銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)狀及發(fā)展的研究

中圖分類(lèi)號(hào)：G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）04-000-01

摘 要 文章采用了文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法，對(duì)銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)參加比賽的人數(shù)，運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目?jī)?nèi)容的設(shè)置，學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的滿意度，學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的目的，學(xué)生所期望的運(yùn)動(dòng)會(huì)等方面進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)真正參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中的學(xué)生只占到很少的一部分，缺乏大眾參與；由于運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置過(guò)于老舊，缺乏趣味性，出現(xiàn)很多學(xué)生不愿參與其中等現(xiàn)象，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果提出了一些改進(jìn)辦法，為銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞 田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 現(xiàn)狀 發(fā)展

田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育事業(yè)的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校對(duì)外宣傳的重要窗口，是學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志之一，是吸引招生的重要手段。銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)作為銅仁學(xué)院發(fā)展的重要組成部分也應(yīng)該適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)與需求。這就對(duì)銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦觀念提出新的要求，突出反映了銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)必須做出改變的迫切性。本文旨在以銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的現(xiàn)狀為研究對(duì)象，探討田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)展現(xiàn)狀，從而發(fā)現(xiàn)其中的不足之處并提出改進(jìn)建議。

一、研究對(duì)象和研究方法

（一）研究對(duì)象

以銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的現(xiàn)實(shí)狀況為對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。

（二）研究方法

本文使用問(wèn)卷調(diào)查法、文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法等方法。對(duì)銅仁學(xué)院學(xué)生共發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷500份，其中收回500份，收回率100%，有效問(wèn)卷500份。

二、調(diào)查結(jié)果與分析

（一）銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)狀調(diào)查

思想觀念的影響，造成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置固化而單一，技術(shù)性和身體素質(zhì)要求高。雖然設(shè)置有一些集體項(xiàng)目，但是集體項(xiàng)目設(shè)置較少使得榮譽(yù)只是屬于少數(shù)人，大多數(shù)學(xué)生因?yàn)榧夹g(shù)與身體素質(zhì)的原因成了運(yùn)動(dòng)會(huì)的看客而不能融入到運(yùn)動(dòng)會(huì)的角色中去。由于規(guī)則的影響，傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽規(guī)則規(guī)定“同一院（系）同一學(xué)生可以參加兩個(gè)單項(xiàng)，但同一院（系）的一個(gè)項(xiàng)目只能由兩個(gè)學(xué)生報(bào)名，同時(shí)報(bào)名參加單項(xiàng)的學(xué)生可以兼報(bào)團(tuán)體項(xiàng)目。”依照這種傳統(tǒng)的規(guī)則，學(xué)生越多的院（系）參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)生參賽率也就越低。大多數(shù)學(xué)生因?yàn)槠綍r(shí)缺乏鍛煉而造成的其體質(zhì)較差，在心理上和生理上無(wú)法承受田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽要求，從而無(wú)法參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦整體上較為滿意，但是從一些學(xué)生的對(duì)待運(yùn)動(dòng)會(huì)不滿的態(tài)度不難看出，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)需要改進(jìn)的地方還很多。例如，有學(xué)生提出：“希望增加一些少數(shù)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目來(lái)提高積極性；希望增加團(tuán)體項(xiàng)目；希望將傳統(tǒng)田徑項(xiàng)目與其他體育運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起來(lái)增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)的娛樂(lè)性”等，從而提高學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的滿意度，實(shí)現(xiàn)“我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)、人人為運(yùn)動(dòng)會(huì)點(diǎn)贊”。

由于學(xué)校對(duì)體育精神和體育文化的宣傳與傳播力度較為薄弱，使得學(xué)生對(duì)體育精神和體育文化內(nèi)涵了解太少或是根本不了解，以至于學(xué)生對(duì)感受體育文化這方面的目的比較薄弱。傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目的設(shè)置主要以個(gè)人的單項(xiàng)為主，展示團(tuán)隊(duì)精神的集體項(xiàng)目較少使得個(gè)人英雄主義思想固化，使得學(xué)生對(duì)以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)凝聚力為參賽目的人較少。

學(xué)生期望參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的激情十分高，希望能夠增加參賽的名額，讓更多的人能夠參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中去，所以應(yīng)該對(duì)各項(xiàng)目參加人數(shù)規(guī)則進(jìn)行修改，使得大多數(shù)人都能夠真正融入其中，感受到田徑運(yùn)動(dòng)的魅力。隨著各類(lèi)學(xué)校由小學(xué)到大學(xué)每年都有運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉辦和我國(guó)近年對(duì)學(xué)校體育的重視與全民健身的宣傳，越來(lái)越多的人把體育看作一種時(shí)尚的象征，越來(lái)越多的人開(kāi)始喜愛(ài)體育，而且學(xué)生對(duì)體育趣味性的要求也很高，學(xué)生大多喜歡趣味性強(qiáng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，而對(duì)于那些枯燥無(wú)味的，缺乏趣味性的運(yùn)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生都選擇避而遠(yuǎn)之。集體項(xiàng)目的多少在一定意義上標(biāo)志著這次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的側(cè)重點(diǎn)，傳統(tǒng)的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)是個(gè)人英雄主義的盛會(huì)，是個(gè)人展示運(yùn)動(dòng)能力的殿堂，而展示集體主義的集體項(xiàng)目卻成為了個(gè)人英雄的陪襯，附屬品，學(xué)生希望增加集體項(xiàng)目使得更多的人參加，轉(zhuǎn)變運(yùn)動(dòng)會(huì)的側(cè)重點(diǎn)，以發(fā)展團(tuán)隊(duì)精神為核心集體項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展的愿望很強(qiáng)烈。運(yùn)動(dòng)會(huì)在項(xiàng)目設(shè)置上雖然有以?shī)蕵?lè)性少數(shù)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目，例如：高腳、板鞋等項(xiàng)目，但因?yàn)榘才诺臅r(shí)間受限和受到競(jìng)技性傳統(tǒng)思想的影響，原本以?shī)蕵?lè)為主的少數(shù)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目也充滿競(jìng)技性的氣氛，從而使得運(yùn)動(dòng)會(huì)的娛樂(lè)性被大打折扣，導(dǎo)致學(xué)生的積極性不高。有部分學(xué)生希望運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展能以現(xiàn)今社會(huì)化需求為導(dǎo)向開(kāi)展。

（二）銅仁學(xué)院田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)展分析

1.轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思想觀念。2.結(jié)集學(xué)校各方力量籌辦與組織田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，使得田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)組織多元化。3.對(duì)以往傳統(tǒng)的競(jìng)賽規(guī)程進(jìn)行修改。4.對(duì)積分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制進(jìn)行改進(jìn)。對(duì)評(píng)分辦法進(jìn)行改進(jìn)，增設(shè)原始積分獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)，以鼓勵(lì)和強(qiáng)調(diào)積極參與為核心，各院（系）參加的人數(shù)越多所獲得地原始積分也就越高，這樣就可以使得各院（系）鼓勵(lì)學(xué)生參賽。

三、結(jié)論

調(diào)查顯示，銅仁學(xué)院學(xué)生參與田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的人數(shù)較少，參與率較低；學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的受到傳統(tǒng)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)思想觀念的影響較大，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的爭(zhēng)名奪冠性；運(yùn)動(dòng)會(huì)在項(xiàng)目設(shè)置以突出競(jìng)技性為主；運(yùn)動(dòng)會(huì)的娛樂(lè)性、大眾參與、時(shí)尚性等多樣化的追求，已經(jīng)成為學(xué)生對(duì)體育的新價(jià)值取向。

參考文獻(xiàn)：

[1] 周廣仁.普通高校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)存在的問(wèn)題和發(fā)展方向探索[J].巢湖學(xué)院學(xué)報(bào).2010（03）.