淺談提升高職院校大學(xué)生黨員素質(zhì)的方法

[摘 要] 通過分析目前高職院校學(xué)生黨員素質(zhì)建設(shè)工作中存在的問題，結(jié)合江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院水產(chǎn)科技系學(xué)生黨支部黨建工作實(shí)踐，提出了提升大學(xué)生黨員素質(zhì)的途徑和方法，保證大學(xué)生黨員的純潔性和示范性，切實(shí)提升高職院校大學(xué)生黨員素質(zhì)，為國家和社會(huì)輸送高質(zhì)量的人才后備隊(duì)伍。

[關(guān) 鍵 詞] 高職院校；大學(xué)生；黨建工作；提升素質(zhì)

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2016）18-0160-01

近年來，高職院校大學(xué)生黨員的數(shù)量逐年增多，已然成為一個(gè)不容忽視的群體。作為高等教育的一部分，高職院校學(xué)生黨員素質(zhì)高低將直接影響整個(gè)高職教育人才的素質(zhì)，也關(guān)系到我國高職教育發(fā)展進(jìn)程，這就要求基層黨務(wù)工作者結(jié)合實(shí)際情況，不斷探索、創(chuàng)新工作方法，探索提升高職院校學(xué)生黨員素質(zhì)的途徑。

一、大學(xué)生黨員素質(zhì)的內(nèi)涵

首先，是一名大學(xué)生。一名合格大學(xué)生至少具備以下特點(diǎn)：1.良好的基本品德素質(zhì)，要做到“五愛四有”；2.必備的文化素質(zhì)；3.健康的身心素質(zhì)；4.優(yōu)良的能力素質(zhì)。

其次，是一名共產(chǎn)黨員。根據(jù)黨章“三個(gè)代表”的要求，一名黨員應(yīng)該代表著“先進(jìn)”。至少應(yīng)具備以下特點(diǎn)：1.先進(jìn)的思想和政治素養(yǎng)；2.扎實(shí)的群眾基礎(chǔ)；3.優(yōu)良的先鋒表率意識；4.銳意進(jìn)取的開拓創(chuàng)新能力。

二、高職院校學(xué)生黨員素質(zhì)建設(shè)過程中的問題

筆者通過調(diào)查問卷，對大學(xué)生黨員素質(zhì)進(jìn)行調(diào)查，回收有效問卷312份，通過統(tǒng)計(jì)分析，并結(jié)合自身工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，發(fā)現(xiàn)目前高職院校大學(xué)生黨員素質(zhì)存在以下問題：

（一）入黨動(dòng)機(jī)多元化、復(fù)雜化

面對“您覺得現(xiàn)在許多青年積極要求入黨最主要的動(dòng)機(jī)是什么”的

問題時(shí)，大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)主要體現(xiàn)在為了獲取更多的工作機(jī)會(huì)（83.3%）、有共產(chǎn)主義信念（38.46%）、方便日后的職位升遷（36.22%）和隨大流趕時(shí)髦避免落后（28.53%）。其中，部分大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)只是為了增加日后工作求職的籌碼。這充分說明高職院校有部分學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)不純，把黨員頭銜作為自己今后發(fā)展的籌碼。

（二）組織生活認(rèn)同感不強(qiáng)

當(dāng)問到“你對黨組織所組織活動(dòng)的態(tài)度是什么”和“你認(rèn)為黨組織所組織的活動(dòng)怎么樣”的問題時(shí)，絕大多數(shù)大學(xué)生表示能夠參加黨組織活動(dòng)，但在參加黨組織活動(dòng)中的大學(xué)生仍有部分是被迫參加組織活動(dòng)，對組織活動(dòng)認(rèn)同感不強(qiáng)。這說明有部分學(xué)生的黨性修養(yǎng)不高，黨性觀念意識薄弱。

（三）黨員先進(jìn)性體現(xiàn)不全面

在面對“你認(rèn)為身邊的學(xué)生黨員具備哪些素質(zhì)”的問題時(shí)，部分學(xué)生認(rèn)為大學(xué)生黨員學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，而“服從組織安排、聽黨指揮”和“吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)”的認(rèn)可程度不高。這說明我們黨員先進(jìn)性主要體現(xiàn)在學(xué)業(yè)成績優(yōu)異、團(tuán)結(jié)同學(xué)等方面，但對黨忠誠和吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)等的先進(jìn)性體現(xiàn)不足。

三、提升大學(xué)生黨員素養(yǎng)的途徑和方法

高職院校學(xué)生黨建工作必須結(jié)合自身特點(diǎn)，拓展渠道，推進(jìn)工作方式方法創(chuàng)新。

（一）四個(gè)層次推進(jìn)黨的政治思想教育工作

第一個(gè)層次：新生入學(xué)，結(jié)合專業(yè)教育開展入黨啟蒙教育；第二個(gè)層次：針對入黨積極分子和發(fā)展對象，通過專題講座、社會(huì)實(shí)踐等形式開展黨性修養(yǎng)教育；第三個(gè)層次：針對擬發(fā)展對象，建議加入科技服務(wù)小組進(jìn)行科技服務(wù)；第四個(gè)層次：對于預(yù)備黨員和正式黨員，加強(qiáng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育。

（二）拓展黨團(tuán)實(shí)踐基地，豐富社會(huì)實(shí)踐載體

結(jié)合學(xué)生管理工作，組織參觀烈士陵園、白馬海軍基地等紅色基地景點(diǎn)學(xué)習(xí)英雄的故事；深入社區(qū)（京泰路街道辦）、敬老院（夕陽紅）等開展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，這不僅發(fā)揮了學(xué)生黨員的能動(dòng)性，同時(shí)又為社區(qū)居民服務(wù)。

（三）言傳身教，感染學(xué)生

成立科技服務(wù)小組，吸收大學(xué)生黨員加入科技服務(wù)小組，在黨員教師的帶領(lǐng)下，奔赴養(yǎng)殖生產(chǎn)一線，解決養(yǎng)殖戶遇到的問題，通過服務(wù)農(nóng)民將黨員教師的不畏辛苦、負(fù)重奮進(jìn)等先進(jìn)性直接感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感，保證了學(xué)生黨員發(fā)展的先進(jìn)性。

（四）實(shí)施黨員發(fā)展“三六一”工作法

“三六一”過程考核法即三公示、六考核、一答辯。“三公示”是指確定學(xué)生入黨積極分子、發(fā)展對象、預(yù)備黨員時(shí)均要在宿舍生活區(qū)、學(xué)生工作欄進(jìn)行公示接受監(jiān)督；“六考核”是指從思想政治素質(zhì)、工作與實(shí)踐、學(xué)習(xí)技能、輿情監(jiān)測、結(jié)對幫扶以及宿舍與安全等六個(gè)方面對其進(jìn)行量化考核；“一答辯”是指擬發(fā)展對象根據(jù)自己工作情況進(jìn)行答辯和自我展示。

綜上所述，提升高職院校大學(xué)生黨員素質(zhì)是一項(xiàng)長期的、系統(tǒng)的工程，需要我們思想上高度重視，工作上講求方法，不斷開拓新思路和新途徑，切實(shí)提升高職院校大學(xué)生黨員素質(zhì)，為國家和社會(huì)輸送高質(zhì)量的人才后備隊(duì)伍。

參考文獻(xiàn)：

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