公安院校刑事訴訟法課程優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計之思考

【摘要】公安院校刑事訴訟法課堂教學(xué)長期以來基本遵循著高等院校法律課程教學(xué)的傳統(tǒng)思路，沒有實現(xiàn)課堂教學(xué)效能最大化。以偵查部分的教學(xué)為例，應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)學(xué)生刑事執(zhí)法素養(yǎng)作為刑事訴訟法課堂教學(xué)設(shè)計的明確導(dǎo)向，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，對刑事訴訟法課堂教學(xué)過程進行更優(yōu)化的設(shè)計。

【關(guān)鍵詞】公安院校；刑事訴訟法；課堂教學(xué)設(shè)計

隨著我國依法治國進程的不斷推進，對公安機關(guān)嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法提出了更高的要求。刑事訴訟法課程作為公安院校法律類核心課程，在公安人才培養(yǎng)中始終起著重要的作用，通過課程的學(xué)習(xí)要幫助學(xué)生掌握辦理刑事案件流程的基本法律知識，樹立程序意識、人權(quán)保障意識以及規(guī)范執(zhí)法意識。那么，刑事訴訟法課程如何確保實現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)，如何能使該門課程實現(xiàn)其人才培養(yǎng)效用的最大化，是教師在實施課程教學(xué)時應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注的問題。筆者以為，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計是解決該問題的有效路徑之一，即著眼于刑事訴訟法課程的培養(yǎng)目標(biāo)，對傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式創(chuàng)新改革，努力以新的教學(xué)方式提高課堂教學(xué)效率。

一、公安院校刑事訴訟法課程教學(xué)現(xiàn)狀

長期以來，公安院校刑事訴訟法課堂教學(xué)基本遵循著高等院校法律課程教學(xué)的傳統(tǒng)思路，側(cè)重于對知識完整性、全面性、嚴肅性的深入解讀，強調(diào)教師對課堂教學(xué)的強性把控，雖然能夠傳達大量的教學(xué)信息，但與公安院校培養(yǎng)高素質(zhì)實戰(zhàn)型警務(wù)人員的教學(xué)需求嚴重不符。……