體育教學(xué)質(zhì)量分析

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)生中一直存在著愛(ài)好體育活動(dòng)但不愛(ài)上體育課的現(xiàn)象，這大概與沉悶、單調(diào)的體育課教學(xué)有關(guān)。新體育課程標(biāo)準(zhǔn)指出，要貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分照顧到學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保人人享受體育健康的樂(lè)趣，新課程標(biāo)準(zhǔn)的變化給了我新的啟迪：愛(ài)玩是孩子天性，如何讓小學(xué)生在體育課上能痛快地玩，而且玩中有學(xué)，這將是小學(xué)體育課程改革的方向。本學(xué)期我主要擔(dān)任一四年級(jí)的體育教學(xué)工作，在教學(xué)中始終堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生都受益。

一年級(jí)學(xué)生進(jìn)校已有兩個(gè)學(xué)期了，所以他們對(duì)學(xué)校的一切也比較熟悉了。為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)學(xué)初在體育課上進(jìn)行學(xué)生間的相互自我情況介紹，使學(xué)生們能夠很快熟悉新的教學(xué)要求，在體育課上我采用對(duì)行為習(xí)慣基礎(chǔ)較好的學(xué)生進(jìn)行多表?yè)P(yáng)，對(duì)行為習(xí)慣較差的學(xué)生采用多提醒加表?yè)P(yáng)的方法，使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)半個(gè)多學(xué)期的強(qiáng)化，學(xué)生很快適應(yīng)了體育課，學(xué)生們也非常喜歡上體育課。

在教學(xué)中培養(yǎng)“三小”，即：小干部、小老師、小裁判，是非常重要的，由于在隨意狀態(tài)下，學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的項(xiàng)目增多，教師顧不到，“三小”就能發(fā)揮作用。教學(xué)中要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一件易攜帶的體育用品（跳繩、沙包等），這樣一是可以了解各個(gè)學(xué)生的興趣和愛(ài)好，二是可以彌補(bǔ)隨意教學(xué)中器材的不足。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的教學(xué)學(xué)生取得了明顯地進(jìn)步，在技能方面50米跑、立定跳遠(yuǎn)優(yōu)分率20%、及格率70%、不及格率10%。在行為習(xí)慣、身體素質(zhì)、安全意識(shí)、健康意識(shí)等方面都有明顯的進(jìn)步。

通過(guò)檢測(cè)也反映出體育學(xué)科中存在的問(wèn)題。首先學(xué)生身體素質(zhì)普遍較差，學(xué)生相對(duì)參與體育鍛煉的時(shí)間還不足；其次是家庭、社會(huì)忽視體育的重要性，只重視學(xué)生語(yǔ)數(shù)的學(xué)習(xí)。要提高學(xué)生的身體素質(zhì)只靠體育教師力度是有限的，希望全社會(huì)都應(yīng)引起重視，健康是第一的，特別是小學(xué)生。從體育課的情況看，學(xué)生體育的學(xué)習(xí)興趣較大，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出積極主動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，具有一定的合作意識(shí)；教師在教學(xué)中還應(yīng)特別重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)與鍛煉習(xí)慣的培養(yǎng)，改進(jìn)教學(xué)方法，通過(guò)多樣化的教學(xué)手段，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

享受體育快樂(lè)，改變教學(xué)評(píng)價(jià)，給孩子一個(gè)健康的童年。傳統(tǒng)教學(xué)中的絕對(duì)性評(píng)價(jià)，把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生體育學(xué)習(xí)成績(jī)最重要的甚至是惟一的根據(jù)。而轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注學(xué)生的體能、知識(shí)技能，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情緒表現(xiàn)與合作精神，是我們體育組在組內(nèi)同事共同研究下，完成的新的體育課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。希望它可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受體育帶給他們的身體感覺(jué)，讓他們感受到自己的進(jìn)步，體驗(yàn)到成功的喜悅，這就是我們體育組追求的教學(xué)理念。

今后教學(xué)中，重點(diǎn)還是在提高學(xué)生身體素質(zhì)方面，增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好鍛煉習(xí)慣。有針對(duì)性加強(qiáng)課后的練習(xí)指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生正確的練習(xí)方法。加強(qiáng)同班主任和家長(zhǎng)的聯(lián)系，督促學(xué)生經(jīng)常參加體育鍛煉和開(kāi)發(fā)家庭體育活動(dòng)，認(rèn)真完成假期體育作業(yè)和積極參加社區(qū)體育活動(dòng)鍛煉。

作為教師，我們的一個(gè)微笑，一朵小紅花，一記掌聲和一句鼓勵(lì)，都能夠讓學(xué)生感受到體育學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣。雖然一學(xué)期的體育教學(xué)工作，有收獲也有不足，但最多的還是學(xué)習(xí)和積累了很多的經(jīng)驗(yàn)。為自己能夠走進(jìn)學(xué)生的心靈，讓課堂能夠追求一份詩(shī)意，讓我們的孩子能夠享受到體育的快樂(lè)而努力工作！因?yàn)槲覀円尯⒆幼孕诺睾俺觥拔疫x擇，我可以”！