淺析法制教育在小學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐

【摘要】：新的課程標(biāo)準(zhǔn)，新的實(shí)驗(yàn)教材，給人以全新的感受和振奮。新時(shí)期對(duì)學(xué)生的教育提出了新的要求：不但要讓學(xué)生學(xué)到扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，而且還要教育好他們?nèi)绾巫鋈耍米鋈说牡览恚屗麄儗W(xué)會(huì)依法辦事、遵紀(jì)守法，將來成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)憑借各學(xué)科特點(diǎn)，挖掘教材內(nèi)容，通過多種途徑進(jìn)行法制教育，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)法、守法、用法，懂得用法律武器來保護(hù)自己的人身權(quán)利，讓學(xué)生從小就有法制觀念，養(yǎng)成懂法守法的習(xí)慣，從而健康成長，成為德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】：小學(xué)教學(xué);法制教育;學(xué)科滲透

小學(xué)生正處在生理和心里的生長發(fā)育階段，具有極強(qiáng)的可塑性，在學(xué)科教育教學(xué)中合理適度地滲透法制教育，可以達(dá)到潤物細(xì)無聲的良好法制教育效果，這不僅是培養(yǎng)法制精神，涵養(yǎng)法制文明的需要，對(duì)遏制當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)的青少年違法犯罪急劇增多現(xiàn)象，也具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)踐于課堂教學(xué)之中，如何在課堂教學(xué)上體現(xiàn)學(xué)生新的學(xué)習(xí)方式，同時(shí)又在課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都能緊緊地抓住孩子們的心，并滲透相關(guān)的法律知識(shí)，讓學(xué)生從中不斷提高知法、懂法、守法的主動(dòng)性、自覺性，徹底避免學(xué)生中的違法亂紀(jì)行為;同時(shí)，使學(xué)生不斷增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。這是我們每一位小學(xué)教師值得去思考和探索的課題。

一、在《語文》教學(xué)中滲透法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，工具性和人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點(diǎn)，利語文課向?qū)W生灌輸法律知識(shí)自然是最直接、最快捷、最有效的途徑。我們要充分挖掘小語課文中教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到法制教育。

如在教學(xué)“贍養(yǎng)”一詞時(shí)，教師要與“撫養(yǎng)”聯(lián)系起來指出“撫養(yǎng)”是指父母或長輩養(yǎng)育后代，而“贍養(yǎng)”則指成年子女對(duì)父母或長輩的養(yǎng)老行為。在學(xué)生理解詞義后，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在《未成年保護(hù)法》《預(yù)防未成年犯罪法》等法律文件中規(guī)定父母有扶養(yǎng)教育子女的義務(wù)，成年子女也有贍養(yǎng)老人的義務(wù)，權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的，你有要求父母教育扶養(yǎng)的權(quán)利，但也相應(yīng)的有贍養(yǎng)父母的義務(wù)，從而明白享受權(quán)利就要盡義務(wù)的道理。

再如在教學(xué)《第一次抱母親》一課時(shí)，通過朗讀讓學(xué)生體會(huì)到母親掙錢扶養(yǎng)作者兄妹的艱難，感受到母愛的偉大和無私，同時(shí)也感悟出作者對(duì)母親那份崇敬和愛戴，那份孝心，那種愧疚——“誰言寸草心報(bào)得三春暉”，進(jìn)而升華到“幼無幼以及人之幼，老吾老以及人之老”，教育學(xué)生懂得孝敬父母既是中華民族的傳統(tǒng)美德也是我國法律規(guī)定的義務(wù)。

這樣的語文教學(xué)使學(xué)生在接受祖國語言文字熏陶時(shí)也受到一次深刻的法制教育。

二、在《數(shù)學(xué)》課堂教學(xué)中滲透法制教育

數(shù)學(xué)學(xué)科最重要的任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生高效的計(jì)算能力和正確的邏輯思維能力，健全的法治素質(zhì)也是其中的內(nèi)容之一。數(shù)學(xué)教學(xué)中的很多內(nèi)容都與法律息息相關(guān)，目的就是要求我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。

我們?cè)跀?shù)學(xué)教學(xué)中滲透法制教育時(shí)，必須將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容與法律知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來。既不能把數(shù)學(xué)課上成法制課，也不能漠視數(shù)學(xué)教材中蘊(yùn)含的法制教育因素，而要恰當(dāng)?shù)匕盐辗执纾m時(shí)滲透，潛移默化。如：在教學(xué)六年級(jí)“儲(chǔ)蓄”一節(jié)內(nèi)容時(shí)，教師要與“納稅，利息，利率，國庫券”等有關(guān)知識(shí)聯(lián)系起來，指出“納稅”即稅收中的納稅人的執(zhí)行過程，就是根據(jù)國家各種稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。在學(xué)生理解詞義后，教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生明白：在《中華人民共和國稅法》法律文件中規(guī)定，稅收是國家財(cái)政收入的主要來源，也是國家調(diào)控經(jīng)濟(jì)的重要杠桿。依法誠信納稅與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)息息相關(guān)。稅收是保證國家機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和宏觀調(diào)控的重要手段。社會(huì)主義稅收“取之于民，用之于民”，與人民的生活息息相關(guān)，法誠信納稅與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)互為統(tǒng)一，相互促進(jìn)。

作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動(dòng)腦筋，積極想辦法，滲透法制教育，在向?qū)W生傳授知識(shí)的同時(shí)，充分挖掘教材里面的教育因素，把握時(shí)機(jī)，適時(shí)滲透，讓學(xué)生在教學(xué)的潛移默化中受到法律的教育。

三、在《品德與生活》中滲透法制教育

小學(xué)《品德與生活》中涉及法制教育的內(nèi)容很多，是滲透法制教育的最佳途徑。在教學(xué)中，我們應(yīng)該結(jié)合教材向?qū)W生滲透法律意識(shí)，樹立法制觀念。

如人教版一年級(jí)《品德與生活》上冊(cè)的第一單元“我上學(xué)了”中的第四課《平安回家》，可以滲透《中華人民共和國道路交通安全法》，教育學(xué)生要自覺遵守交通規(guī)則，做到紅燈停，綠燈行，不在馬路上追跑打鬧、游戲、看書。要走人行道，沒有人行道的地方靠邊走，穿行馬路要走人行橫道、過街天橋和地下通道。真正使學(xué)生完成由知到行的轉(zhuǎn)化，做到知行統(tǒng)一，真正地把思想品德課教學(xué)同學(xué)校的日常行為規(guī)范、社會(huì)實(shí)踐、各種隊(duì)活動(dòng)等有機(jī)地結(jié)合起來，切實(shí)做到“知行統(tǒng)一”。第二單元“祖國媽媽，我愛您”中的《我們的國慶節(jié)》和《祖國媽媽在我心中》，可以滲透《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國國旗法》、《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》等。通過將法制教育、德育與知識(shí)的學(xué)習(xí)的相融合，樹立學(xué)生的法制觀念，激發(fā)學(xué)生的愛國情感，弘揚(yáng)和培育民族精神。

再如人教版二年級(jí)《品德與生活》下冊(cè)的“我生活的地方”單元的課文《我愛家鄉(xiāng)山和水》、《家鄉(xiāng)的物產(chǎn)多又多》、《我家門前新事多》和“讓家園更美好”單元的課文《我們的大地媽媽》、《美化家園》、《花草樹木點(diǎn)頭笑》、《我和動(dòng)物交朋友》，都很適合滲透《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》。“讓家園更美好”單元的課文還可以滲透《野生動(dòng)物保護(hù)法》。通過明理讓學(xué)生明白環(huán)境是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé);明確人類要跟動(dòng)物和諧相處，懂得關(guān)愛動(dòng)物就是關(guān)愛人類自己，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教育學(xué)生必須從小做起，從我做起，從小事做起，樹立法制觀念，不做污染環(huán)境、破壞環(huán)境的事。

其實(shí)，在小學(xué)各科教材中夠有許多涉及法律知識(shí)的篇章，只要我們?cè)诮虒W(xué)中留心滲透，通過認(rèn)真講解，讓學(xué)生知道：法律是由國家制定并靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)，了解未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，懂得違法行為和應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任，知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。

教育好下一代，不光是使他們學(xué)到扎實(shí)的科學(xué)文化知識(shí)，更重要的還要教育好他們?nèi)绾巫鋈说牡览怼Ｖ灰覀兠恳粋€(gè)教師都能長期堅(jiān)持在教學(xué)中滲透法制教育，那么學(xué)生的心靈一定能夠得到凈化。作為小學(xué)教師，讓我們一起努力，在日常瑣碎的教育教學(xué)工作中開動(dòng)腦筋，積極想辦法，在自己所教授的學(xué)科教學(xué)中適時(shí)、適度，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地滲透法制知識(shí)，持之以恒，一定會(huì)取得良好的教育效果，一定會(huì)提高學(xué)生的法制素質(zhì)，一定會(huì)讓法制教育與學(xué)生的健康成長同行，為學(xué)生的健康成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！