成人教育，具有更大的難度，同時也具有更高的含金量。然而與普通高等教育相比，在社會認可度上仍具有較大的劣勢，尤其體現在找工作時和用人單位的認可方面。中華人民共和國公民都有參加自學考試的自由，在這種情況下，討論自學考試的個人成本與收益對于選擇是否參加自學考試具有很好的借鑒意義。

一、自學考試的個人成本

1.經濟成本

從經濟成本來看，不同的考生會付出不同的成本。例如，參加學校組織的助學機構和社會力量組織的培訓班，考生需要支付一定的培訓費用，這筆費用自然根據考生所參加的助學機構不同而有所差異。與此相對，完全依靠個人自學的考生所承擔的經濟成本是最小的，他們只需支付一定的教材費用與市面上出售的輔導材料費用、報名考試費用以及參加考試的交通食宿費用。因為大部分考試教材每年變化不是很大、甚至沒有變化，因此對于教材的選購完全可以在二手書市場進行購買，更減少了經濟成本。

2.心理成本

參加自學考試不僅僅需要付出經濟成本，而且需要承擔心理成本。自學考試課程科目在12～26門之間。只有全部完成這些課程的學習與考試，才能畢業，這是一個漫長的過程。據相關教育統計數據顯示，每門課程的通過率并不高，最終順利拿到畢業證書的人數比例更是低。造成這種現象的原因并非是考試難度大，而是因為寬進嚴出的考試形式使得許多人都有參加考試的資格，進行了報名考試，結果因為各種各樣的原因，未能進行認真系統的復習，導致考試通過率低、畢業率低。最終拿到畢業證者，不是比其他人智力更高，而是付出了更多的努力，承受心理壓力的能力比較強。

3.時間成本

統招專科在校生考取自考本科，需要在完成學校規定學習任務的情況下進行自學考試本科知識的學習，由此造成的時間成本不可避免地會減少他們參加學校活動和社會實踐的時間。社會在職人員參加自學考試也會在一定程度上占用他們的家庭生活和社會交往時間。

二、自學考試的個人收益

1.提升自身能力

自學考試對于考生知識的儲備與能力的提升等方面的作用是毋庸置疑的。而高學歷考生參加自學考試體現出自學考試制度已經由“學歷補償教育”向構建繼續教育、終身教育體系轉變。許多人參加自學考試并非出自提升學歷的目的，而是擴充知識面，讓自己有更全面的發展。同時，獲得特定專業畢業證書也能增加相關專業崗位的就業機會，進行專業化的課程學習能夠提升工作能力，適應工作的需要。

2.突破相關考試的學歷限制

（1）公務員考試。現在公務員招考最低學歷要求為專科，大部分職位要求本科以上學歷。特別是近幾年的普通高等教育專升本考試，只允許全日制普通高校（統招入學）的專科應屆畢業生參加此類考試，因此相當一部分人員不能通過全日制的學習來獲取本科學歷，在這種情況下，通過自學考試獲取本科學歷。同樣的情形也適用于考取職業證書，因為大部分的職業證書報考條件中同樣有學歷要求。

（2）研究生考試。國家規定，在申請獲得自學考試本科學歷以前必須具有國家承認的專科學歷，如果考生能夠在全日制專科學習期間同時完成自學考試本科的課程考試，那么在獲取專科畢業證之后就可以在規定時間內立即申請自學考試本科畢業證書，然后就有資格進行研究生的報名考試。如果只有專科學歷，那么只能在專科畢業的兩年之后以同等學力的身份報名參加研究生考試。招收研究生的大部分高校會提出報考本校的同等學力考生要有論文研究成果、加試專業課、英語達到一定的水平等限制報考條件，自學考試本科畢業生不受此類條件限制。

參考文獻：

[1]中華人民共和國教育部.中國教育年鑒2013[M].北京：人民教育出版社，2014.

[2]斯日古楞.從高校擴招看高等教育自學考試規模變化：1999—2007年實證分析[J].清華大學教育研究，2010（4）：74-80.