妙趣橫生的小學體育足球教學

【摘 要】21世紀的今天，隨著全民運動觀念意識的轉變及教學改革的不斷創新，體育在教學中的重要性已逐步顯現，而提高學生對體育課的趣味性是我們尤為關切的問題。在體育足球教學中，增強教學趣味性，能夠顯著提高學生的學習興趣，從而提高課堂教學有效性。本文就關于如何提高小學體育足球教學趣味性展開探討。

【關鍵詞】如何提高 足球教學 趣味性

小學生正處于一個身心全面發展的起步階段，從小就具備良好的身體素質是完成學習任務的重要前提。現在很多學校及家長都希望學生能夠認真學習，提升文化課的成績，害怕孩子受到任何意外的傷害。所以，就容易忽視體育教學，認識不到體育教學對孩子的重要性，特別是對小學生的重要性。近幾年，我國開始重視體育教學，但是，現代體育教學過于枯燥乏味，學生也有一定的抵觸心理，所以提高小學體育教學中的趣味性是非常重要的，而足球是一項競技水平非常強也是有助于學生從小養成團結協作能力的運動。

一、足球趣味性教學作用分析

1.增強小學生的身體素質

“玩”是孩子的天性，特別是那些從小就被學習任務繁重，頗感壓力的小學生，玩對他們太重要了。以往的體育教學中，學生對體育活動的參與都沒有興趣，主要還是因為足球教學方式過于枯燥。我們都知道，足球是一項競技水平非常高的運動，趣味性的足球教學就可以激發小學生的參與興趣，可以更好地增強體質。

2.能夠提高學生的學習效率

趣味教學中的小學體育足球運動，可以有效地緩解在學習過程中的心理和學習壓力，能夠及時地調整小學生體育足球教學中的趣味性及學生的學習狀態。同時，經過這種趣味性的足球體育運動，不僅可以使學生有良好的心情，而且還可以讓學生從疲憊的文化課學習中得到放松，從而更好地促進和提升學習效率。

二、足球教學中存在的問題

1.學生體育活動和足球運動的意識薄弱

在小學的足球教學中，學生是學習的主體，學習是學生的任務，加上學生家長對孩子的期待，以及學校過于看重文化課成績，總是以文化課成績來衡量一個學生綜合素質的優劣。所以，就造成了這樣的一個局面：學生對包括足球在內的各項體育都沒興趣，足球意識也就非常薄弱，在一些足球教學課程中學生經常懶散地應付一下。

2.基礎設施不完善

我國是一個人口大國，之所以足球水平那么落后，究其根本原因就是基礎設施不夠完善，配套設施嚴重不足。把我國的足球環境縮小到小學校園，就是真實的寫照。小學生為什么對足球運動沒興趣？絕對不是不喜歡。我們在中小學校園經常會看到，不少學生在玩羽毛球、乒乓球、籃球等，而很少有人在玩足球。仔細深究一下，還是基礎設施不完善這種長期的背景環境造成的。每個校園到處都是羽毛球網、乒乓球臺、籃球架，而足球場地卻很少，有的小學甚至根本就沒有一塊草皮、一塊綠地，讓學生在水泥地上面踢足球。

3.足球專業教師人才缺失

體育教學在我國比較不受重視，由于體育這類學科不同于那些文化學科，所以在體育教師選擇上就比較隨意。同時，同一個體育老師教多種運動項目，既教排球又教籃球，在這種情況下，教學水平自然會下降不少。

三、提高足球趣味性教學的有效策略

既然是趣味性，那就注重“趣”這一方面。本人根據個人的工作經驗和探索，總結了以下幾個方面。

1.改變體育教師的傳統教學觀念

學生是學習的主人，教師是教育的主體，教師的職業教學觀念直接影響體育教學的質量水平。所以，學校在教師教學管理方面不能只注重文化學科教師的教學水平和教師的綜合素質，更應該加強和提升體育足球教師的教學質量和教學水平。教師也只有改變自己的傳統教學觀念，才能更好地適應新課標改革后的教育要求，因為教學的目的不是解道，更是傳授。

2.營造良好的教學環境

體育學科不同于文化學科，它大多數都是在戶外進行的。所以，小學校園內的環境就是體育課程教學過程中的教學環境，創造一個和諧、干凈、整潔的校園環境，有助于增強體育足球教學的趣味性。在不少校園內會經常看到，不少學生課余時間都在足球場上坐著，有的看書，有的在吃零食，所以操場上隨處可見紙屑、瓜子皮等垃圾。做好運動場地的清潔工作可以為學生提供一種輕松自然的優美環境。

3.創新教學方式

小學生從小就承受著繁重的學習壓力，整天面對著父母的期望和老師的囑托，會給小學生幼小的心靈無形之中造成一種心理上的壓抑。小學生的天性就是玩，而在傳統的體育和足球教學方式中，學生會認為這也是一種學習、一種任務，往往只會不情愿地應付一下。而我們應該改革和創新這種教學方式，讓學生們感覺到這不是在上課，而是在愉快地玩耍。小學生都比較喜歡做游戲，所以，就通過游戲教學的方式來提高足球教學的趣味性。

隨著人們和教育的傳統觀念意識的不斷進步，同時我國教育體制不斷進行創新改革。在這種大環境背景下，各地區都開始重視體育教育對學生發展的重要性，特別是在小學體育的教學中，這種重要性已經逐漸凸顯出來。足球一直是我國體育教育中較為薄弱的一個體育項目，這也是基于我國的現有國情。以上本文就如何增強小學體育足球教學趣味性的問題進行了針對性地探索和分析，以促進我國小學體育足球教學發展，僅供各位作為參考。