工會文體活動在構(gòu)建和諧高校的作用分析

要構(gòu)建和諧社會，高校作為社會重要的組成部分，應(yīng)當起到帶頭作用。教職工和諧了，校園才能和諧，也才能夠培養(yǎng)出和諧的人才。人與人和諧，人與自然和諧，這才是真正的和諧。工會是社會群體組織，要有計劃地開展各類文體活動，促進人與人之間的和諧。

一、高校工會的職能

高校工會的職能總體來說有四點，第一，它具有維護職能，要維護大家的合法權(quán)益，這是工會最基本也是最重要的職能，是工會靈魂所在；第二，它具有建設(shè)職能，工會應(yīng)依據(jù)學校建設(shè)的中心，設(shè)立任務(wù)，將廣大教職工吸引到建設(shè)高校的各項工作中來，加快高校建設(shè)前進的步伐；第三，它具有參與職能，工會要利用相關(guān)渠道來發(fā)揮出教職工的民主作用，讓其參與到學校民主辦學和管理當中來，實現(xiàn)教職工當家做主的目的；第四點，工會可以提高教職工的思想覺悟與整體素質(zhì)，打造出具有中國特色的社會主義學校。

二、工會文體活動的作用

1.多姿多彩的教職工文體活動可以促進人的身心愉悅。現(xiàn)今的高校教師健康情況并不良好，教學和科研任務(wù)繁重，心理壓力和身體健康狀況都不容樂觀。工會是群眾組織，應(yīng)當時刻關(guān)心教職工的身心健康，經(jīng)常舉辦各種文體活動，讓每一位教職工都抽出一定時間參加文體活動，增強體質(zhì)，愉悅身心。

2.文體活動可以提高人的素養(yǎng)。我國的教育體制在高中階段就進行了文理分科，在之后的學習道路上，所學專業(yè)越來越細，導致知識面不寬，科學與人文素養(yǎng)分離嚴重。工會可以通過開展運動會、文藝會演、書法展等各種文體活動，提高教職工文化素養(yǎng)，提升校園的文化氛圍。同時，這些活動也能促進人的身心和諧統(tǒng)一，使人與人之間的關(guān)系更加和諧。

3.文體活動還能協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進友誼。由于各種利益關(guān)系的牽絆，個體之間的人生閱歷和三觀都不同，人與人之間難免會有或大或小的矛盾，但其所造成的心理裂痕如果不能得到很好的調(diào)節(jié)，將會成為嚴重的隱患，如果被激發(fā)出來，將會對社會和家庭造成很大傷害。工會所組織的活動可以將他們組成一個團隊，為了一個共同的目標努力，在成員之間架起溝通的橋梁，引發(fā)出他們的團隊合作意識，拋棄以往的種種不愉快。使教職工間的關(guān)系達到和諧統(tǒng)一。工會組織的各種文體活動還可以加強校內(nèi)各個機構(gòu)間的聯(lián)系和交流，加深彼此的認識，相互認同、相互理解，實現(xiàn)精神上的統(tǒng)一。同時，如果領(lǐng)導以普通身份加入到活動中，將成為對活動最大的支持，是與民同樂的表現(xiàn)，民眾也會改變平時工作中對領(lǐng)導的印象，在平等中交流，增進雙方的感情。

4.工會文體活動在建設(shè)民主政治的道路上起到重要作用。高校工會要盡最大努力營造出和諧民主的校園氛圍，實現(xiàn)教職工當家做主的重要目的，使其各盡其能，并和諧相處，建設(shè)出公平民主、充滿活力的校園。工會要將教職工的文化需求放在重要位置，利用學校所具有的一切可利用資源，建立起完善的活動陣營，根據(jù)愛好、性別、年齡等差異來組織不同的文體活動，讓教職工能夠隨著活動的進行而使自身存在的負面情緒等問題消失，愉悅身心，提升工作效率，加快學校民主政治建設(shè)，實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。

三、開展文體活動需要注意的問題

1.提高領(lǐng)導力，加強對其重要性的認識。工會領(lǐng)導首先要改變自身思想，必須重視開展文體活動的重要性，將其作為工會工作的重要內(nèi)容來認真落實。要提高組織能力，將各項活動安排得井然有序，豐富多彩。另外，要多宣傳參與文體活動的益處，要得到上級工會組織和黨政領(lǐng)導的支持與理解，更要得到教職工的支持，使其積極參與。

2.創(chuàng)立出品牌活動，延展文體活動的涉及面。開展文體活動的目的就是為了建立一個和諧的校園，愉悅教職工身心，增強單位凝聚力和向心力。為激發(fā)廣大教職工參與活動的積極性，開展活動時，要注意從他們所需的方面出發(fā)，充分利用起校園的各種資源，定期舉行參與度高的活動，使其成為一個傳統(tǒng)。集體項目要經(jīng)常組織，給教職工打造一個可以交流的平臺；參與度較低的活動不定期舉行，以建立協(xié)會的方式存在，來滿足那些愛好此項活動的人群。

3.活動類型要與時俱進。工會文體活動一定要能夠吸引教職工參加，要保證較高的質(zhì)量，要突出以人為本的觀念，激發(fā)出教職工的主動性與創(chuàng)造性，找到文體活動與建設(shè)和諧校園的平衡點，創(chuàng)新文體活動的開展形式與內(nèi)容來適應(yīng)時代的發(fā)展，創(chuàng)造出符合時代特征的文體活動。

4.開展文體活動需要足夠的經(jīng)費與場所，因此，工會要為此爭取到必要的場所和經(jīng)費，促進其持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，通過開展工會文體活動，加強學校的組織建設(shè)，促進和諧校園的建立，使學校達到政通人和的境界，同時大大增強了教職工的自信，推動了高校教學科研的發(fā)展。因此，工會開展多姿多彩的文體活動不但有益于教職工的身心健康，還能加強教職工之間的信任與聯(lián)系，使他們在快樂的環(huán)境中工作和學習，同時，也能增強單位的向心力和凝聚力，使得工會成為學校的守護者，將學校打造成了有利于教職工身心健康的家園，提高了他們的身體素質(zhì)與文化素養(yǎng)，為構(gòu)建出一個和諧的校園做出了巨大貢獻，發(fā)揮出了工會應(yīng)有的作用。