網絡輿情監測下的高校思想政治教育分析

【摘要】文章主體分為兩個大的部分，在一部分中我們認識到網絡輿情給高校的思想政治教育帶來機遇的同時也帶來挑戰，并且思想政治教育在網絡輿情監測下有了新的發展；在第二部分中又從三個角度詳細闡述了如何在新的時代環境中更好地利用網絡輿情監測開展高校的思想政治教育，并給出了具體的操作細節。

【關鍵詞】網絡輿情監測；高校；思想政治教育

一、網絡輿情監測在高校思想政治教育中的新發展

21世紀是網絡的時代，在信息大爆炸的時代背景下，給我們的日常的各項工作帶來機遇的同時也帶來了挑戰。隨著多媒體素質化教育的開展，互聯網走進課堂，網絡是高校學生們快速獲得免費資源的途徑，也是教師們開展高質量教學的最好的教學方式。

但我們都知道，事物都有兩面性，有機遇也會有挑戰。高校的思想政治教育工作就在這樣的時代背景下遇到了新的問題，如網上的各種的文化思想、宗教信仰和價值觀念等思想意識形態的表達，逐漸趨向于多元化，各種虛假信息和扭曲的價值觀混雜其中，容易讓學生們的思想跟著各種信息跑，不易形成正確的價值觀。

因此，在信息化時代，網絡是把雙刃劍，我們一定想辦法利用好這把雙刃劍，在挑戰中尋求發展，把網絡輿情監測的方法引入到高校的思想政治教育工作中。在思想政治的教育工作中準確把握好網絡的特點，正確利用網絡的優勢，結合網絡輿情監測的方法，讓網絡在高校思想政治教育方面走出新的時代篇章，成為良好的傳播教育媒介。……