當前語境背景下的播音主持語言藝術特征思考

【摘要】：在當前的語言環境下，播音主持藝術已經成為廣播電視所重點研究的對象。播音主持藝術可以將媒體與廣大群眾聯系起來，通過對播音主持藝術特征的研究，滿足廣大群眾的要求，提高播音主持的水平。本文就當前語境背景下的播音主持語言藝術進行分析，總結出播音主持語言藝術的幾大特征。

【關鍵詞】：播音主持;語言藝術;特征

隨著大眾媒體的發展，廣大群眾對于播音主持也有了更多的要求。當前語境背景下的播音主持藝術具有個性化、口語化、親和化、潮流化等特征，滿足不同觀眾的要求，拉近了播音主持與觀眾之間的距離，體現出主持的特色和魅力。播音主持是當前主持節目的主要組成部分，所以要求主持人具有很好的語言組織能力，能夠將想要表達的內容表述清楚，而且具有自身的語言表達特色，以滿足不同觀眾的要求。

一、播音主持具有自身特色

以往的播音主持是一項嚴肅的工作，有其固定的語言組織規則，進行主持時要嚴格按照規則來，使得播音主持十分古板，在當前的社會發展潮流之下越來越不適應。從目前的情況來看，只有那些具有自身主持特色的主持人才受到廣大觀眾的歡迎，他們在主持過程中所使用的語言表達方式都不同于傳統方法，而是具有自己的風格，以個性化的主持來滿足觀眾們的需求。現今的主持節目越來越多，觀眾們的審美觀念也在日漸變化，如果主持節目還是跟以往一樣千篇一律，難免會產生審美疲勞，從而使觀眾對主持節目失去興趣。只有讓各類主持節目都具有其自身的主持特色，讓主持節目的內容更加豐富、更加新穎，才能滿足觀眾渴望新意的心理。所以，播音主持需要把握觀眾的需求，創造具有自身特色的主持風格，吸引更多的觀眾。

為了達到這一目的，播音主持要多鍛煉自己的語言組織能力，靈活地運用主持語言，根據不同的語言環境使用不一樣的語言表達方式。此外，還需要播音主持人隨時應對節目中出現的突發情況，用巧妙的語言化解危機，不僅可以讓主持節目順利進行，還能讓觀眾對主持節目留下深刻的印象[1]。

二、播音主持趨向口語化

近年來，隨著時代的變遷，語言表達也得到釋放，播音主持在主持節目時一改過去嚴肅的風格，加入了更多口語化的詞匯。而從收視率和好評率等數據來看，趨向口語化的主持節目更受觀眾的喜愛。過去的播音主持節目以“播”為主，用很規范的口吻向觀眾播報新聞資訊等，更注重于信息的灌輸;而現代的播音主持節目以“說”為主，用口語化的語言詞匯與觀眾分享信息，更趨向于一種信息交流的形式。這種口語化的主持方式對于播音主持人的主持能力和水平具有很高的要求，因為所謂的口語化主持并不是完全將生活中的語言帶入主持當中，而是在保證發音正確的情況下，將適合當前情景的語言代入，調整語言的表達效果，盡量滿足觀眾們的需求。此外，在播音主持節目中運用口語化主持方式時，要考慮到觀眾的審美，貼近生活，以朋友的身份與觀眾進行交流，讓觀眾能切身體驗到口語化主持方式的魅力所在[2]。

三、播音主持語言更加貼近生活

現在的播音主持語言需要更加貼近生活。播音主持工作的順利進行，需要把握人與人之間的交流方式，改善人際關系，使得不同性格的觀眾都能接受播音主持節目，這是現代播音主持的基本要求。播音主持在主持過程中如果能表現出更加豐富的親和力，將很大程度地拉近與觀眾之間的距離，觀眾與主持人更親近，就更容易接受主持人的語言表達方式，所以會更加喜歡該主持人的所主持的節目。當前的語言發展形勢之下，播音主持語言的要求不僅要考慮到語言本身的魅力，更要考慮到貼近觀眾生活，貼近大眾文化，使得主持人的表達更加通俗易懂，讓觀眾更容易接受，也能讓主持人與觀眾的交流更加平等、柔和。播音主持在進行主持時，要利用巧妙的語言表達方式，權衡語言的口語化和規范化，在確保語言規范的同時，盡量讓觀眾容易接受[3]。

四、播音主持語言潮流化

時代在發展，播音主持語言如果想要跟上時代發展的潮流，就必須加入時尚的元素。在當前的語言發展潮流之下，傳統的一板一眼的主持方式已經無法滿足觀眾們的需求，也提不起觀眾的興趣，只有具有當前潮流特色的語言才能引起觀眾們的注意。如今觀眾的思想觀念都具有很大的變化，對潮流詞匯的關注度日漸上升，播音主持如果在主持過程中加入潮流化、個性化的詞匯，可以使得觀眾具有更好的觀賞體驗，潮流化的播音主持語言也能體現出主持人的氣質和品位。尤其是對于現在的年輕人來說，時尚潮流是當前年輕人的主要追求，時尚化、潮流化的播音主持語言更加符合當代年輕人的審美觀念。而年輕人是主持節目的主要觀眾人群之一，所以這一發展趨勢使得播音主持行業更加符合觀眾的要求。

結束語

播音主持工作是廣播電視工作中重要的組成部分，作為最新資訊的傳播者，播音主持工作要緊隨時代發展的趨勢，巧妙運用語言表達方式，提高語言組織能力，滿足不同類型觀眾的要求。播音主持人要不斷提高自身的主持能力，創造特有的主持風格，把握好語言的表達方式，使播音主持節目更加貼近觀眾生活，服務于觀眾。

參考文獻：

[1]蔡賀，張睿，胡瀟.新媒體對播音與主持藝術專業發展的影響分析[J].電化教育研究，2016，37（05）：106-111+119.

[2]李洪巖.多維傳播語境中播音主持的功能與拓展[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2013，35（08）：87-90.

[3]李亞銘.口語傳播視域下的播音主持專業教育模式改革[J].現代傳播（中國傳媒大學學報），2013，35（10）：154-155.