高效籃球課堂教學(xué)的對(duì)策思考

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 為打造高效籃球課堂，提高籃球教學(xué)效率，筆者認(rèn)為首先體育教師要提高籃球技能與知識(shí)水平，在教學(xué)方法上要用好體育游戲，為達(dá)到理論與實(shí)踐相結(jié)合，要實(shí)施合作自主學(xué)習(xí)與注重對(duì)籃球技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)，營(yíng)造出良好的籃球競(jìng)賽氛圍。

關(guān)鍵詞 籃球課堂 籃球教學(xué) 對(duì)策思考 中學(xué)生

隨著學(xué)?；@球運(yùn)動(dòng)的蓬勃開(kāi)展，體育教師肩負(fù)中學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的啟蒙作用也凸現(xiàn)出關(guān)鍵性。體育教師日常教學(xué)與訓(xùn)練工作任務(wù)繁重，為了提升學(xué)生身心健康水平，培養(yǎng)學(xué)生終身籃球意識(shí)，必須向課堂要質(zhì)量。

一、體育教師要提高籃球技能與知識(shí)水平

教師是教學(xué)的主導(dǎo)者與傳授者，作為籃球教學(xué)主導(dǎo)者的體育教師首先得具備一定的籃球技能知識(shí)，才能向中學(xué)生展示籃球運(yùn)動(dòng)的魅力，也才能不斷幫助中學(xué)生提高籃球技能知識(shí)。體育教師要多充實(shí)知識(shí)，提高技能能力，利用時(shí)間多觀看或者參與籃球比賽活動(dòng)，多學(xué)習(xí)籃球技能知識(shí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的新規(guī)則，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，探討具有創(chuàng)新型的籃球教學(xué)策略。在中學(xué)生學(xué)習(xí)的初始階段要注意多借助籃球游戲等形式多樣的教學(xué)方式吸引中學(xué)生，激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。并在教學(xué)活動(dòng)中盡量多組織中學(xué)生進(jìn)行籃球比賽，在精彩紛呈的比賽活動(dòng)中提高中學(xué)生的興趣，同時(shí)傳授中學(xué)生基本的籃球比賽規(guī)則以及裁判方法，在后續(xù)的教學(xué)中讓中學(xué)生在遵守籃球運(yùn)動(dòng)規(guī)則的前提下展開(kāi)籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，切實(shí)提高籃球教學(xué)效果。

二、用好體育游戲，激發(fā)籃球?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)

籃球游戲是指在體育教學(xué)過(guò)程中，把各種籃球的基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)改編成游戲，讓中學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極參與游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂(lè)身心為主要目的，從而掌握一定的籃球運(yùn)動(dòng)技能與方法，從而完成教學(xué)任務(wù)的一種有效的教學(xué)形式，游戲是學(xué)校體育教育的重要內(nèi)容。其內(nèi)容豐富，形式靈活，又富有一定的情節(jié)性、競(jìng)爭(zhēng)性和趣味性等特點(diǎn)，使學(xué)生在游戲、娛樂(lè)的氣氛中領(lǐng)悟籃球技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)，感受籃球給他們帶來(lái)的樂(lè)趣。用好體育游戲是籃球運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作中的重要組成部分，因?yàn)橛螒蚓哂幸欢ǖ尼槍?duì)性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性，是集體力、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、智慧等為一體的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性性，深為廣大中學(xué)生所喜愛(ài)，也引起許多教師的廣泛重視和采用。因此，在《體育與健康》指導(dǎo)下，體育教師要多探索游戲與比賽的銜接，這樣既有利于全面發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)與基本活動(dòng)能力，增強(qiáng)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣，又豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，減少練習(xí)時(shí)的枯燥及單調(diào)感，促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)習(xí)積極。因此，在籃球教學(xué)中要充分、靈活地運(yùn)用籃球游戲。

三、實(shí)施合作自主學(xué)習(xí)，促進(jìn)課堂互動(dòng)

教學(xué)實(shí)踐證明，將合作學(xué)習(xí)應(yīng)用于籃球教學(xué)中，倡導(dǎo)“自主、合作、探索”新學(xué)習(xí)方式，能夠構(gòu)建積極互動(dòng)的教學(xué)氛圍，以提高中學(xué)生的自主探究能力，確保較高的學(xué)習(xí)效率。因此，在籃球教學(xué)中應(yīng)用合作教學(xué)模式，不斷加強(qiáng)課堂上師生之間的互動(dòng)性，全面激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)籃球教學(xué)的順利展開(kāi)。比如，在籃球教學(xué)中，體育教師根據(jù)中學(xué)生的身體素質(zhì)及籃球?qū)W習(xí)進(jìn)度，將能力相當(dāng)、興趣愛(ài)好一致的學(xué)生編在一組，以形成強(qiáng)大的親和力，實(shí)現(xiàn)各盡其才的教學(xué)目的。在完成教學(xué)任務(wù)后，指導(dǎo)學(xué)生共同探討運(yùn)動(dòng)中存在的問(wèn)題，共同提出高效的學(xué)習(xí)方法。或者進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于男生可以提出更高的要求，進(jìn)行補(bǔ)充一些上籃、防守等技能技巧知識(shí)，對(duì)于女生則注重傳接球、運(yùn)球、原地投籃等技術(shù)，促使不同層次的學(xué)生能夠相互合作、共同進(jìn)步，營(yíng)造出一種快樂(lè)籃球的教學(xué)氛圍。

四、注重對(duì)籃球技戰(zhàn)術(shù)的培養(yǎng)

學(xué)生學(xué)會(huì)了各種籃球運(yùn)球技術(shù)的最終目是在比賽實(shí)踐中進(jìn)行運(yùn)用，籃球運(yùn)動(dòng)可讓中學(xué)生在激烈的比賽對(duì)抗中享受籃球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此，我們必須加強(qiáng)籃球技戰(zhàn)術(shù)在比賽實(shí)踐中的教學(xué)和指導(dǎo)，并將這種教學(xué)和指導(dǎo)貫穿于初中各年級(jí)籃球教學(xué)的全過(guò)程。首先，必須加強(qiáng)中學(xué)生在比賽實(shí)踐中運(yùn)用技術(shù)方法和戰(zhàn)術(shù)配合指導(dǎo)，讓他們懂得如何根據(jù)比賽場(chǎng)上瞬息萬(wàn)變的情況，選擇最佳的方法，并使他們懂得運(yùn)球和傳球、突破、投籃相配合的方法與技巧。其次，必須加強(qiáng)學(xué)生在比賽實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的技戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行靈活運(yùn)用。教師應(yīng)設(shè)計(jì)各種運(yùn)球和傳球、突破、投籃互相結(jié)合的綜合性練習(xí)，讓中學(xué)生在練習(xí)中熟練掌握這些技能互相結(jié)合運(yùn)用的方法與技巧，并注意循序漸進(jìn)，逐漸提高練習(xí)的難度。同時(shí)，還要模擬比賽場(chǎng)上情況，設(shè)計(jì)各種對(duì)抗性的練習(xí)，努力提高學(xué)生在激烈對(duì)抗。最后，在教學(xué)中應(yīng)給中學(xué)生創(chuàng)造更多的籃球比賽的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，為學(xué)生營(yíng)造籃球運(yùn)動(dòng)的良好氛圍。同時(shí)教師還要采取多種激勵(lì)性的措施，以此充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

五、營(yíng)造良好的競(jìng)賽氛圍

要想使中學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生穩(wěn)定而濃厚的興趣，必須結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。其中加強(qiáng)比賽教學(xué)法是一個(gè)非常有效的方法。其指導(dǎo)思想一是在比賽中學(xué)會(huì)打球，鍛煉身心；二是掌握方法，終身受益；三是積極參與，滿(mǎn)足成就動(dòng)機(jī)、體驗(yàn)樂(lè)趣。比賽是籃球運(yùn)動(dòng)的最終目的。它具有強(qiáng)烈的競(jìng)賽性和對(duì)抗性，不僅可以培養(yǎng)中學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)毅、果斷、機(jī)智靈活的意志和作風(fēng)。還可以培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相協(xié)作的集體主義團(tuán)隊(duì)精神。因此，體育教師要充分運(yùn)用這些積極因素，在日常課堂教學(xué)中加強(qiáng)比賽教學(xué)法的運(yùn)用，讓中學(xué)生感到有學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)。要適當(dāng)放寬規(guī)則和運(yùn)動(dòng)技能的要求，讓他們?cè)诒荣愔袑W(xué)會(huì)打球、鍛煉身心、積極參與、體驗(yàn)樂(lè)趣，營(yíng)造一種寬松而愉快的學(xué)習(xí)氣氛來(lái)達(dá)到提高籃球課堂高效的目的。

參考文獻(xiàn)：

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