廣而告之的還有自己

【摘要】：廣告詞，又稱廣告語，是北京市中等職業技術學校《語文》（職業模塊）“表達與交流”寫作的內容，本文論述了如何引導學生學習廣告詞的寫法，了解廣告的作用、廣告的多樣性和廣告詞寫作的基本要求等問題。在課堂寫作中取得了良好的教學效果。

【關鍵詞】：廣告詞；案例知識；實踐活動

廣告詞，又稱廣告語，有廣義和狹義之分。廣義的廣告詞是指通過各種傳播媒介和招貼形式向公眾介紹商品、文化、娛樂等服務內容的一種宣傳用語，包括廣告的標題和廣告的正文兩個部分。狹義的廣告語則單指廣告的標題部分。廣告詞作為北京市中等職業技術學校語文課的一個教學課程，目的是使學生掌握廣告詞的文體知識，能寫作簡單的廣告詞。通過學習廣告詞的寫法，了解廣告的作用、廣告的多樣性和廣告詞寫作的基本要求。本課程安排兩課時完成。以講解和聯系相結合的教學方法進行。下面就如何上好這節寫作課談談自己的做法和體會，與大家交流探討。

一、精彩導入分析案例

在課程的開始十分鐘，利用多媒體向學生展示幾個精彩廣告，讓學生對廣告有個感性認識。并給學生思考和分析的時間，讓大家仔細研究，分辨出什么是廣告，什么是廣告詞。并引導學生舉出一些日常生活中所見過的廣告和廣告詞。

通過舉例說明，教師帶領學生分析案例，找出各種類型的廣告詞的特點，它們的語言或直白，或含蓄，或簡單，或優美。但都具有共同的特點，那就是成功的廣告詞都是意味深長，稱得上是豐富多彩，可以說是豐富內涵與優美語句的完美結合體。運用多種寫作技巧，語言表達生動流暢，通俗易懂，易于大眾接受。

因特爾前總裁戈羅夫曾經說過“整個世界將會展開爭奪眼球的戰役，誰能吸引更多的注意力，誰就能成為二十一世紀的主宰。”由此可見，廣告的魅力在當今世界上是無窮的。

曾經有人說：“廣告是詞語的生涯。”換言之，廣告的魅力就是語言表達的魅力。而廣告詞則是廣告的靈魂。因此，一則廣告的成功與否，寫出精彩的廣告詞是關鍵。由此，引發學生學習的興趣，明確學習目的，激勵學生努力學習廣告詞的寫作，通過本節課的學習與實踐，比比誰的廣告詞更具吸引力。

二、認真學習掌握重點

教師引導學生分析案例，然后讓學生根據廣泛的廣告詞的特點，分析總結出一整套廣告詞的相關知識，形成條理，以便學生掌握。教學重點是掌握廣告詞的特點，按照要求學習寫作規范的廣告詞。教學難點是寫作出精彩的廣告詞。筆者在處理重點難點時采取了如下方式：首先，讓學生明確廣告與廣告詞的概念與區別。廣告是廣告主通過有償取得的、可以控制的宣傳媒介和形式，對產品、服務和觀念進行社會化、群體化的傳播，從而有效影響公眾，促成整體營銷計劃的活動。廣告詞是在廣告中使用的語言，廣告詞是廣告的靈魂。它在現代生活中使用非常廣泛。它與經濟生活密切相關，它的內容十分廣泛，包括商務、服務、公益等方面，通過形象生動的廣告詞可以達到推銷商品、創立品牌、樹立企業形象、指導消費、加強經濟合作等目的。廣告詞的形式可以多種多樣，可長可短，可以直白，可以配樂，可以背景畫面、實物展現。無論什么表現形式的廣告詞，它具有以下幾個特點：簡潔凝練、明白易懂、朗朗上口、新穎獨特、主題突出等特點。 然后，讓學生了解廣告詞的寫作要求。在寫作廣告詞前要充分認識所要宣傳的商品或服務項目，找出其內在的特點和性質。力求內容真實，主題鮮明，語言生動豐富有鼓動性。做到實事求是，不弄虛作假。有社會責任感，對消費者負責，以真實科學的態度贏得公眾的信任。突出主題，字里行間把所要推出的商品名稱、特性、功能等表現出來。用簡潔明快的語言凝練出商品的豐富內涵。使人感到耳目一新，加深對商品的印象。最后，帶領學生學習廣告詞的寫作技巧。建議學生集思廣益，多多運用各種修辭手法，借用詩詞典故，活用歌詞歌謠，套用成語俗語，多用變化句式等。這些方法都可以根據實際情況靈活運用。教師還可以隨時舉出各式各樣的實例講解說明，這樣給學生有效的加深對廣告詞的寫作技巧的理解，以便使學生更好地掌握相關知識，為下一步的寫作打下良好的基礎。

三、自我廣告奠定基礎

“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”這是美國著名的人際關系學大師，西方現代人際關系教育的奠基人卡耐基的名言。現在社會的就業壓力如此之大，想要得到好工作的人那么多，擁有高學歷的人想要得到一份合適的工作都非常的困難，更何況我們這些只有中職學歷的孩子，想要得到自己心儀的工作首先就是要給用人單位留下一個好印象，而給公司的印象就是體現在你自我廣告上，用最少的語言快速的陳述出自己的意思，這才是一份最好的廣告。任何一個公司想要將自己的商品推銷出去首先要做的就是要做好廣告，應聘者想要得到一份工作首先要做的就是宣傳自己，學生們用一句話廣告自己的文字時：一切皆有可能。給我一個機會我將給公司一個奇跡。我就像巴黎歐萊雅——你值得擁。細節決定成敗，熱情創造未來奇跡。從我這一刻起世界造就了我，是為了讓我創造新的世界。錯過我，也許是你一生的遺憾。我——是你的朋友……，學生們的熱情高漲，他們的發言基本上做到了：主題鮮明，語言生動富有鼓動性。

曾聽到一句話說“廣告是寫給消費者的情書”，多有詩意的一句話。通過廣告詞的實踐活動，同學們加深了對有關知識的了解，訓練了語文應用能力，為將來走向社會奠定基礎。