淺談初中生感恩教育的有效策略

梅明意

摘 要：隨著初中教育全面性的普及，當前的中學生感恩教育相當重要。本文從中學生身心健康發展與價值觀形成的需要、當代我國公民意識培養的需要等方面簡要概述當前對初中學生進行感恩教育的原因;從結合初中課堂教學深化感恩教育、利用榜樣的力量強化感恩教育意識、加強實踐演練增強感恩教育體驗等角度概述感恩教育在當前初中學生教育當中實施的有效策略，為當前的感恩教育在初中學生教育中的實施與發展提供理論參考。

關鍵詞：初中學生;感恩教育;有效策略;教育教學

引言

當前，隨著我國國民意識的提升，我國公民的素質教育也應當隨之加強。學生教育是提高全民素質的關鍵階段，初中學生又是國民素質教育的關鍵時期，感恩教育作為國民教育的重點內容，值得全社會共同關注。學生的感恩教育順利進行，是國民集體素質與情商教育提升的關鍵。因此，國民教育必須與感恩教育相結合，增強學生情感教育的有效性。

一、當前對初中學生進行感恩教育的原因

1.中學生身心健康發展與價值觀形成的需要

當前的初中學生教育不僅僅局限在學習教育上，更應當注重中學生的身心健康發展。良好的身心健康發展離不開良好的心態與健康的心理反應。讓學生心中充滿愛，充滿感恩，是學生身心良好發展的根本。其次，學生正確價值觀的形成也需要感恩教育的輔助。感恩作為學生思想上正能量形成的關鍵步驟，對于學生價值觀的發展與身心健康發展有很大的幫助。

2.當代我國公民意識培養的需要

我國公民意識的提升是當前學校教育的主要目的，在學校對于中學生感恩教育的過程中，我國公民的素質也跟著學校教育的落實而不斷提升。學生教育是當代公民教育的根本，學生是國家的未來與希望，學生心中充滿感恩，整個國家才會具有強大的感恩意識，對于國家整體的建設才會有更深遠的影響[1]。

二、感恩教育在當前初中學生教育當中實施的有效策略

1.結合初中課堂教學深化感恩教育

當前的初中教育教學當中，并沒有專門的感恩教育課程，因此，在當前的初中生教育中滲透感恩教育，可以從初中生日常的學習科目入手，以潤物細無聲之勢將感恩思想貫徹到學生的思想當中，以指導學生的感恩學習實踐。例如，在進行初中思想品德課教育教學時，可以將感恩教育的內容結合德育課的素材內容進行教育教學，一方面，增強的感恩教育的深化程度，另一方面，也增強了初中德育課的生動性，激發了學生的學習興趣。其次，可以將初中學生的感恩相關教育內容融合到語文課中，以語文課相關課文的內容結合，潛移默化的加強學生的感恩思想意識，也加強了對語文課文的閱讀理解。再次，在班會課中進行以“感恩”為主題的教育教學，將感恩教育以專題的形式分享給班級同學，在感恩氛圍的班風建設當中，幫助學生完成感恩教育[2]。

2.利用榜樣的力量強化感恩教育意識

初中學生的年齡特點決定其較為容易受周圍環境的影響，這種容易受環境影響性包含著容易受不良環境的影響以及對良好環境的敏銳程度。因此，利用榜樣的力量加強對初中學生的感恩意識教育十分有效。例如，教師首先可以利用學生周圍的真人真事，對學生進行最真實的榜樣教育。比如，可以利用學生身邊的小人小事作為班級“感動班級人物”評選的主要選材，通過對班級學生感恩行為的表揚，加強學生感恩思想意識。其次，教師可以在班級中創設感恩小故事展覽區，將社會上感人的好人好事以榜樣的形式在學生面前展示出來。通過榜樣力量的為學生創設良好的感恩教育氛圍。再次，讓學生自己去發展身邊的感恩現象帶來的好處，將自己對如何感恩的看法詳細的記錄在自己的“感恩慧眼”的小冊子中，定期與班級同學分享，在這種“人人爭做感恩小天使”的活動當中，為學生灌輸良好的感恩思想意識[3]。

3.加強實踐演練增強感恩教育體驗

當前的初中學生感恩教育，最終要將感恩思想意識應用到實踐當中，以最終的實踐演練，強化學生的感恩教育。教師可以定期與學生談心，在談心的過程中，了解學生的需求，掌握學生的最新動向，帶給學生感恩關懷的感受。學生與班主任的交流，是促進班級工作有序進行的大前提。例如，教師可以利用課堂實踐活動，加強對學生的感恩實踐演練。利用角色扮演的方式，讓學生在對于角色的理解當中感悟感恩的真諦，強化對于感恩教育的思想意識，鍛煉學生的實踐能力。其次，教師可以布置實踐作業給學生，讓學生每天做一件有關感恩的小事，利用對小事的實踐體驗，加強學生對于感恩大事的理解。再次，激勵學生進行以家庭為基本的感恩體現，首先將感恩意識應用到對父母以及親屬的愛上，從對身邊的親人感恩發展到對其他人的感恩。最后，在日常的班級活動中，應當積極的開展有關感恩教育的活動，幫助學生提高感恩活動的情感體驗，強化感恩教育[4]。

三、結束語

隨著初中學生情商教育的深化與發展，當前對于初中學生的感恩教育要求越來越高，學生的感恩思想意識的提升，對于其日常生活的有序性提高以及其未來的工作順利的進行有很大幫助，因此，對于初中學生的情感教育十分有必要，是當前學校教育應當注意的基本問題。

參考文獻

[1]倪艷亮.讓幼兒的生命之花綻放出感恩之情——淺談幼兒園實施感恩教育的必要性和策略[J].文理導航，2016（6）.

[2]吳建民，滕秀娟.淺談中職學校學生德育教育與感恩教育的現狀和策略[J].中國高新區，2017（16）：102.

[3]王亞飛.淺談中職學校學生德育教育與感恩教育的現狀和策略[J].現代職業教育，2017（33）：132-132.

[4]胡錦聯.百年樹人 傳承感恩——淺談中學生感恩教育的重要性和對策[J].新課程（中學），2017（8）.

（作者單位：廣西南寧市賓陽縣新橋鎮三友初級中學）