淺談信息時代下圖書管理工作的發展與改革

摘要 伴隨著我國科技文化的迅速發展，信息化時代的到來對圖書管理工作提出更高的要求，傳統的圖書管理工作已經不能適應社會發展的需要，而緊跟時代的步伐，，與時俱進，成為現代圖書管理工作發展的趨勢。本文以高職院校圖書管理工作為例，結合作者多年的圖書管理工作經驗，通過分析圖書管理工作的發展現狀及存在的問題，提出符合時代特征的改革建議，為我國圖書管理工作的發展提供一定的參考作用。

關鍵詞 信息時代；圖書管理；問題；改革

一、 引言

信息網絡的創新改革以及科技文化的迅速發展，使人們已經身處“知識爆炸”的時代，并且對知識的獲取渠道與方式也發生改變。高職院校教育是我國高等教育中不可缺少的重要組成部分，它們以培養高素質的技能型人才為主要目標，為推動我國社會經濟的迅速發展發揮了巨大作用，而高職院校的圖書管理工作對教學科研工作以及學生綜合素質的提升有著重要影響作用，圖書管理工作的改革已經逐步受到許多高職院校的重視，并保持著良好的發展勢頭[1]。

二、 高職院校圖書管理工作的發展現狀

在高校教育中，圖書館成為不可缺少的教育資源，同時也是學生學術交流、問題探討、提高綜合素質的重要場所，因此圖書管理工作在高職院校中受到重視成都有所提升。信息時代的到來以及多媒體計算機技術的發展，在圖書管理工作中逐步得到應用，圖書管理水平得到一定程度提升。但是在管理體制、管理方法、管理人員、多媒體技術的應用等方面，圖書管理工作仍然存在許多待解決的問題：

2.1高職院校對于圖書管理工作的重視程度仍然較低

部分高職院校仍然認為圖書館的功能僅限于向師生提供書刊借閱，且在圖書館中置放一定數量的書刊就認為實現了圖書館的服務功能。重視程度低下，導致圖書館經費較為短缺，軟硬件設施都不能夠得到補充與更新，導致服務能力與服務水平嚴重滯后。此外，重視程度不高是導致圖書管理人員引進機制、管理機制不健全的直接因素，大大降低圖書管理工作水平和效率[2]。

2.2圖書管理隊伍水平、結構不完善，專業素養有待提高

目前，多數高校圖書管理人員的引進機制較不完善，女性比重較大且年齡偏高，對新鮮事物的接受能力不強，不利于圖書館新技術設備的引進與使用。圖書館是教學科研工作及學生學習重要的資源寶庫，而圖書管理人員學歷水平普遍不高，更是缺少信息技術、多媒體計算機技術等方面的高科技人才，這對于圖書館信息化建設工作起到一定的阻礙作用。高校對于圖書館表面建設工作的重視以及對圖書館內涵建設的忽視，導致圖書管理人員專業素養不高，對于許多依靠專業知識的工作都無法勝任，工作積極性不高，忽視許多教師及學生的要求，工作效率較為低下，使圖書館工作開展困難[3]。

2.3缺乏對圖書管理人員的激勵、獎懲機制

高職院校多重視教學實踐工作，忽視對圖書管理人員的培訓及管理工作，且多數圖書管理人員待遇較低，無法享受專職教師所享受的待遇，導致工作積極性較低，工作效率大打折扣。許多圖書管理人員對圖書資源的重要性認識不足，工作中隨意性過大，工作中的失誤一般不會擔負很大責任，因此獎懲機制的缺乏也是圖書館建設工作過程中的阻礙因素之一。

2.4高職院校圖書館藏書結構不合理，質量不高

由于重視圖書館藏書的數量目標，許多年代久遠、時效性差、利用價值低的書刊仍然被購入，加之采購人員專業知識不足，所選書刊很難滿足學生及教師的需求。學生學到的課堂知識畢竟有限，需要圖書館書刊中的新知識、新技術來提高自己，但信息資源的匱乏對學生的學習產生很大限制。隨著高校所設專業類別的增加，與圖書館藏書的覆蓋面不足之間的矛盾日益凸顯，部分新設專業甚至找不到相關的專業書刊。

2.5信息化程度較低是高職院校圖書管理工作的又一不足之處

在信息技術飛速發展的時代，學生對于新知識的接受方式出現極大轉變，網絡計算機技術的應用與普及，使得學生不再以單一翻閱書刊的方式來學習，而高職院校圖書館多媒體信息技術等軟硬件設施還不太完善，很難滿足學生的需求。

2.6圖書期刊利用率不高

豐富多彩的課外活動占據了學生大部分的課余時間，導致學生很難養成良好的閱讀習慣，多數高校學生選擇網絡作為主要活動，進入圖書館的頻率與時間大大縮水；圖書管理人員對書刊的采購有著很大的主觀隨意性，有可能忽視學生的興趣愛好，降低閱讀的積極性；教師在教學過程中對圖書館使用率較低，過多依賴于手中教材，沒有起到引導學生充分利用圖書館資源的作用。

三、 圖書管理工作的改革對策

我國高職院校培養高素質技能型人才的責任越來越大，圖書管理工作在其中的重要性不言而喻，針對上文所述多方面待解決的問題，圖書管理工作的改革勢在必行。

3.1加強學校對圖書管理工作的支持力度

圖書管理工作的完善，需要學校領導、圖書管理人員、教師、學生的共同努力。學校領導要提高對圖書管理工作的重視力度，加大資金投入，制定完善的人才引進機制，提高圖書管理人員的入職門檻，同時要建立相應的獎懲機制，提高圖書管理人員的工作積極性。要定期進行圖書管理人員的學習、培訓，提高管理者的綜合素質。教師是圖書館的服務對象之一，在教學過程中要積極引導學生充分利用圖書館的信息資源，大力支持與尊重圖書管理工作。學生要發揮其主觀能動性，主動去利用圖書館資源，同時對圖書管理工作提出合理的建議以促進改革的良好發展[4]。

3.2完善圖書管理隊伍建設，提高管理人員綜合素質

人才招聘時，應以招聘學歷高且專業能力強的人才為主，重點招聘計算機、信息收集與加工處理等專業的人才。要調整年齡結構，招聘年齡偏小、接受新鮮事物能力強的人才，且注重男女比例的均衡，以適應圖書館信息技術的更新的需求。

圖書管理人員的綜合素質的提高圖書管理工作的改革起著巨大的推動作用。首先，圖書管理人員應提高自身的思想素質，提高人際交往能力及服務意識，樹立“以讀者為本”的服務理念，把學生及教師的需求放在第一位，以飽滿的熱情履行應盡的責任與義務。其次，要不斷提高自身專業技能，通過不斷學習以提高知識儲備量，適應“知識爆炸”時代對圖書管理工作的需求。

3.3建立完善的人員管理機制

長期以來的圖書管理工作不受重視，人員管理機制不完善，導致圖書管理人員缺乏必要的內部競爭，工作缺乏主動性、積極性。要建立完善的人員管理機制，如崗位責任制、業績考核制、末位淘汰制等符合現代社會發展的體制，徹底改變圖書管理人員的工作態度與作風，促進圖書管理工作向良好的方向發展[5]。

3.4改善藏書結構，提高藏書質量

首先，逐步淘汰那些時效性差、利用價值低的書刊，為資源更新提供空間。其次，在書刊選取上要進行合理規劃。對于專業性較強的書刊選取應充分參考專業教師的意見，結合學校教學與科研工作的實際進行采購。對于其他類型的書刊選取可采取問卷調查、意見反饋等方式，充分了解廣大學生及教師的興趣愛好，以滿足大多數讀者的需求，提高書刊的利用率。

3.5充分利用多媒體信息技術

改變傳統的圖書管理方式，把多媒體信息技術充分運用到圖書管理工作中來。改變傳統的以排架為基礎的圖書排列方式，采用光盤等新的資源儲存方式、多媒體導讀系統、多媒體檢索技術，建立多媒體閱覽室，為讀者提供操作更加便捷、方式更加生動形象的信息資源獲取渠道，同時也是促進高職院校圖書館信息化建設的重要手段[6]。

四、 結語

我國社會經濟的迅速發展對高素質人才的需求不斷加大，高職院校圖書管理工作的改革也應保持同步發展，而信息時代的到來也為圖書管理工作的發展指明了方向，數字圖書館是發展的最終目標。在未來的圖書管理工作改革中，要充分結合時代特色，注重圖書館信息化建設，為高職院校培養更多的人才提更更完善的服務于幫助，促進我國社會經濟的持續發展。

參考文獻：

[1]劉衛.高職院校圖書管理的幾點思考[J].企業改革與管理，2014，（8）：32.

[2]薛可.對新時期做好圖書期刊管理工作重要性的分析[J].科技世界，2014，（7）：196.

[3]睿華.淺析圖書管理工作創新[J].理論前沿，2013（7）：164.

[4]黃美英.淺談改善高職院校圖書管理工作的措施[J].科技信息，2012，（36）：234.

[5]孟慶鳳.試論圖書管理工作現狀及創新管理[J].課程教育研究，2013，（32）：4.

[6]梁乃秀.圖書管理信息化建設的思考[J].韶關學院學報，2008，（3）：37-38.