財經金融類高職院校構建特色校園文化的探討

[摘 要] 高等職業教育的特征決定了高職校園文化必須與企業文化相結合，能夠將優秀的金融行業文化融入到辦學實踐過程中，使學生在學習的同時感受到金融文化的熏陶，培養學生的專業素質與職業能力，促進學生成才成長。本文首先寫出了高職院校構建特色校園文化的思考，再分析金融職業院校對校園特色文化的探索。

[關鍵詞]財經金融類高職院校；特色校園文化；探討

高職院校培養的是不同職業的專業型人才，要求學生不僅要具備過硬的專業技能，還要能夠很好的適應企業文化。所以在高職院校的校園文化建設中，將企業文化與校園文化相融合，讓在校學生能夠在讀書的氛圍中感受到企業文化的魅力。更好的對自己的專業進行學習，也能夠通過融合不同的企業文化，打造一個具有特色的高職校園文化。本文對此進行分析。

1 高職院校構建特色校園文化的思考

在財經金融類高職院校在建立特色校園文化時，為了促進學生的良好品德，讓學生能夠在學校中提前掌握一些進入社會的技能，會將校園與對口專業的企業文化相融合，提前讓學生適應這樣的學習氛圍，提升學生的思維能力與創新能力，構建具有特色的高職校園文化。

1.1 明確學校定位

高職院校的辦學宗旨不僅要求學生在學習的過程中掌握學科知識，更重要的是掌握特定的專業技能，才能夠在畢業時到專業對口的企業中進行工作。所以高職院校在進行校園文化建設時，要體現出學生的職業特點，培養學生的專業素質與職業能力。對于財經金融類高職院校來說，學生的職業特點應該是科學、嚴謹的工作態度，所以在建設校園文化時，也要從這兩個發面出發，進行建設。

1.2 提現高職校園文化特色

每座學校都有自己獨特的校園文化特色，校園文化也能夠直觀的提現學校的辦學理念，高職院校是面向企業、生產的院校，所以在校園文化中，也要提現自身獨有的特色，將人才與企業直接接觸，有更好的就業環境。同時，校園文化也能夠對學生起到促進作用，大學重視的不僅僅是學生的學科成績，更重要的是讓學生能夠在大學生活中找到自己的興趣，全面發展，讓學生能夠通過大學的學習培養正確的價值觀與人生觀，在社會中做一個對社會有貢獻的人。

1.3 汲取企業先進文化

財經金融類的高職院校決定了學生未來的就業方向是王會計、金融類的工作，這項工作會讓學生在工作過程面對一個巨大的金錢誘惑。所以在對學生專業知識傳授的過程中，也要對學生的思想品德教育以及相關的職業道德進行教授，讓學生明白崇高的金融職業理想，與從事金融行業的工作責任。通過對一些優秀企業的文化進行閱讀，讓學生能夠提早的感受到自己未來的工作氛圍。學校還可以邀請一些對口職業的工作人員在學校中開設講座，讓學生聽一聽真實的工作場景以及你在未來工作中可能會碰到的困惑，讓學生對自己的專業有更深理解，在今后的學習中，也會有意識的自己汲取相關企業文化知識，實現校園文化與企業文化相融合。

1.4 建設具有職業特點的課程

高職院校的課程大多與高等院校相似，會多出部分的專業理論課進行學習，為了讓學生更好的從事相關工作，能夠一畢業就到優秀的企業中實習，高職院校要適當的調整課程的科目，增加一些專業對口的實踐課程，更加重視學生專業技能的提升，開設部分與職業接軌的課程，培養學生理論與實踐相結合的能力。例如財經金融院校來說，可以開設點算課程，培養學生在工作時的點算技能。

2 高職院校如何構建特色校園文化

2.1 堅持誠信育人，培養學生的職業道德

金融行業是一個對誠信要求高的行業，金融院校的畢業學生從事的工作可能是會計，保險，證券等，這些工作都需要具備強大的誠信能力，才能夠在面對誘惑時保持本心。所以在高職院校教授課程時，要堅持誠信育人，通過教師作為學生的榜樣，潛移默化的影響學生的誠信能力。同時，在校園文化中重視誠信道德的培養，可以通過實踐的形式進行創新，例如開設誠信主題活動，在考試時實施無人監考，誠信考場等，潛移默化的培養學生的誠信精神，從而在未來的職業生涯中將誠信作為自己最基本的專業技能，也能夠提現自身校園文化對自己的影響。

2.2 鍛煉學生金融從業素質

金融文化是高職校園文化的職業標志，通過金融文化的氛圍鍛煉學生的金融從業素質，例如在高職院校的學習過程中，加入《現代金融理論》這類基礎課程，讓學生能夠打好根基，不犯基礎錯誤，同時在互聯網發展的今天，企業都使用電腦進行工作，所以高職院校也要培養學生熟練運用電腦的能力。還可以在學生的學習生活中，開設相關的“金融知識競賽”，可以設置優秀的獎品，例如畢業的時候能夠進入到一些大型金融企業實習，這對學生來說是一個莫大的誘惑力，也會激發學生的參與積極性，為了比賽努力準備，即使沒有得到相應的名次，對自己的從業素質，職業能力也是一個很大的提升。

2.3 使用校友促進學生成長

高職院校的學生對高職院校的學習氛圍是“愛恨交織”，輕松的教學環境讓學生很容易怠惰，荒廢時間，不知道目標是什么，學習的專業技能也不知道是否真的可以在工作中使用。優秀的校友能夠讓學生產生榜樣的力量，學校可以定期讓優秀的校友回校做訪談，回答一些學弟學妹在學習過程中遇到的難題，給出自己的解決方案。

而那些優秀的畢業生們在大學中一定同樣優秀，能夠對學生起到激勵作用，有著豐富的人文精神，讓學生能夠弘揚學校精神，在學習中帶著校園文化努力學習，不會荒廢時間，希望有朝一日也能夠成為一名優秀的畢業生，回到自己的學校中將自己的學習經驗分享給學弟學妹。

3 結束語

高職校園文化建設需要老師與學生的共同努力，學校要在校園文化建設中融入企業文化，讓學生提前感受到在企業工作的氛圍，也能夠不斷提醒學生要更加努力，才能夠在畢業時有好的就業機會，這種激勵的校園文化建設能夠很大程度的改善大學生的怠惰心理，從而更積極的投入到學業當中，學習專業知識。

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