微時代大學英語教學創新平臺構建研究

【摘要】大學英語教學中的創新平臺構建一直被看成是大學培養創新型人才重要的策略之一。如今隨著智能化、信息化的發展，在微時代下的大學生英語教學創新平臺構建顯得更有潛力。所以高校應該抓住微時代的機遇，積極應對微時代的挑戰，研究微時代下創新平臺構建的現狀，探析微時代信息傳播的特點，找到微時代下大學生英語教學創新平臺構建的對策，才能更好地構建創新平臺，培養學生成為創新型人才，實現人生價值。

【關鍵詞】大學英語；微時代；創新平臺；構建

一、微時代下大學生英語教學創新的現狀

微時代下的大學英語教學整體還處于傳統的教學模式，大學英語教師“看不上”微時代的意義和作用。傳統教學思想還比較嚴重，利用網絡化、信息化的理念還處于比較落后的階段，往往對于學生在課堂上利用微博和微信的習慣嗤之以鼻，或者是強行干預。所以現階段微時代的思想還比較落后，觀念也比較保守，這是微時代創建大學英語教學創新平臺最大的困難。另外由于大學是精英的社會，所以許多優秀的大學都藏著一批高智慧的教師團隊，這些教師都是經驗豐富，教學穩扎穩打的知識分子，對于學生的教育都具有非常重要的作用。但是在這一批教師中卻存在一些教師不愿意掌握現代新技術，不愿意接受微時代帶來的改變，對于微博、微信以及微課等新平臺不了解，不能掌握，缺乏技術，這是現階段阻礙在微時代下打造英語創新平臺的重要“絆腳石”。……